摘要：本研究主要是通過(guò)對(duì)網(wǎng)球比賽電視轉(zhuǎn)播進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并結(jié)合相關(guān)的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)的分析。經(jīng)過(guò)研究得出相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)使用規(guī)律來(lái)，指導(dǎo)我們?cè)谟?xùn)練中制定目標(biāo)計(jì)劃，從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)去訓(xùn)練。使訓(xùn)練更貼近比賽，從而提高訓(xùn)練的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球比賽 技術(shù)統(tǒng)計(jì) 訓(xùn)練 運(yùn)用

1、前言

網(wǎng)球同任何其它的對(duì)抗項(xiàng)目一樣，在賽場(chǎng)上沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。在比賽中所有技術(shù)都是互為制約的，勝負(fù)取決于臨機(jī)處理的正確與否。研究表明，網(wǎng)球選手下意識(shí)地遵循托馬斯·貝葉斯1763年的貝葉斯定理。這就是數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理，這項(xiàng)定理的概率運(yùn)用表明，根據(jù)事件發(fā)生的次數(shù)可以計(jì)算它以后發(fā)生的概率。由此可見(jiàn)，對(duì)網(wǎng)球現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì)有著理論的指導(dǎo)意義。

2、研究方法

2.1對(duì)2004年澳網(wǎng)統(tǒng)計(jì)部分資料進(jìn)行整理分析。

2.2對(duì)澳網(wǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播的統(tǒng)計(jì)分析。

3、結(jié)果與分析

3.1發(fā)球情況分析

發(fā)球在網(wǎng)球比賽中的重要性。根據(jù)網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則，網(wǎng)球比賽的開(kāi)始是從發(fā)球而起，而且在一盤比賽中雙方發(fā)球局?jǐn)?shù)是相等的。從表1統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，在訓(xùn)練中必須有三分之二的時(shí)間安排給發(fā)球，這樣的安排不單指一次訓(xùn)練課，而且是要貫穿于全年的訓(xùn)練計(jì)劃中，只有這樣才能提高發(fā)球在比賽中的作用。

3.2非受迫性失誤的分析

非受迫性失誤是指在對(duì)持過(guò)程中，不是因?yàn)閷?duì)手的原因而自己主動(dòng)失誤導(dǎo)致的失分，又稱主動(dòng)失誤。2004年澳網(wǎng)后三輪中雙發(fā)失誤分別為20、3、7次，占總得分率的2.3、0.6、3.4。可見(jiàn)高手也會(huì)有這種情況出現(xiàn)。通過(guò)我們的分析可以知道它是總得分三分之一，也就是說(shuō)在訓(xùn)練中主動(dòng)失誤的次數(shù)不能超過(guò)訓(xùn)練有效擊球次數(shù)的三分之一，這也是訓(xùn)練課目標(biāo)設(shè)置的基礎(chǔ)。而二發(fā)失誤雖然所占比例不高，但是它會(huì)導(dǎo)致直接失分，影響到選手的信心和氣勢(shì)。這說(shuō)明一發(fā)成功，就會(huì)避免雙發(fā)失誤的出現(xiàn)，所以訓(xùn)練中力求一發(fā)的成功率是至關(guān)重要的。

3.3比賽中破發(fā)點(diǎn)的分析

要想贏得比賽，首先要在自己的發(fā)球局中穩(wěn)穩(wěn)拿下而且要不費(fèi)吹灰之力，也就是說(shuō)要有良好的一發(fā)，最好是Ace球。其次在對(duì)手的發(fā)球局中要想辦法破掉對(duì)手的發(fā)球局，而且要破的多才能保證自己獲勝。在訓(xùn)練中針對(duì)這種情況，安排專門的破發(fā)機(jī)會(huì)給運(yùn)動(dòng)員來(lái)訓(xùn)練，從而提高這方面的心理素質(zhì)及機(jī)會(huì)的把握，學(xué)會(huì)在關(guān)鍵局及關(guān)鍵分上把握為破發(fā)的信心和決心。這樣的目標(biāo)設(shè)置，使訓(xùn)練更加有目的性，更加能提高運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性，從而提高運(yùn)動(dòng)員在比賽中的信心和決心。

4、結(jié)論與建議

4.I從上述的分析可知，發(fā)球技術(shù)在網(wǎng)球比賽中的重要作用，同時(shí)也是提升自己排位的基礎(chǔ)。在比賽中發(fā)球得分占總得分的三分之一，所以在訓(xùn)練要安排訓(xùn)練時(shí)間的三分之一來(lái)進(jìn)行發(fā)球的訓(xùn)練。千萬(wàn)別把發(fā)球技術(shù)只做比賽中的“陪襯”技術(shù)。

4.2在訓(xùn)練中要注意提高一發(fā)直接得分的能力，同時(shí)要注意二發(fā)的成功率。發(fā)球訓(xùn)練過(guò)程必須與比賽發(fā)球情況相一致要提高一發(fā)直接得分能力和二發(fā)的成功率，就必須安排接發(fā)球隊(duì)員與之配合。以每局發(fā)球四分為準(zhǔn)，一發(fā)失誤則強(qiáng)調(diào)二發(fā)的成功率。這樣不但可以提高隊(duì)員的發(fā)球技術(shù)，而且可以提高他們的心理水平。

4.3非受迫性失誤可以說(shuō)是隊(duì)員自身因素影響的，這因素很多：其中心理和技術(shù)最主要，在訓(xùn)練中不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)原地正、反手擊球的次數(shù)多少。因?yàn)?，過(guò)多的連續(xù)擊球會(huì)引起疲勞，使擊球效率下降。而比賽中卻不是這樣的情況，所以，把擊球的總量進(jìn)行分段，結(jié)合比賽情況來(lái)訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)幾拍擊球的效率，從而減少非受迫性失誤的百分率。

4.4比賽中能否破發(fā)對(duì)手的發(fā)球局你能否取得一盤比賽的關(guān)鍵。在訓(xùn)練中，同伴練習(xí)發(fā)球時(shí)是你練習(xí)接發(fā)球技術(shù)的好時(shí)機(jī)，記住接發(fā)球技術(shù)與正、反手技術(shù)有本質(zhì)的區(qū)別，千萬(wàn)別把良好的正、反手技術(shù)當(dāng)作接發(fā)球技術(shù)來(lái)應(yīng)用。

4.5網(wǎng)球是一種中比賽，運(yùn)動(dòng)員除了具備網(wǎng)球的全部技術(shù)外，還必須具備良好的耐力和力量速度能力。因?yàn)橐磺斜荣愑脮r(shí)在2-3小時(shí)。而在一場(chǎng)比賽中運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球可多達(dá)400多次，可在比賽中連續(xù)擊球四百多次是不可能的。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪的是每一分，每一分擊球次數(shù)在3-6拍之間，如果沒(méi)有良好的耐力水平，每分之間擊球的疲勞就不能得恢復(fù)，就會(huì)影響擊球效果，就會(huì)導(dǎo)致失敗。所以在訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員個(gè)人訓(xùn)練時(shí)間要達(dá)到比賽的時(shí)間。否則，運(yùn)動(dòng)員會(huì)在比賽未結(jié)束之前就因疲勞而敗下陣來(lái)。