徐保周+李衛(wèi)忠

【摘要】小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)是落實(shí)國家藝術(shù)教育工作規(guī)程和學(xué)校校本課程的重要手段，是校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育的有效途徑。藝術(shù)社團(tuán)在藝術(shù)人才儲(chǔ)備和使用過程中，涉及計(jì)劃與實(shí)施、經(jīng)費(fèi)開支、場所設(shè)施、過程管理、資源配置等諸多因素，都需要學(xué)校做出合理的安排。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)；資源開發(fā)；資源管理

【基金項(xiàng)目】本文系河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室課題研究項(xiàng)目“小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)資源開發(fā)與管理的實(shí)踐研究”（編號(hào)：〔2016〕-JKGHB-0669）的成果之一。

在國家課程、地方課程和校本課程的教育體系中，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)擔(dān)負(fù)著校本課程開發(fā)的主要職能，調(diào)控著時(shí)間資源、人力資源、財(cái)力物力資源和信息資源，承載著全面貫徹國家的教育方針和學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和全面實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重任。小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育的有效途徑，它是把具有某些共同特征和共同藝術(shù)興趣愛好的學(xué)生組織在一起，便于學(xué)生共同學(xué)習(xí)和實(shí)踐某一專業(yè)藝術(shù)知識(shí)和技能，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)符合小學(xué)生的求知特性，需要有一名或多名專業(yè)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)與管理。小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)是全面貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》文件精神的體現(xiàn)，在小學(xué)課程改革與整合中占有重要的地位，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面具有重要意義。

一、藝術(shù)社團(tuán)資源開發(fā)的意義和價(jià)值

學(xué)校開發(fā)藝術(shù)社團(tuán)資源是對(duì)藝術(shù)課程的重要補(bǔ)充，通過藝術(shù)社團(tuán)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義情感，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美情趣，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，全面提升學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)。

（一）小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育的重要渠道

小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)在豐富學(xué)生校園文化藝術(shù)生活，發(fā)展學(xué)生興趣與藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展等方面發(fā)揮著不可估量的作用。這里的美育教育就是藝術(shù)教育。藝術(shù)教育猶如一盞指路明燈，陶冶著學(xué)生的藝術(shù)情操，讓學(xué)生的精神生活更加健康、快樂、陽光。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)《小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)章程》，規(guī)劃藝術(shù)社團(tuán)的發(fā)展方向、實(shí)施途徑方法以及管理措施，將藝術(shù)社團(tuán)納入規(guī)范化、常態(tài)化的課程建設(shè)體系之中。

（二）藝術(shù)社團(tuán)對(duì)提升小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)幼苗至關(guān)重要

2016年9月，《中國學(xué)生核心素養(yǎng)》整體框架正式發(fā)布，學(xué)校教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而此核心素養(yǎng)的18個(gè)要點(diǎn)中包含藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵，可見藝術(shù)教育對(duì)提高人的生活品味，改善人的精神生活至關(guān)重要，體現(xiàn)了對(duì)人的終極關(guān)懷。創(chuàng)建藝術(shù)社團(tuán)就是要成就教師，發(fā)展學(xué)生，不斷提升師生的生命質(zhì)量和幸福指數(shù)，讓學(xué)生受到藝術(shù)的陶冶和濡染，讓教師培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)藝術(shù)幼苗，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。

（三）小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)是校園文化建設(shè)不可或缺的重要組成部分

學(xué)校最大化地為學(xué)生提供藝術(shù)表現(xiàn)的平臺(tái)和展示的空間，是學(xué)校整體文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)生的書法作品、剪紙、貼畫等是學(xué)校墻壁、走廊、室內(nèi)布展的最好載體。學(xué)校還可以根據(jù)當(dāng)?shù)厮囆g(shù)氛圍的實(shí)際情況有重點(diǎn)地開辟某一藝術(shù)領(lǐng)域成為學(xué)校的辦學(xué)特色，成就特色學(xué)校。

（四）小學(xué)藝術(shù)社團(tuán)的種類繁多，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際擇長而建

藝術(shù)社團(tuán)一般可以分為動(dòng)漫、器樂、播音、繪畫、剪紙、舞蹈、戲劇、民俗、國學(xué)、書法等。學(xué)校可以根據(jù)自身的實(shí)際師資開發(fā)、場地情況以及學(xué)生的需求適當(dāng)安排，或重點(diǎn)突破。

二、藝術(shù)社團(tuán)資源開發(fā)的有效途徑

（一）對(duì)學(xué)校教師的藝術(shù)人才開發(fā)

學(xué)校原有的專職藝術(shù)教師承擔(dān)著藝術(shù)教育的主要工作，其實(shí)其他任課教師中也有許多具有藝術(shù)天賦或充滿藝術(shù)興趣的愛好者。學(xué)校要善于發(fā)掘和鼓勵(lì)這部分教師為學(xué)校的藝術(shù)事業(yè)發(fā)展服務(wù)，使其充分利用社團(tuán)活動(dòng)課或者業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校要充分給予教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提高他們的藝術(shù)技能，并更多地儲(chǔ)備藝術(shù)人才。

（二）對(duì)家長的藝術(shù)人才開發(fā)

如今，家長對(duì)學(xué)生藝術(shù)品質(zhì)的培養(yǎng)越來越重視，而有的家長本身就是高?；蛘咂笫聵I(yè)單位里的藝術(shù)專業(yè)人才。這雖然對(duì)學(xué)生的教育有一定的積極作用，但是家長們往往缺乏正確的教育方法，教育效果并不理想。如果能將家長中的專業(yè)人才與學(xué)校的藝術(shù)教育相結(jié)合，則可以大放異彩，不但能夠增強(qiáng)家長的教育自信，潛移默化地影響學(xué)生，而且可以為學(xué)校、為國家培養(yǎng)更多的藝術(shù)幼苗，培養(yǎng)藝術(shù)人才。

（三）對(duì)社區(qū)、企業(yè)廠礦、事業(yè)單位等在職或退休藝術(shù)人才的開發(fā)

在學(xué)校周圍有許多機(jī)關(guān)、社區(qū)和企事業(yè)單位，這些單位蘊(yùn)藏著巨大的藝術(shù)人才寶庫，如果能夠建立互信支援平臺(tái)，無疑將使學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)工作如虎添翼。例如，我校地處安陽鋼鐵集團(tuán)企業(yè)的生活區(qū)內(nèi)，企業(yè)本身就有藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，藝術(shù)資源極其豐富；學(xué)校幫扶的農(nóng)村文明建設(shè)，村里的腰鼓隊(duì)非常有名，將其邀請(qǐng)到學(xué)校演出，可以指導(dǎo)學(xué)校的腰鼓社團(tuán)。這些藝術(shù)人才被學(xué)校聘為志愿輔導(dǎo)員，他們非常樂意為孩子們輔導(dǎo)，傳授技藝，激情很高，深受師生喜愛。

（四）對(duì)專業(yè)藝術(shù)學(xué)院或?qū)ｉT藝術(shù)機(jī)構(gòu)在職教師藝術(shù)人才的開發(fā)

專業(yè)學(xué)院藝術(shù)人才的藝術(shù)技藝是十分精湛的。學(xué)校如果能夠與高校藝術(shù)院系建立友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)那些高尖端專業(yè)人才到學(xué)校指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)或者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，那么學(xué)校的社團(tuán)水平就會(huì)達(dá)到更高的層次。

（五）對(duì)藝術(shù)課程的開發(fā)

藝術(shù)課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，對(duì)學(xué)生的人格成長、情感陶冶和智能發(fā)展具有重要意義和價(jià)值。藝術(shù)課程除了國家規(guī)定的音樂、美術(shù)等專業(yè)理論課程外，還有戲劇、舞蹈、攝影、書法、篆刻、陶藝、水墨畫、器樂等藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此，學(xué)校要對(duì)藝術(shù)課程資源進(jìn)行充分開發(fā)利用，滿足各種社團(tuán)的活動(dòng)需要；還可以將各種藝術(shù)社團(tuán)的課程編成校本教材，供輔導(dǎo)教師和學(xué)生使用。

三、藝術(shù)社團(tuán)的資源管理

學(xué)校除了要儲(chǔ)備藝術(shù)社團(tuán)人才，還需要加強(qiáng)管理，這樣才能充分發(fā)揮藝術(shù)人才的優(yōu)勢。藝術(shù)社團(tuán)的管理包括計(jì)劃落實(shí)、經(jīng)費(fèi)開支、場所設(shè)施、過程管理、資源配置、督導(dǎo)評(píng)估等諸多方面。

（一）成立藝術(shù)社團(tuán)管理組織

社團(tuán)組織一般由學(xué)校的學(xué)生發(fā)展中心（德育處或少先隊(duì)大隊(duì)）牽頭，由團(tuán)長、副團(tuán)長、各個(gè)藝術(shù)小組組長和管理人員組成。把所有可以為學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)提供指導(dǎo)或輔導(dǎo)的人才分為兩大類：一類是現(xiàn)有人才，即新學(xué)期就可以使用的人才，根據(jù)人才情況招辦各種社團(tuán)；另一類是儲(chǔ)備人才，為將來準(zhǔn)備使用或?qū)頊?zhǔn)備開設(shè)的社團(tuán)儲(chǔ)備藝術(shù)人才。管理組織要為所有可能為學(xué)生提供輔導(dǎo)的藝術(shù)人才建立人才資源庫，隨時(shí)了解每一位人才的變化或流動(dòng)情況。

（二）預(yù)算藝術(shù)社團(tuán)所需經(jīng)費(fèi)

社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的來源一般有兩個(gè)方面：一是財(cái)政撥款，即從公用經(jīng)費(fèi)中列支；二是從獲得批準(zhǔn)的經(jīng)營性社團(tuán)中列支。藝術(shù)社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支出主要有人員工資（或酬金），這里應(yīng)該考慮不同人才的付出時(shí)間、藝術(shù)水平等支付不同的勞動(dòng)報(bào)酬；藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中的耗材費(fèi)用支出，一定要正確估算耗材費(fèi)用，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，有些藝術(shù)器材非常昂貴，要做到量入為出。

（三）精心準(zhǔn)備藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)場所

藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)必須具有一定的場所才能正常開展。根據(jù)活動(dòng)的種類不同，活動(dòng)場所的要求也有很大的區(qū)別。例如，剪紙、泥塑、貼畫、合唱、器樂等一般在室內(nèi)進(jìn)行；藝術(shù)表演、大型演出需要大型空間或舞臺(tái)等；還有一些藝術(shù)社團(tuán)對(duì)場地的要求比較高，如泥塑和書法需要有專用教室，戲劇、演唱社團(tuán)需要有多媒體設(shè)備，管樂社團(tuán)需要有各種演奏樂器等。

（四）藝術(shù)社團(tuán)的精心組織與實(shí)施

要真正把學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)組織好，管理者必須要制定詳細(xì)的計(jì)劃、方案、措施，并嚴(yán)格按照計(jì)劃來執(zhí)行，一般每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，總結(jié)，表彰。還需要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的過程管理與監(jiān)督，以保障活動(dòng)的正常進(jìn)行和質(zhì)量。過程管理的結(jié)果要納入學(xué)期結(jié)束的評(píng)比之中。

（五）藝術(shù)社團(tuán)的表現(xiàn)形式

藝術(shù)必須通過一定的形式表現(xiàn)出來才能成為藝術(shù)作品，除了以課堂教學(xué)的形式落實(shí)藝術(shù)課程之外，還有以下許多方式予以表現(xiàn)：演唱社團(tuán)可以開展個(gè)人或集體演唱會(huì)；誦讀社團(tuán)可以開展豐富多彩、多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的展演；體育社團(tuán)可以設(shè)計(jì)體育項(xiàng)目進(jìn)行比賽；靜態(tài)社團(tuán)可以舉辦靜態(tài)作品展覽，并邀請(qǐng)師生、家長和社區(qū)人員參觀；對(duì)于優(yōu)秀的動(dòng)態(tài)作品可以舉辦大型的文藝演出，淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)智慧。

幾年來，我校在學(xué)生社團(tuán)組織與管理方面一直大膽地進(jìn)行著改革嘗試，如成立社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按需求成立學(xué)生社團(tuán)，等，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為高一級(jí)學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)幼苗人才。

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