威海市河北小學(xué)的辦學(xué)特色是智慧教育，為了培養(yǎng)智慧學(xué)生，有愛心的學(xué)生，學(xué)校將特色與傳統(tǒng)文化有機(jī)整合，充分利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等尋找傳統(tǒng)文化內(nèi)在的愛與感恩，并將“愛心行動(dòng)”與“我們的節(jié)日”有機(jī)融合在一起，讓愛與感恩根植于學(xué)生童真的心底。

一、傳統(tǒng)節(jié)日展開愛的行動(dòng)

1、歡天喜地過大年一愛在親情中。寒假期間，河北小學(xué)給孩子們布置了這樣的實(shí)踐作業(yè)：上網(wǎng)查閱春節(jié)、元宵節(jié)的來歷，調(diào)查訪問過春節(jié)、鬧元宵等傳統(tǒng)民俗。在此期間，同學(xué)們根據(jù)自己的收獲和感悟，自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，設(shè)計(jì)精美的設(shè)計(jì)，豐富的內(nèi)容，得到了家長與老師的肯定。此外，河北小學(xué)還引導(dǎo)學(xué)生制定了自己的壓歲錢使用計(jì)劃，在老師的倡導(dǎo)下，有的同學(xué)用自己收到的壓歲錢為長輩購買了禮物，有的同學(xué)把錢存入作為成長儲(chǔ)蓄；有的同學(xué)用壓歲錢購買自己的本學(xué)期的學(xué)習(xí)用品、書籍；還有的同學(xué)把錢用于愛心捐助。

2、緬懷先烈話清明——愛在繼承中。清明節(jié)，河北小學(xué)深入開展清明主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)孩子們了解清明節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說、故事等，和社區(qū)奶奶一起捏春燕，并潛移默化地進(jìn)行愛國主義教育。清明節(jié)當(dāng)天，河北小學(xué)則開展“小手拉大手文明祭掃”活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)祭奠、環(huán)保祭奠、從儉祭奠。在學(xué)校的引導(dǎo)下，很多同學(xué)和家長用種花植樹、敬獻(xiàn)鮮花、清掃墓碑等文明形式和家庭追思等新型祭掃方式來寄托哀思。

3、弘揚(yáng)傳統(tǒng)過端午一愛在弘揚(yáng)中。端午節(jié)期間，河北小學(xué)舉行“弘揚(yáng)傳統(tǒng)。低碳過節(jié)”活動(dòng)。在開展包粽子、了解屈原等活動(dòng)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日向身邊的人學(xué)本領(lǐng)，比如創(chuàng)造性利用廢舊材料制作與節(jié)日有關(guān)的藝術(shù)作品，體驗(yàn)民俗，感悟民風(fēng)。

4、憶仲秋抒恩情一愛在團(tuán)圓中。中秋時(shí)，各個(gè)班級(jí)分層布置“記中秋.抒恩情”系列實(shí)踐作業(yè)：一、二年級(jí)通過設(shè)計(jì)月餅表達(dá)感隋；三、四年級(jí)搜集資料創(chuàng)辦手抄報(bào)；五年級(jí)從知中秋、品中秋、誦中秋、訪中秋、圓中秋幾個(gè)方面，全面了解中秋節(jié)知識(shí)。

5、九九重陽敬老情——愛在孝親中。學(xué)校利用重陽節(jié)開展“六個(gè)一”孝親活動(dòng)，即收集一份有關(guān)重陽節(jié)的來歷資料、召開一次“九九重陽.愛心無限”主題班會(huì)、制作一張“感恩卡”、落實(shí)一次“敬老”行動(dòng)、記錄一則“感恩日記”、參加一次“慶祝重陽節(jié)”活動(dòng)，以次借重陽節(jié)之機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的敬老、愛老意識(shí)。

活動(dòng)中，有的同學(xué)“清茶表孝心”：給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶、捶捶背、洗腳，做些力所能及的家務(wù)；有的“重九共登山”：一起與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山；有的“禮讓老人”：外出乘車時(shí)，為老人讓座；在其他有老人在的活動(dòng)場所，讓老人先活動(dòng)。同學(xué)們還親自為長輩送上了漂亮的感恩卡，感謝長輩的真心付出和無私關(guān)愛，并祝福他們身體健康，節(jié)日快樂：還寫了感恩日記，篇篇日記中飽含著孫輩對(duì)祖輩的感激孝敬之情，并把最美好的祝福送給了可親可敬的老人們。在這一活動(dòng)中，父母看在眼里，樂在心里，很多家長也參與進(jìn)來，并且把感悟?qū)懥讼聛怼?/p>

二、主題教育日讓愛扎根童心

為了使中華傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和教育效果根植于孩子的內(nèi)心深處，河北小學(xué)還將心理健康教育、習(xí)慣教育、禮儀教育、感恩教育、生命教育等系列教育有機(jī)融合到愛的主題教育日活動(dòng)中，并為此設(shè)立了一系列主題教育日—一“互助日”“感恩日”“分享日”“體驗(yàn)日”。

l、感恩日——活動(dòng)貫穿全年，分為感恩父母篇、感恩校園篇、感恩社會(huì)篇。主要利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，引領(lǐng)學(xué)生通過“自己的事情自己做”“親情流露”“感恩日記”等具體活動(dòng)，加深學(xué)生的感恩意識(shí)。

2、互助日——乘著三月學(xué)雷鋒之東風(fēng)，學(xué)校將每年三月份定為互助月，并選取其中幾天將互助活動(dòng)延伸到校外，號(hào)召三至五年級(jí)的學(xué)生從自己喜歡的書和玩具中，挑選出九成新的物品，送給福利院的孩子們；學(xué)校也出資為福利院購買實(shí)用的書包和洗滌用品等物品。

3、分享日——6月份是河北小學(xué)的“分享月”，其中“六一”兒童節(jié)當(dāng)天則是他們的“分享日”——_節(jié)日當(dāng)天，孩子們?cè)诩t領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)上展示自己特長的同時(shí)，還分享書籍、分享玩具、分享手工制作、分享美食、分享快樂經(jīng)歷、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大家在分享中把一份快樂變成幾份快樂，在快樂的給予、分享、傳遞中升華出一股股愛的暖流、催生愛的情感很能力。

4、體驗(yàn)日——是河北小學(xué)一個(gè)重要的主題教育日。每年教師節(jié)來臨之際，河北小學(xué)都開展系列“體驗(yàn).感恩.低碳”活動(dòng)慶祝教師節(jié)，學(xué)校各個(gè)班級(jí)學(xué)生在班主任的精心準(zhǔn)備下，親自體驗(yàn)教師一天的工作——低年級(jí)同學(xué)以“今天我來上課”的形式體驗(yàn)教師備課、上課的辛老；中高年級(jí)學(xué)生則進(jìn)行“今天我來批作業(yè)”體驗(yàn)活動(dòng)，感受老師一天工作的辛苦。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生們感受教師的忙碌，也體驗(yàn)到教師這一職業(yè)的神圣，進(jìn)而化為感恩教師的具體行動(dòng)。“五一節(jié)”學(xué)校大隊(duì)部還組織隊(duì)員開展“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)，體驗(yàn)父母的辛苦，開展“今天我當(dāng)義工”活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)校義工的辛苦，增強(qiáng)愛勞動(dòng)、感恩父母、保護(hù)學(xué)校環(huán)境的意識(shí)。

系列愛的主題教育讓愛“我們的節(jié)日”文化走進(jìn)了河北小學(xué)的每個(gè)家庭。學(xué)生們一是感受了傳統(tǒng)文化美的內(nèi)涵，二是在傳承我們的節(jié)日活動(dòng)中懂得感恩孝親，讓愛的種子讓每個(gè)孩子心中發(fā)芽生根。也進(jìn)一步通過豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到父母、親人的愛，并學(xué)會(huì)傳遞愛、匯報(bào)愛。

愛是傳承，河北小學(xué)依靠傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用自己的智慧在系列愛“我們的節(jié)日”活動(dòng)感受愛、傳承愛，塑造智慧的品格。