在我國，一個中大型的企業(yè)屬于經(jīng)濟性組織，同時又屬于社會性組織。隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高，企業(yè)自身加強文化建設(shè)是十分重要的。企業(yè)在進行文化建設(shè)的過程中，企業(yè)本身是建設(shè)的主體，但是，企業(yè)的發(fā)展離不開所在社區(qū)幫助與支持，社區(qū)教育機構(gòu)在這個過程中具有重要的作用。社區(qū)教育機構(gòu)對社區(qū)所在企業(yè)的文化建設(shè)進行服務(wù)是十分重要的，這樣才能充分發(fā)揮社區(qū)教育機構(gòu)的功能。那么，社區(qū)教育機構(gòu)應(yīng)該如何對企業(yè)文化建設(shè)進行服務(wù)呢？筆者認為可以從以下三方面入手。

“優(yōu)美、和諧”環(huán)境文化建設(shè)

環(huán)境對人具有重要的熏陶功能。企業(yè)的環(huán)境文化是企業(yè)文化的外在體現(xiàn)，是一家企業(yè)文化的形象性標志，同時能夠體現(xiàn)企業(yè)的價值品位?！皟?yōu)美、和諧”的企業(yè)環(huán)境文化能給企業(yè)員工創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，從而達到“潤物細無聲”的功能。因此，社區(qū)教育機構(gòu)要服務(wù)企業(yè)做好環(huán)境文化建設(shè)，要給企業(yè)從環(huán)境的布置與設(shè)計提供幫助與支持。

例如，社區(qū)教育機構(gòu)可以幫助企業(yè)在硬件上進行學習型環(huán)境的打造，要善于通過企業(yè)內(nèi)的學習場所、活動場所、宣傳欄、黑板報等突出環(huán)境功能，把企業(yè)的本質(zhì)功能有效地發(fā)揮出來，這樣，企業(yè)員工和其他人員一進入企業(yè)就能夠充分感受到濃郁的氛圍，從而達到應(yīng)有的環(huán)境熏陶效果。

社區(qū)教育機構(gòu)還要引導企業(yè)基于國際化、現(xiàn)代化、人本化理念，讓企業(yè)員工成為文化的創(chuàng)造者和建設(shè)者，不斷優(yōu)化美化企業(yè)的功能布局，凸顯人與企業(yè)環(huán)境的和諧與交流，企業(yè)內(nèi)與企業(yè)外的互動，努力賦予企業(yè)環(huán)境的每一細節(jié)以生命力，讓企業(yè)里每一堵墻“說話”，并使其成為陶冶企業(yè)員工的“無聲詩篇”與“主題畫卷”。這樣，社區(qū)教育機構(gòu)服務(wù)企業(yè)做好“優(yōu)美、和諧”的環(huán)境文化建設(shè)，就能夠有效地提高企業(yè)的品位。

“以人為本”的管理文化建設(shè)

企業(yè)管理文化主要體現(xiàn)在管理理念和制度建設(shè)這兩個方面?，F(xiàn)代企業(yè)的根本特性是以人為本，因此，企業(yè)管理文化也應(yīng)凸顯“以人為本”價值取向，創(chuàng)設(shè)人文關(guān)懷、尊重包容的風氣，形成改革、發(fā)展、民主、科學、創(chuàng)新、包容的企業(yè)文化品質(zhì)。在這個過程中，社區(qū)教育機構(gòu)服務(wù)企業(yè)做好“以人為本”的管理文化建設(shè)是十分重要的。

社區(qū)教育機構(gòu)要服務(wù)企業(yè)做好學習型制度的建設(shè)，要通過管理制度來突顯企業(yè)的學習型文化特點，要根據(jù)企業(yè)自身的情況出臺相應(yīng)的制度。首先，要確定企業(yè)的學習型理念，在學習型理念的統(tǒng)領(lǐng)下進行其他學習型制度的制訂與實施，通過對企業(yè)員工的考查與考核制度促進他們注重學習型形象的打造。其次，要樹立企業(yè)的競爭意識，主要關(guān)注點是學習力的競爭，這樣，就能夠自下而上形成企業(yè)的學習型氛圍。最后，還要樹立團隊學習的理念，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部的機構(gòu)分組建立等級化、網(wǎng)絡(luò)化的學習型組織。

“以人為本”的管理文化建設(shè)是一家企業(yè)不斷發(fā)展的根本動力，社區(qū)教育機構(gòu)幫助企業(yè)做好管理文化建設(shè)是至關(guān)重要的，這是促進企業(yè)健康發(fā)展不可缺少的途徑。

“融合向上”的員工文化建設(shè)

員工文化是員工在企業(yè)工作中逐漸形成的對職業(yè)一系列問題的價值觀和行為方式，是員工精神力量的核心，是企業(yè)最寶貴的一種文化資源。員工文化建設(shè)的內(nèi)容，包括員工的基本觀念、人文素養(yǎng)等。這種文化建設(shè)強調(diào)“融合向上”。一家企業(yè)的員工往往來自五湖四海，何發(fā)展好這些不同教育背景、工作背景、生活背景的員工，使其更好地融入企業(yè)工作，融入企業(yè)的成長，需要企業(yè)積極建構(gòu)、培育、生成、發(fā)展與之相適應(yīng)的員工文化。

社區(qū)教育機構(gòu)服務(wù)企業(yè)做好“融合向上”的員工文化建設(shè)是十分重要的。要引導企業(yè)以“融合向上”為引領(lǐng)，積極探索“融合向上”的員工文化建設(shè)的方法與策略，通過評優(yōu)評先、同伴合作，并輔之以微信平臺、博客、企業(yè)網(wǎng)站等平臺，融通理念，分層遞進，積極推進員工的專業(yè)成長，建設(shè)一支“摯愛企業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)融洽，協(xié)作精神高，勇于創(chuàng)新、社會評價高”的企業(yè)員工隊伍。

“融合向上”的員工文化還要培養(yǎng)企業(yè)員工具有終身學習的思想與精神。在有了學習型環(huán)境的打造及學習型制度的建設(shè)以后，社區(qū)教育機構(gòu)還要服務(wù)企業(yè)組織員工進行學習型活動的開展。企業(yè)管理人員要根據(jù)企業(yè)的自身情況及企業(yè)員工的實際情況定時定期開展學習型活動。企業(yè)開展學習型活動主要可以從兩個層面進行：第一個層面是在企業(yè)內(nèi)部開展學習型的活動，針對的對象主要是企業(yè)的員工及服務(wù)對象；第二個層面是在社區(qū)范圍內(nèi)開展學習型活動，通過學習型活動來拓展企業(yè)的文化空間，形成一定的知名度。學習型活動的開展要遵循至下而上的原則，要有活動的計劃，活動的過程及活動的考核，要關(guān)注活動的過程管理。

結(jié)束語

社區(qū)教育機構(gòu)幫助企業(yè)進行企業(yè)文化建設(shè)是十分重要的。社區(qū)教育機構(gòu)要服務(wù)企業(yè)，做好“優(yōu)美、和諧”的環(huán)境文化建設(shè)、“以人為本”的管理文化建設(shè)、“融合向上”的員工文化建設(shè)。這樣，才能突顯社區(qū)教育機構(gòu)對企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)的價值功能。

（作者單位：江蘇省如東縣洋口鎮(zhèn)成人教育中心學校）