[摘要]就業(yè)系統(tǒng)性缺乏影響學(xué)生正確自我定位，就業(yè)持久性匱乏影響社會(huì)信任與社會(huì)合作，就業(yè)效益性不足影響長期崗位供應(yīng)，是穩(wěn)定匹配理論視角下高職學(xué)生就業(yè)問題的表征。為了有針對(duì)性地解決高職學(xué)生就業(yè)問題，必須完善高職院校就業(yè)服務(wù)體系，引導(dǎo)學(xué)生正確定位自我；創(chuàng)建以人為本的就業(yè)環(huán)境，增進(jìn)社會(huì)信任與社會(huì)合作；形成長期的就業(yè)規(guī)劃，確保長期崗位供給。

[關(guān)鍵詞]穩(wěn)定匹配理論 高職學(xué)生 就業(yè)問題 應(yīng)對(duì)策略

[作者簡介]甘迎春（1982- ），男，安徽滁州人，常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助理研究員，碩士。（江蘇 常州 213164）

[中圖分類號(hào)]G717 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2017）17-0061-04

高職學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域穩(wěn)定匹配通過人性化和系統(tǒng)化的配置手段，提高高職學(xué)生與企業(yè)崗位匹配的效益，不斷開發(fā)和創(chuàng)設(shè)新的企業(yè)崗位，從而為高職學(xué)生供給更多高質(zhì)量崗位，一定程度上緩解了高職學(xué)生就業(yè)問題，提升了高職學(xué)生就業(yè)率。除此之外，穩(wěn)定匹配理論還可以解決高職學(xué)生與就業(yè)資源的適配問題，將就業(yè)資源與合適的高職人才相匹配，從而實(shí)現(xiàn)人盡其才，最終增強(qiáng)高職學(xué)生就業(yè)的穩(wěn)定性。

一、穩(wěn)定匹配的內(nèi)蘊(yùn)與特點(diǎn)

（一）穩(wěn)定匹配的內(nèi)蘊(yùn)

穩(wěn)定匹配理論（Stable Matching Theory）是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)最新研究成果，其涉及“機(jī)制設(shè)計(jì)理論”“博弈論”與“實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法”，核心是以“社會(huì)合作”與“非價(jià)格手段”兩種形式在價(jià)格機(jī)制受限領(lǐng)域內(nèi)促進(jìn)資源有效配置的實(shí)現(xiàn)。第一，政府構(gòu)建“社會(huì)合作”渠道，規(guī)制出公正的規(guī)則，以促進(jìn)信息與資源的有效整合；第二，社會(huì)積極參與匹配，以實(shí)現(xiàn)主體與資源的最優(yōu)化契合。以合作式競爭機(jī)制替代價(jià)格競爭手段，從而消除市場交易壁壘和實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化配置，最終構(gòu)建持續(xù)性伙伴關(guān)系和保證社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。該理論指出，不同個(gè)體皆有其個(gè)性與既定目標(biāo)，并且既定目標(biāo)可以借助機(jī)制設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)與社會(huì)目標(biāo)的結(jié)合，從而將個(gè)體能動(dòng)性轉(zhuǎn)化為社會(huì)發(fā)展的支持動(dòng)力。穩(wěn)定匹配理論不僅可以解決資源配置有效性問題，還可以促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)目標(biāo)、個(gè)人利益與社會(huì)利益的有效統(tǒng)一。

（二）穩(wěn)定匹配的特點(diǎn)

穩(wěn)定匹配具有三大特點(diǎn)：第一，有效性。通過各方利益的有效整合，將“分散解決”轉(zhuǎn)化為“社會(huì)合作”，以削弱市場摩擦、降低競爭成本，從而促成資源與信息的有效整合。第二，穩(wěn)定性。鑒于人的投機(jī)性具有客觀存在的特點(diǎn)，盲目求職行為會(huì)擾亂市場的正常運(yùn)作，然而個(gè)體嘗試努力優(yōu)化求職結(jié)果往往被高額成本所阻。穩(wěn)定匹配是在構(gòu)建公平的社會(huì)合作平臺(tái)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與匹配，在低成本消耗環(huán)境下循環(huán)選擇過程，并引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)估自我位置，確保就業(yè)的穩(wěn)定性。第三，持續(xù)性。穩(wěn)定匹配持續(xù)性的關(guān)鍵為控制稀缺資源。首先，最大程度上發(fā)揮稀缺資源的使用價(jià)值。其次，通過多種方式使得更多稀缺資源融入匹配系統(tǒng)中，從而使得匹配系統(tǒng)可以獲得持續(xù)性發(fā)展。

二、穩(wěn)定匹配理論視角下高職學(xué)生就業(yè)問題窺探

（一）就業(yè)系統(tǒng)性缺乏影響學(xué)生正確自我定位

就業(yè)系統(tǒng)性是指就業(yè)資源配置系統(tǒng)化。人具備社會(huì)過程參與的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，而系統(tǒng)性配置是降低人參與社會(huì)選擇進(jìn)程中競爭風(fēng)險(xiǎn)與成本的重要保障，其可以引導(dǎo)人主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，且在實(shí)踐過程中充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人與認(rèn)識(shí)社會(huì)。穩(wěn)定匹配理論視角下，我國高職學(xué)生就業(yè)系統(tǒng)性缺乏具體表現(xiàn)為高職就業(yè)服務(wù)體系缺乏系統(tǒng)性，學(xué)生個(gè)體需要承擔(dān)起極大的社會(huì)競爭成本，這使得學(xué)生較難正確定位自我。首先，高職就業(yè)理念指導(dǎo)不夠完善。由于高職院校對(duì)學(xué)生的就業(yè)理念指導(dǎo)不夠完善，高職學(xué)生不能正確參與社會(huì)選擇過程，影響了他們對(duì)自我的正確認(rèn)識(shí)，最終影響了其正確就業(yè)觀的形成。其次，高職就業(yè)指導(dǎo)缺乏針對(duì)性與系統(tǒng)性。這使得高職學(xué)生難以掌握擇業(yè)自主權(quán)，從而影響其與就業(yè)市場進(jìn)行雙向選擇的健康發(fā)展。高職院校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方式主要為介紹會(huì)、宣講會(huì)與就業(yè)指導(dǎo)課等，很難引導(dǎo)學(xué)生深入了解企業(yè)與認(rèn)清自我職業(yè)規(guī)劃，這表明高職院校就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生真實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)。高職學(xué)生不僅需要通過多種渠道搜集用人單位信息，還需要將自己的信息準(zhǔn)確傳達(dá)給用人單位，期間學(xué)生信息與用人單位信息難以有效對(duì)稱，且高職學(xué)生參與工作搜尋所導(dǎo)致的信息搜集成本極可能耽誤就業(yè)。最后，高職院校就業(yè)指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)有待提升，就業(yè)服務(wù)意識(shí)滯后。很多參與高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的教師并不具備豐富的求職經(jīng)驗(yàn)，他人的求職經(jīng)驗(yàn)及就業(yè)選擇成為多數(shù)教師進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育的理論參照，這樣的理論灌輸教學(xué)不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

（二）就業(yè)持久性匱乏影響社會(huì)信任與社會(huì)合作

就業(yè)持久性是指人崗匹配的穩(wěn)定性與持續(xù)性。穩(wěn)定匹配理論視角下，我國高職學(xué)生就業(yè)持久性匱乏具體表現(xiàn)為高職學(xué)生與企業(yè)合作極具不穩(wěn)定性，這在一定程度上影響了社會(huì)信任與社會(huì)合作。從“人”的視角出發(fā)，就業(yè)不穩(wěn)定會(huì)對(duì)社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生消極影響，從而削弱社會(huì)主體未來的合作意愿。我國高職學(xué)生就業(yè)持久性匱乏不僅會(huì)影響社會(huì)信任，減弱企業(yè)培養(yǎng)人才的積極性，而且會(huì)影響社會(huì)合作，造成高職學(xué)生“低薪—頻繁跳槽”的惡性循環(huán)。第一，高職學(xué)生就業(yè)持久性匱乏影響社會(huì)信任。企業(yè)承擔(dān)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育的責(zé)任可以一定程度上減輕高職院校的教育壓力，有效彌補(bǔ)“結(jié)構(gòu)性矛盾”。然而，高職學(xué)生與企業(yè)合作穩(wěn)定性差必然會(huì)削弱企業(yè)培養(yǎng)人才的積極性，即高職學(xué)生就業(yè)持久性匱乏會(huì)降低企業(yè)投資人力資本的意愿，進(jìn)而降低高職學(xué)生就業(yè)滿意度，且高職學(xué)生與企業(yè)互失信任使得高職學(xué)生整體就業(yè)狀況不斷惡化。第二，高職學(xué)生就業(yè)持久性匱乏影響社會(huì)合作。企業(yè)為了防止人才流失，一般使用“逆向選擇”方式對(duì)待人才?！澳嫦蜻x擇”是指因信息不對(duì)稱與市場價(jià)下滑導(dǎo)致劣質(zhì)品驅(qū)逐優(yōu)質(zhì)品，從而導(dǎo)致平均質(zhì)量降低。企業(yè)“逆向選擇”用人行為導(dǎo)致“誘因”與“貢獻(xiàn)”失衡，進(jìn)而降低了高職學(xué)生持續(xù)致力于企業(yè)發(fā)展的意愿，最終導(dǎo)致高職學(xué)生對(duì)企業(yè)失去信任，阻礙了組織生存與個(gè)人發(fā)展。此外，基于對(duì)高職學(xué)生就業(yè)持久性匱乏的認(rèn)識(shí)，企業(yè)采取保守的人才策略，這使得員工待遇處于低水平狀態(tài)，人才價(jià)值難以得到充分發(fā)揮。

（三）就業(yè)效益性不足影響長期崗位供應(yīng)

就業(yè)效益性是指人崗匹配所帶來的社會(huì)價(jià)值對(duì)就業(yè)效益性的估量具有長期性特點(diǎn)，而良好的就業(yè)和社會(huì)效益的提升具有正互促作用。穩(wěn)定匹配理論視角下，我國高職學(xué)生就業(yè)效益性具體體現(xiàn)為高職學(xué)生與企業(yè)崗位匹配所創(chuàng)造出的社會(huì)價(jià)值較低，降低了企業(yè)為高職學(xué)生長期供應(yīng)崗位的意愿。企業(yè)為社會(huì)所提供的崗位數(shù)量并非為恒定值，以就業(yè)理論為依據(jù)，企業(yè)雇傭人力意愿與企業(yè)未來形勢(shì)自我預(yù)期呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系。一家企業(yè)開始大量開除員工，其他企業(yè)也會(huì)受到影響，員工管理跟風(fēng)特征明顯。即使在經(jīng)濟(jì)層面上沒有表現(xiàn)出異常，也會(huì)在新的均衡上表現(xiàn)出衰退。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家彼得·戴蒙德（Peter Diamond）曾說：“企業(yè)所作出的關(guān)于匹配價(jià)值的預(yù)估一定程度上影響著企業(yè)為社會(huì)提供崗位的意愿?！比绻髽I(yè)能夠預(yù)見未來的盈利點(diǎn)，就會(huì)創(chuàng)造新的崗位與企業(yè)發(fā)展進(jìn)行價(jià)值匹配。工作崗位的創(chuàng)造需要付出一定的成本，而企業(yè)所關(guān)注的重點(diǎn)在于其對(duì)未來利潤的預(yù)期。我國當(dāng)前的高職學(xué)生基本就業(yè)制度為政府調(diào)控、高職院校推薦、學(xué)生與企業(yè)雙向選擇。企業(yè)因多方原因不能夠深入?yún)⑴c高職學(xué)生就業(yè)，從而導(dǎo)致工作適配性問題的發(fā)生，使得崗位最大價(jià)值難以得到發(fā)揮，即高職學(xué)生與企業(yè)崗位匹配所創(chuàng)造出的社會(huì)價(jià)值較低，這必然會(huì)影響企業(yè)為高職學(xué)生長期供給崗位的意愿。

三、穩(wěn)定匹配理論視角下高職學(xué)生就業(yè)應(yīng)對(duì)策略

（一）完善高職院校就業(yè)服務(wù)體系，引導(dǎo)學(xué)生正確定位自我

完善高職院校就業(yè)服務(wù)體系，引導(dǎo)學(xué)生正確定位自我，是穩(wěn)定匹配理論下高職學(xué)生就業(yè)的應(yīng)對(duì)策略之一。第一，完善高職學(xué)生就業(yè)理念指導(dǎo)，引導(dǎo)高職學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念。正確的就業(yè)意識(shí)與觀念可以科學(xué)地指導(dǎo)高職學(xué)生的就業(yè)行為，為了完善高職院校就業(yè)服務(wù)體系，首先應(yīng)完善高職學(xué)生就業(yè)理念指導(dǎo)，引導(dǎo)高職學(xué)生樹立正確的就業(yè)意識(shí)與觀念，從而為高職學(xué)生求職活動(dòng)奠定良好的觀念基礎(chǔ)。第二，提高高職就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性與系統(tǒng)性。借助全面市場調(diào)查優(yōu)化高職院校專業(yè)課設(shè)置，使得開設(shè)的課程能夠更加符合市場需求。構(gòu)建良好的信息反饋系統(tǒng)，促進(jìn)師生間的有效溝通，以改進(jìn)高職就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置，使得就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置更加符合學(xué)生就業(yè)需求。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建良好的溝通機(jī)制，包括學(xué)生與學(xué)生間的溝通機(jī)制及學(xué)生與企業(yè)間的溝通機(jī)制，前者可以通過高職學(xué)生互助就業(yè)將較為分散化的人脈資源轉(zhuǎn)變?yōu)楣灿械男畔?yōu)勢(shì)，而后者促進(jìn)高職學(xué)生與用人單位間的及時(shí)有效溝通，這些均有助于實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生信息與用人單位間的信息對(duì)稱。第三，提升高職院校就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的就業(yè)服務(wù)意識(shí)。慎重選擇就業(yè)指導(dǎo)教師，將豐富的求職經(jīng)歷與專業(yè)素養(yǎng)作為選擇就業(yè)指導(dǎo)教師的標(biāo)準(zhǔn)，從而避免就業(yè)指導(dǎo)教師以他人的求職經(jīng)驗(yàn)及就業(yè)選擇作為就業(yè)指導(dǎo)教育的理論參照，以最優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)教育效果。此外，還需對(duì)就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，使其掌握多種科學(xué)的就業(yè)教育方法，從而向高職學(xué)生教授更多的實(shí)質(zhì)性、適用性內(nèi)容，以完善高職院校就業(yè)服務(wù)體系，最終提升高職學(xué)生的就業(yè)能力。

（二）創(chuàng)建以人為本的就業(yè)環(huán)境，增進(jìn)社會(huì)信任與社會(huì)合作

高職學(xué)生是自身利益和行為的最佳判斷者與知情者，需要深入研究個(gè)體的行為特征，營造以人為本的就業(yè)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的統(tǒng)一。穩(wěn)定匹配理論下，應(yīng)通過建立無障礙參與機(jī)制，促進(jìn)高職學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)?？v然我國高職學(xué)生就業(yè)規(guī)模龐大，難以建立讓每個(gè)高職學(xué)生進(jìn)行充分實(shí)踐的平臺(tái)，但可以全面、主動(dòng)了解高職學(xué)生的需求，根據(jù)高職學(xué)生的需求設(shè)計(jì)就業(yè)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)揮高職學(xué)生的能動(dòng)性創(chuàng)建良好的就業(yè)環(huán)境。這既能促進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)，又能保證高職學(xué)生就業(yè)持久性，從而增進(jìn)社會(huì)信任與社會(huì)合作。首先，關(guān)注高職學(xué)生的需求。以高職學(xué)生的深層次需求為現(xiàn)實(shí)依據(jù)，創(chuàng)設(shè)高職學(xué)生就業(yè)激勵(lì)機(jī)制。在就業(yè)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)過程中，將高職學(xué)生多維度需求和就業(yè)激勵(lì)政策結(jié)合考慮，可以優(yōu)化我國高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。企業(yè)在參與就業(yè)激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育的責(zé)任，關(guān)注高職學(xué)生的特殊社會(huì)需求，增加人力資本投資。除此之外，企業(yè)還要采取積極的人才策略，摒棄“逆向選擇”方式，保證人才價(jià)值得到充分發(fā)揮，從而確保高職學(xué)生與企業(yè)崗位的持久性合作。其次，發(fā)揮高職學(xué)生的主觀能動(dòng)性。個(gè)體自我選擇能力是促進(jìn)就業(yè)匹配合理化實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)驅(qū)動(dòng)力，為了讓高職學(xué)生充分參與市場選擇，必須深入研究高職學(xué)生心理、行為特點(diǎn)，并且積極排除高職學(xué)生遇到的多種就業(yè)障礙。從“人”的角度出發(fā)，最大限度地滿足高職學(xué)生的物質(zhì)需求與社會(huì)情感需求，幫助高職學(xué)生參與社會(huì)交換和自我成長，確保高職學(xué)生就業(yè)持久性，從而增進(jìn)社會(huì)信任與社會(huì)合作。

（三）形成長期的就業(yè)規(guī)劃，確保長期崗位供給

人崗合理匹配的最終目的是發(fā)揮資源的最大價(jià)值和實(shí)現(xiàn)長期發(fā)展。為了促進(jìn)“高就業(yè)—高薪資”的良性循環(huán)，在促進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)時(shí)，必須形成長期的就業(yè)規(guī)劃，以確保企業(yè)的長期崗位供給。第一，科學(xué)確立就業(yè)率與就業(yè)穩(wěn)定的關(guān)系。就業(yè)權(quán)益保障是確保高職學(xué)生就業(yè)市場健康發(fā)展的重要條件，而高職學(xué)生就業(yè)市場的持續(xù)發(fā)展方能帶來高質(zhì)量崗位的長期供給。因此，在促進(jìn)高職學(xué)生就業(yè)規(guī)劃過程中，應(yīng)當(dāng)明確就業(yè)率為短期發(fā)展目標(biāo)，就業(yè)穩(wěn)定為長期發(fā)展目標(biāo)；在就業(yè)資源配置設(shè)計(jì)過程中，必須科學(xué)處理就業(yè)率與就業(yè)穩(wěn)定的關(guān)系，始終將就業(yè)穩(wěn)定作為長期核心目標(biāo)。第二，改善就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。就業(yè)資料統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)于市場配置就業(yè)資源效率的評(píng)估，可以由政府信息部門、社會(huì)組織及專家學(xué)者完成。就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率都是就業(yè)資源配置效率中重要的參考因素，是了解我國高職學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的重要參照。當(dāng)前，我國高職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量指數(shù)包括“社會(huì)保護(hù)”“就業(yè)狀況”“就業(yè)環(huán)境”“薪資報(bào)酬”“就業(yè)能力”與“勞動(dòng)關(guān)系”。隨著時(shí)代的進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)改善就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，以“體面勞動(dòng)”為目標(biāo)開展“政府—企業(yè)—工會(huì)”協(xié)商對(duì)話，建立高職學(xué)生就業(yè)信息處理系統(tǒng)。對(duì)高職學(xué)生就業(yè)匹配狀況信息進(jìn)行整合，為企業(yè)提供人力輸入信息咨詢，從而確保企業(yè)能夠深入?yún)⑴c高職學(xué)生就業(yè)并保證高職學(xué)生與企業(yè)崗位的高度適配，以提升高職學(xué)生與企業(yè)崗位匹配所創(chuàng)造出的社會(huì)價(jià)值，從而激發(fā)企業(yè)主動(dòng)為高職學(xué)生釋放工作崗位的積極性。

穩(wěn)定匹配理論對(duì)高職學(xué)生就業(yè)具有重要的促進(jìn)功用?；诂F(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，穩(wěn)定匹配理論可以應(yīng)用于高職學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域中，從而提升我國高職學(xué)生就業(yè)率，保證就業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定；從理論發(fā)展角度出發(fā)，穩(wěn)定匹配理論對(duì)于我國高職學(xué)生就業(yè)資源配置觀念的更新和機(jī)制創(chuàng)設(shè)具有一定的啟發(fā)作用?？傊?，穩(wěn)定匹配理論引導(dǎo)人們從微觀視角分析高職學(xué)生的就業(yè)行為，從宏觀視角進(jìn)行機(jī)制設(shè)計(jì)，從而為高職學(xué)生在就業(yè)過程中充分發(fā)揮主體能動(dòng)性創(chuàng)設(shè)有利的條件。

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