[摘要]文章首先論述了新媒體與思想政治教育實(shí)效性的關(guān)系；然后分析了新媒體環(huán)境下影響高職院校思想政治教育實(shí)效性的因素：教育者角色的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變；最后提出了新媒體環(huán)境下提高高職院校思想政治教育實(shí)效性的建議：注重培養(yǎng)教育者與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，注重新媒介、新載體的組織和應(yīng)用。

[關(guān)鍵詞]新媒體 高職院校 思想政治教育 實(shí)效性

[作者簡介]陳艷芬（1982- ），女，甘肅張掖人，巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士。（新疆 庫爾勒 841000）

[課題項(xiàng)目]本文系巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年立項(xiàng)院級課題“新媒體環(huán)境下高職學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升途徑研究——以巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”的階段性研究成果。（課題編號：bykj2016s-14）

[中圖分類號]G711 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2017）10-0109-03

全面加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要舉措。當(dāng)前，面對復(fù)雜的國內(nèi)國外形勢，高職思想政治教育工作的重要性愈加凸顯。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識的途徑已不單單是書本或教師，而是有了多樣的選擇。在這種趨勢下，研究新媒體與思想政治教育的關(guān)系，尋求充分發(fā)揮新媒體的積極作用來提高思想政治教育實(shí)效性的方法，是高職院校思想政治教育工作者的重要任務(wù)。

一、新媒體與思想政治教育實(shí)效性的關(guān)系

對于新媒體的界定，學(xué)者們可謂眾說紛紜，至今沒有定論。聯(lián)合國教科文組織對新媒體下的定義是：“以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為載體進(jìn)行信息傳播的媒介?！毙旅襟w發(fā)展迅速，對高職院校思想政治教育的沖擊不容小覷。新媒體技術(shù)給社會(huì)大眾的生活與學(xué)習(xí)方式帶來了深刻的影響，同時(shí)也給高職院校思想政治教育帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新媒體逐漸成為高職院校開展思想政治教育的重要工具。在新媒體環(huán)境下分析高職生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)和成長規(guī)律，探索高職思想政治教育工作的新規(guī)律、新方法，對于培養(yǎng)出真正滿足社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才有著十分重要的作用。

1.新媒體對思想政治教育實(shí)效性的積極促進(jìn)作用。新媒體的交互性與即時(shí)性、海量性與共享性、多媒體與超文本、個(gè)性化與社群化讓更多的學(xué)生接受和沉迷于其中，所以新媒體的導(dǎo)向作用巨大。新媒體的出現(xiàn)，確實(shí)方便了高職生的學(xué)習(xí)生活，拓寬了高職生的思路和眼界。因此，思想政治教育工作者應(yīng)以積極的態(tài)度來接受新媒體、學(xué)習(xí)新媒體、利用新媒體，牢牢掌握新媒體這個(gè)陣地。也就是說，教師應(yīng)該做到理性對待新事物，合理應(yīng)用新知識、新技能，讓新事物發(fā)揮有利于自己教育教學(xué)的作用。新媒體以多媒體與超文本的形式出現(xiàn)，其優(yōu)勢就在于學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)全面迅速地獲得大量信息，這對于思想政治教育內(nèi)容的獲取與傳播是有促進(jìn)作用的。

2.新媒體對思想政治教育實(shí)效性的消極阻礙作用。新媒體在發(fā)揮積極作用的同時(shí)也存在一定的消極作用。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體在傳播內(nèi)容方面更為豐富，文字、圖像、聲音等多媒體化成為一種趨勢。新媒體的自由性、互動(dòng)性進(jìn)一步推動(dòng)了信息的爆炸式增長，學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)會(huì)瀏覽大量信息。然而網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，高職生思想又恰恰處于尚未成熟時(shí)期，因此很容易受到不良思想的侵蝕。長期受到不良思想的影響，高職生尚未成長起來的價(jià)值觀念和判斷能力將會(huì)逐漸迷失，為高校思想政治教育增加難度。也就是說新媒體的普及，對高職院校思想政治教育實(shí)效性有弱化作用。

綜上所述，高職思想政治教育應(yīng)該審時(shí)度勢，遵循教育的規(guī)律和特點(diǎn)，發(fā)揮新媒體的積極作用，規(guī)避新媒體的消極作用，積極探尋提升思想政治教育實(shí)效性的有效途徑。

二、新媒體環(huán)境下影響高職院校思想政治教育實(shí)效性的因素

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》中提出，面臨新形勢、新背景，思想政治教育工作應(yīng)該展開新局面、謀求新方法。這說明在當(dāng)前新媒體環(huán)境下，利用新載體、新手段不斷增強(qiáng)高職思想政治教育的針對性、實(shí)效性刻不容緩。

高校思想政治教育實(shí)效性是指高校在思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中的預(yù)期目的與結(jié)果之間的張力關(guān)系。思想政治教育無論通過什么方法、運(yùn)用什么載體，最終的目的都是為達(dá)成教育目標(biāo)。思想政治教育是個(gè)系統(tǒng)工程，影響其實(shí)效性的因素有很多，既有教育者的教育積極性，也有受教育者接受教育的能動(dòng)性；既有教育內(nèi)容、目的的真理性，也有教育方法、手段的科學(xué)性；等等。通過對這些影響因素進(jìn)行分析和研究，提出提高高職院校思想政治教育實(shí)效性的切實(shí)可行的對策建議，從而使高職生更好地履行新的歷史使命。

1.教育者角色的轉(zhuǎn)變。思想政治教育的導(dǎo)向性主體是實(shí)施者、組織者、承擔(dān)者，落實(shí)在高職院校，便是從事思想政治教育的所有教育者，包括思想政治課教師、班主任、輔導(dǎo)員等。作為導(dǎo)向性主體的教育者必須適應(yīng)環(huán)境的變化，通過更有效的方法、載體來實(shí)施教育行為。教育者要認(rèn)識到高職生對于新媒體的依賴感逐漸增強(qiáng)、教育者在教育過程中的影響力減弱這一現(xiàn)實(shí)。如果教育者依舊循規(guī)蹈矩，用傳統(tǒng)方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的話，其效果肯定事倍功半。在學(xué)生不再把教育者當(dāng)作權(quán)威象征和唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)的情況下，教育者應(yīng)該由單一的知識傳輸角色轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w環(huán)境下信息過濾、解讀的角色，引導(dǎo)學(xué)生提升分析問題和解決問題的能力。

2.教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變。馬克思主義是我們共產(chǎn)黨人立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是被實(shí)踐證明了的科學(xué)的世界觀和方法論，在我國當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域中居于主導(dǎo)地位。增強(qiáng)高職院校思想政治教育的實(shí)效性，就是要不斷鞏固馬克思主義的主導(dǎo)意識形態(tài)地位。傳統(tǒng)的思想政治教育多采用說教式、“填鴨式”的教學(xué)模式，理論教學(xué)占有很大的比重。如果依舊以灌輸說教的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，而忽視外界環(huán)境的變化和學(xué)生的需求，那么思想政治教育的實(shí)效性就無從談起。同時(shí)，高職生普遍學(xué)識水平不高，學(xué)習(xí)能力不夠，對知識的理解吸收能力也有限。因此，要對教育內(nèi)容進(jìn)行新的包裝，將思想政治教育的理論內(nèi)容以學(xué)生喜聞樂見的形式表現(xiàn)出來，將傳統(tǒng)的一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槲龑W(xué)生自覺主動(dòng)地積極參與。由于多媒體信息載體的多樣性，可以將抽象、枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成形象、有趣、可視、可聽的內(nèi)容，因此，思想政治教育應(yīng)充分利用新媒體的這一特點(diǎn)，結(jié)合高職生的思想狀況實(shí)際，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、新媒體環(huán)境下提高高職院校思想政治教育實(shí)效性的建議

1.注重培養(yǎng)教育者與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。思想政治教育主體在思想政治教育過程中處于主導(dǎo)地位，對教育效果起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生作為受教育者容易接受新事物，如果教育者能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新事物并為我所用，那么對思想政治教育工作的開展是有幫助的。新媒體的誕生，豐富了信息傳播的手段和渠道，使得信息的傳播更加廣泛、快捷。在思想政治教育工作中要善于總結(jié)和利用這些新的手段和渠道，如博客、微博、飛信、微信等拉近與學(xué)生的距離，從而有助于教育效果的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，也不能一味拋棄原有有效的教育方法，全部依賴于新媒體而忽視教師自身的主導(dǎo)作用。應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，精練教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。也就是說，既不能拋棄傳統(tǒng)教學(xué)中教師“講”的基本能力，又要提高教師運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段的能力。

2.注重新媒介、新載體的組織和應(yīng)用。新媒體海量、快速、交互、生動(dòng)等特點(diǎn)為高職思想政治教育提供了新載體、新平臺，豐富了高職思想政治教育的方式。新媒體環(huán)境下，高職生出現(xiàn)思想認(rèn)識多元化、價(jià)值判斷復(fù)雜化、發(fā)展訴求多樣化趨勢，同時(shí)，對新媒體保持著持續(xù)的好奇和熱情。因此，高職思想政治教育工作者應(yīng)盡可能地通過新媒體與大學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)，認(rèn)真做好相應(yīng)的引導(dǎo)工作。一方面，可以利用論壇、博客、微博等進(jìn)行一對一、一對多、多對多的溝通交流，針對高職生的特點(diǎn)和思想困惑，有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo)，把思想政治教育工作做到高職生的心坎上；另一方面，建設(shè)和完善專業(yè)的思想政治教育網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容、改進(jìn)其形式，為高職生提供互動(dòng)平臺。學(xué)校各部門應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，建立必要的信息監(jiān)督機(jī)制，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

當(dāng)前很多院校組織開辦了微信平臺，這是把思想政治教育內(nèi)容通過新媒體載體呈現(xiàn)的成功案例，值得我們借鑒。我們應(yīng)時(shí)刻認(rèn)識到，新媒介、新載體是進(jìn)行思想政治教育的主要途徑，要通過新媒體使教育內(nèi)容和教育方式生活化、形象化、親切化，使高職生通過新媒體接受思想政治教育內(nèi)容并在親切自然的語境中感受事實(shí)、領(lǐng)悟真諦，這對提高思想政治教育的實(shí)效性有事半功倍的效果。

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