摘要：中國傳統(tǒng)文化是中國歷代人們集體智慧的結(jié)晶，對中學生進行傳統(tǒng)文化教育有利于樹立集體主義和愛國主義思想、有利于提高精神文明建設、有利于增強民族自尊心和自信心。傳統(tǒng)文化教育近幾年來在中小學非常盛行，中華傳統(tǒng)文化的中心是學習做人，在于注重道德，在于身體力行，中學開展傳統(tǒng)文化教育對于中學生有著重要意義。

關鍵詞：中學，傳統(tǒng)文化，教育意義

中小學組織開展傳統(tǒng)文化教育多是具體的社團活動，或者是課堂教學，目前學校的傳統(tǒng)文化教育存在著注重形式、等同德育、隨意性強等諸多誤區(qū)，教學中要把傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)有教學課程有效對接，充分利用傳統(tǒng)文化的核心精華，引導中學生熱愛中華文化，傳承中華文化，運用傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典內(nèi)容熏陶中學生道德發(fā)展，促進學生的文化素養(yǎng)，提高學生的愛國情操促進中學生的成長。

一、傳統(tǒng)文化教學的核心內(nèi)涵

中國傳統(tǒng)文化是中國歷代人們集體智慧的結(jié)晶，對中學生進行傳統(tǒng)文化教育有利于樹立集體主義和愛國主義思想、有利于提高精神文明建設、有利于增強民族自尊心和自信心。因此，學校必須重視傳統(tǒng)文化教育J通過傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)中學生的民族責任感和自豪感，培養(yǎng)愛國主義情懷和自強不息的奮斗精神。傳統(tǒng)文化是指居住在中國地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。其內(nèi)容極為豐富，包括宗法、古文、詩詞、民族音樂、民族戲劇、國畫、書法、射覆、傳統(tǒng)節(jié)日等等：這些在歷史特殊的環(huán)境下所形成的各種文化習慣和文化積淀都稱之為中國傳統(tǒng)文化。

二、傳統(tǒng)文化教育對中學生的積極意義

文化自覺是文化自信的前提，學生對自己傳統(tǒng)文化的認同，有助于孩子們?nèi)〉脗惱砉沧R，從小對維系家庭、社群的基本倫理有了深刻的認識與體驗，對于學生自身的文化素養(yǎng)，對于學生自身的成長有著不可替代的重要作用。

1.培養(yǎng)中學生對傳統(tǒng)文化的責任感和自豪感。

中華民族在幾千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，在歷史發(fā)展的過程中，取得世人矚目的成就。在21世紀經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，人們被科學技術帶來的利益所迷惑，對傳統(tǒng)文化的了解卻少之又少，從而形成了價值取向的多元化，年青—代最為明顯。因此，對于中學生的德育教育，學校應大力發(fā)展傳統(tǒng)文化教育，向?qū)W生講解傳承中國傳統(tǒng)文化的重要意義，講清學生自身肩上所負有的責任，樹立傳承傳統(tǒng)文化的責任感，讓學生知道沒有民族文化的傳承和發(fā)揚光大，就沒有中華民族的復興，就沒有中國的獨立品格。如果離開了傳統(tǒng)，割斷傳統(tǒng)文化的血脈和根，就會迷失自我、喪失根本。

2.培養(yǎng)中學生注重集體主義和愛國主義精神。

中華民族就像長江、黃河一樣具有博大的腳懷、宏偉的氣度。他高瞻遠矚，襟懷坦蕩，有寬容和博采眾長的氣慨既能堅持原則，又能兼容并包，正直無邪，公正無私，具有民族的自尊心、自信心和謙虛謹?shù)?、溫良恭儉的傳統(tǒng)美德：有吃苦耐勞、堅韌不拔的頑強意志，“中華民族”自古以來是由許多民族經(jīng)過互相融合后形成的統(tǒng)一整體。為了維護祖國的統(tǒng)一，抵抗外來侵略，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的民族英雄。“天下興亡，匹夫有責”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這些鏗鏘有力，擲地有聲的豪言壯語，以及“投筆從戎”，“精忠報國”的愛國行為，都在激勵著無數(shù)英烈和勇士們，鼓舞著—代又—代的中華兒女。

3.培養(yǎng)中學生厚德載物和自強不息的精神。

每一個中學生應樹立愛國主義、集體主義的整體精神，在處理一些事物上應始終將國家利益和集體利益放在首位的愛國主義情懷，同時愛國主義情懷和自強不息的奮斗精神是一對辯證統(tǒng)一的關系，兩者相互依存、相互促進。

中學生具有強烈的愛國主義情懷能有效地促進其自強不息的奮斗精神，同樣具有自強不息的奮斗精神也能有效地深化其愛國主義情懷。在培養(yǎng)中學生愛國主義情懷的同時也應該培養(yǎng)其自強不息的奮斗精神，通過發(fā)揚刻苦學習、奮力拼搏、自強不息的精神將愛國主義情懷推向至高點。因此學校決定對我國傳統(tǒng)文化通過校本資源開發(fā)，進課堂、進教室，深入每一個學生心中，把它變成我們的行動指南，從而提升我們的思想道德素養(yǎng)！

三、學會人與人、人與自然社會的和相處。

中國傳統(tǒng)文化將世間萬物看成一個統(tǒng)一整體，追求的是人與社會的和諧發(fā)展，人與人之間的和睦共處。在人與自然方面，傳統(tǒng)文化講究遵循自然規(guī)律，追求“天人合一”的和諧統(tǒng)一觀：在人與社會方面，傳統(tǒng)文化講究“和睦共處”的基本原則：在人與人方面，傳統(tǒng)文化講究“以和為貴”的為人處世法則?？梢钥闯觯缟泻椭C統(tǒng)一是中國傳統(tǒng)文化的最高價值原則。中學生是祖國未來的花朵和事業(yè)的接班人。對中學生進行傳統(tǒng)文化教育，主要是培養(yǎng)他們愛國、愛黨、愛人民的偉大情懷。同時，也是培養(yǎng)他們發(fā)揚勤勞儉樸、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，樹立^、民利益高于—切的價值取向。在教育的過程中，有機地將愛國主義、集體主義教育同勤儉節(jié)約、艱苦奮斗教育結(jié)合起來，從而能夠有效地提高中學生的民族主體意識和民族文化修養(yǎng)。

結(jié)語：傳統(tǒng)文化教育作為學校教育的重要組成部分，與學校教育構(gòu)成了—個完整的教育體系，對促進學校教育事業(yè)的發(fā)展和學生精神文明建設起到了重要的作用。在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。