摘要：作文語(yǔ)言至關(guān)重要，提高作文語(yǔ)言水平的招數(shù)有描寫、議論、化虛為實(shí)、妙用詩(shī)句、使用修辭和起興手法等，只要掌握方法，勤加練習(xí)，就一定可以讓語(yǔ)言鮮活起來。

關(guān)鍵詞：作文；語(yǔ)言；鮮活

作文評(píng)分的幾個(gè)維度當(dāng)中，語(yǔ)言至關(guān)重要，通俗地說，作文語(yǔ)言優(yōu)美流暢，分?jǐn)?shù)就高，而作文失分往往是因?yàn)檎Z(yǔ)言干癟、索然無(wú)味。那怎樣才能提高作文的語(yǔ)言水平呢？有六招可以讓你的語(yǔ)言瞬間鮮活生動(dòng)起來。

第一招：運(yùn)用描寫

記敘文最常見的表達(dá)方式是敘述與描寫，中學(xué)生擅長(zhǎng)敘述，而描寫更能讓人印象深刻。作文《心中的春天》這樣寫道：“傍晚的天色有些陰沉，雪花隨著北風(fēng)散落。我從書桌旁站起，摘下眼鏡，用手指揉了揉眉心，顧不得將筆帽蓋上，伸了個(gè)懶腰，往后一倒，摔在綿軟的被子上?！边@里的景物描寫交待了背景，為下文寫心中的春天做了鋪墊，人物的一系列動(dòng)作描寫則充分表現(xiàn)了學(xué)習(xí)的勞累，非常形象和生動(dòng)，換成敘述來表達(dá)可能就是：“傍晚，我寫作業(yè)很累，就躺到床上休息一會(huì)兒?！笔遣皇窃母澮恍繉?duì)人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、心理的細(xì)致刻畫也同樣能讓語(yǔ)言鮮活起來。

第二招：使用修辭

修辭是讓語(yǔ)言生動(dòng)形象的好方法，運(yùn)用修辭可以讓你的語(yǔ)言立刻“高大上”起來。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比、對(duì)偶、引用等。《愛，讓我沉醉》這樣寫道；“似一縷春風(fēng)，溫暖全身；似一道甘泉，滋潤(rùn)心田；似一股清香，沁入心扉。它讓人感動(dòng)，讓人驚喜，讓人沉醉，它就是愛?！边@里的比喻與排比，贊美了讓人沉醉的親情，句式工整，語(yǔ)言生動(dòng)。再如，描寫一位愛美的男生：“他的頭發(fā)賊亮賊亮的，就像狗剛舔過一樣，兩里外就能聞到他頭發(fā)上飄出的香味?！边\(yùn)用了比喻和夸張，讀來讓人覺得妙趣橫生。

第三招：化虛為實(shí)。

化虛為實(shí)，簡(jiǎn)單地說，就是化抽象為具體。李清照的一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！弊尯笕速潎@不已，愁能用船載，可見愁之厚重，這就是使用了化抽象為具體的寫法。朱自清的《匆匆》表達(dá)時(shí)間難以挽回是這樣寫的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了?！雹龠@里采用了擬人化的手法，將看不見摸不著的時(shí)間具體化，非常形象，仿佛一伸手就能攔住時(shí)間的腳步。再如同學(xué)的作文“輕輕地，打開心靈的鎖，在心底塵封已久的信箱中，我找到了一封來自回憶的信，便在如夢(mèng)如幻的歲月里，回首如煙的往事?！币彩菍⒒貞浘呦蠡?，化虛為實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

第四招：起興手法

什么是起興？朱熹說：“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！雹谖乃瓶瓷讲幌财?，如果在言及正題之前，先宕開一筆，或鋪陳、或?qū)懢?、或抒情，再言及主題，就會(huì)有一波三折之感。如：“有些味道，隨著時(shí)間的流淌，會(huì)慢慢消散；有些花朵，伴著季節(jié)的交替，會(huì)逐漸枯萎；有些夢(mèng)境，在驚醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)只是虛無(wú)一場(chǎng)；然而，有的人，在歲月幾經(jīng)更迭后，卻依然讓我無(wú)法忘懷?！边@里先鋪陳了味道、花朵、夢(mèng)境的易逝，再表達(dá)有的人讓自己無(wú)法忘懷，耐人尋味。還有這樣的句子：“年年老樹長(zhǎng)新芽，我也在一天天地長(zhǎng)大?！薄按巴夥毙屈c(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)籟俱寂，我在書桌前苦想著最后一道數(shù)學(xué)題?！币捕际鞘褂昧似鹋d的手法，很生動(dòng)，有木有？

第五招：妙用詩(shī)句

先來看一個(gè)例子：“‘興盡晚回舟，誤入藕花深處’是你游玩的無(wú)憂無(wú)慮；‘倚門回首，卻把青梅嗅’是你年輕的浪漫暇思。后來，你人到中年，家事國(guó)事鋪天襲來，雙溪已載不動(dòng)你的哀愁，西風(fēng)卷簾，你竟比那黃花還瘦！可是你挺過來了，用自己的堅(jiān)強(qiáng)開拓出了一片新天地！”我們?cè)谧魑臅r(shí)如果能巧妙地借用或者化用古人詩(shī)句，可讓語(yǔ)言顯得典雅，富有文采。上例先借用了李清照的詞句，后化用了“雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！闭Z(yǔ)句清新自然，顯現(xiàn)了作者高超的表達(dá)技巧。

第六招：巧用議論

好的作文應(yīng)能體現(xiàn)同學(xué)們思想的成熟、人生的成長(zhǎng)，議論是體現(xiàn)這一點(diǎn)的絕佳途徑，有的同學(xué)深諳此道。如作文《那一抹心痕》先敘述了爺爺對(duì)我的嚴(yán)格要求，后來作者看到了綠化帶里被繩子與木棍無(wú)情地纏繞束縛著的小樹，頓時(shí)醒悟了：“往日爺爺對(duì)我的嚴(yán)厲要求不也正如這木棍繩子，成就了現(xiàn)在學(xué)習(xí)優(yōu)秀、不貪圖安逸的我呢？正是這無(wú)形束縛的心痕造就了我，支持著我?！逼┑淖h論堪稱點(diǎn)睛之筆，既體現(xiàn)了同學(xué)的成長(zhǎng)，又引發(fā)了讀者的強(qiáng)烈共鳴。

只要你學(xué)會(huì)并熟練地運(yùn)用這六招，你文章的語(yǔ)言就會(huì)有顯著的提升。當(dāng)然，光有技巧是不夠的，要提升作文水平，仍然要多讀書、多積累，多留心別人文章中的優(yōu)美句子，學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通。