（西南林業(yè)大學，云南昆明，650224）

摘 要：本文運用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、專家訪談法、實地調查法等研究方法，從學生、教師等方面，設計調查問卷，對昆明市普通高校羽毛球運動開展的現狀進行調查與分析，找出影響昆明市高校羽毛球運動發(fā)展的影響因素，提出相應的發(fā)展對策，進一步促進昆明市高校羽毛球運動的發(fā)展，為昆明市普通高校羽毛球運動更好的開展提供參考意見。

關鍵詞：昆明市 高校 羽毛球運動 發(fā)展對策

一、前言

隨著羽毛球運動在我國的蓬勃發(fā)展，高校羽毛球運動越來越普及，水平越來越高，與之相對應的是對教學形式、內容、師資隊伍等方面的要求也越來越高。昆明地區(qū)羽毛球運動在全國羽毛球運動發(fā)展的推動下，受到了越來越多人的喜愛，昆明地區(qū)高校開設羽毛球課、羽毛球俱樂部、羽毛球協會等，有不斷上升的趨勢，而且人數越來越多。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文的研究對象為西南林業(yè)大學、昆明理工大學、云南大學、云南師范大學、云南財經大學、云南農業(yè)大學、云南民族大學、云南中醫(yī)學院、云南藝術學院、昆明學院共10所昆明市高校的羽毛球運動、羽毛球課程的開展情況。

（二）研究方法

1.文獻資料法：運用期刊網對文獻資料進行檢索，查閱羽毛球運動、羽毛球課程開展的文獻資料。

2.問卷調查法：隨機發(fā)放學生問卷400份，收回問卷304份，回收率76%，有效問卷267份，有效率66.8%。隨機發(fā)放教師問卷70份，收回問卷57份，回收率81.4%，有效率87.7%。

3.數理統(tǒng)計法：運用Excel2000軟件對調查數據進行統(tǒng)計處理。

4.邏輯分析法：運用邏輯分析的方法對得到的理論數據和資料進行歸納和邏輯推理，得出論文結論。

5.訪談法：對昆明市高校體育老師、學生進行實地調查，獲得關于羽毛球運動開展、羽毛球課程開設情況的資料。

三、結果與分析

（一）對昆明市高校大學生運動項目喜愛傾向的調查

在眾多體育運動項目中，羽毛球項目具有不受場地器材、年齡性別的限制，同時運動量可根據個人具體情況隨時調整，無身體直接接觸、碰撞，不易造成損傷，加之其娛樂性、健身性、競技性、實效性強和便于開展等特點，使高校絕大部分學生表示對這個項目很感興趣。

（二）昆明市高校大學生參加羽毛球運動的態(tài)度

學生學習態(tài)度的好壞與其學習效果密切相關，積極的學習態(tài)度是取得好的學習成績的重要因素。從走訪交談中了解到，絕大部分學生選擇羽毛球課程都是從興趣愛好的角度考慮選擇羽毛球項目，并且從這項運動中體會到項目的娛樂性，從而激發(fā)進一步學習的欲望。

（三）昆明市高校大學生參與羽毛球運動的動機取向

學生在參與羽毛球運動的過程中，他們?yōu)槭裁磪⑴c羽毛球運動、是否積極去參與學習、學習的怎么樣，都與動機有直接的關系。通過走訪交談了解到，參與羽毛球運動的昆明市高校大學生第一看重的是休閑減壓，他們希望通過羽毛球運動減小壓力、放松心情，達到愉悅身心的目的。另外，他們也十分看重擴大社交，希望通過參與羽毛球運動夠結識朋友、擴大社交面。

（四）昆明市高校羽毛球課程的發(fā)展現狀

1.教學現狀

在調查的十所昆明市普通高校中，羽毛球運動的考核方法主要是考核學生擊球技術的掌握情況和學生的出勤率。部分學生認為考核方法不合理，不能客觀、正確地反應學生的學習情況。在開設羽毛球課程的高校中，開設時間為一學年或一學期，課時分配為一周一節(jié)大課，約90-100分鐘，共17-18周的教學時長，整體差異不大。

2.教師條件分析

調查結果表明，目前昆明市普通高校大多數體育教師的專業(yè)集中在田徑、籃球、足球、武術、排球、乒乓球等運動項目上。羽毛球專業(yè)出身的教師數量少，與羽毛球相關的可以兼項羽毛球的教師也少。

3.教學設施狀況

在調查的昆明市普通高校中，學校都沒有提供羽毛球運動的專業(yè)教材，這減少了學生了解羽毛球知識的一個學習途徑，間接導致大部分學生即使通過了實踐課的學習，依舊對羽毛球缺乏認識。另外，從場地設施的調查來看，如表（1）所示，昆明市絕大部分高校的羽毛球場地的數量有限，不能很好的滿足日常需要，場地數量急需增加。

表1 十所高?，F有室內羽毛球場地數統(tǒng)計表（單位：片）

室內場地數 0 1—2 3—5 6—10 10以上

學校數 3 1 4 2 0

百分比 30% 10% 40% 20% 0

（五）學校領導對羽毛球運動的重視程度

學校領導對體育文化建議的態(tài)度，對體育運動發(fā)展的重視程度，很大程度上影響著體育運動在學校的發(fā)展。調查結果如表（2）所示，25.4%的學生認為學校領導不重視，44.7%的學生認為學校領導重視，29.9%的學生認為學校領導介于兩者之間。

表2 學校領導的重視程度調查統(tǒng)計表

選項 重視 一般 不重視

人數 68 79 119

百分比 25.4% 29.9% 44.7%

四、影響昆明市普通高校羽毛球運動開展的因素

通過對十所昆明市普通高校學生、體育教師、羽毛球項目教師的調查研究，影響昆明市普通高校學生參與羽毛球運動的因素主要有以下幾個方面。

1.學校體育運動氛圍

高校體育運動環(huán)境的好壞、運動設施的配置直接影響到在校學生對體育運動參加的熱情和積極性，良好的體育運動環(huán)境能夠為廣大學生營造良好的學校體育氛圍，對培養(yǎng)學生對體育的認識以及對終身體育意識的形成非常有利。

2.師資力量

羽毛球體育教師是學生學習的引導者，對學生選擇羽毛球運動既有促進作用，又有制約作用。教師的教學方法直接影響學生的學習效果，專業(yè)教師數量、可以兼項羽毛球教學的教師數量對羽毛球運動的開設班級有直接影響。

3.場地設施

羽毛球場地是羽毛球運動開展的先決條件，直接決定羽毛球運動能否開設，影響羽毛球運動的課程設置、選項人數和學生參與的積極性。

4.教學模式和選課體系

學校的選課體系的建設如何，關系到學生選課的質量，從整體上直接影響全校學生的選課情況，間接上也將影響羽毛球項目的選課人數。

5.學校領導的重視程度

學校領導對羽毛球運動的態(tài)度直接決定學校財政對羽毛球場地的投入。另外對學校羽毛球相關活動的開設有很大影響，如舉辦羽毛球比賽、觀摩羽毛球比賽、羽毛球專場知識講座、宣傳羽毛球文化。

五、昆明市普通高校羽毛球運動的發(fā)展對策

1.校園體育文化建設

體育課是校園體育文化的最基本形式。學校利用體育課組織學生學習體育理論知識，體育技術技能，科學鍛煉身體的方法，加強體育文化的宣傳，開展體育文化活動。積極開展校內外體育競賽活動，學校通過組織校內體育競賽，可以達到豐富學生的課余生活、提高學生對體育的興趣和愛好、增強學生的體育意識、活躍校園體育氣氛的目的。

2.加強師資隊伍建設

昆明市各普通高校的體育管理層除了引進羽毛球專業(yè)體育人才以外，還可注重開發(fā)與挖掘現有的教師資源，保證羽毛球體育項目的成功開設。 羽毛球教師定期進行教學交流，觀摩校內外羽毛球課程，改變各自為政的教學局面，實行開放教學。同時教師應提高科研水平，增強教學與科研相長的觀念，掌握最前沿的教學方法，跟上時代發(fā)展的步伐。

3.加強場館器材等硬件設施的建設

加速羽毛球場地的建設， 充分利用現有的場地資源，實行一場多用，如利用籃球、排球場地，避免體育資源的閑置或浪費。改造現有場地器材，可利用好課外、校外一切可以利用的資源。如接受社會捐贈，與政府、社區(qū)和社會中的大、中、小企業(yè)和民間的各種組織共同建立羽毛活動基地，形成優(yōu)勢互補和利益雙贏。為提高教學效果，有條件的高?？蔀閷W生提供球、球拍和羽毛球教材。此外，條件有限的情況下也可多建設室外羽毛球場地。

4.樹立羽毛球教學新觀念

教師必須加強對“終身體育”的宣傳，將“終身體育”思想貫穿到羽毛球運動中去，培養(yǎng)和鞏固學生對羽毛球的學習興趣，使學生養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣和自主練習的能力，從被動練習轉變到主動鍛煉上來。

5.學校領導加強重視程度促進校園羽毛球文化建設

高校領導應重視加強學生的體質，充分認識到高校體育應為終身體育教育奠定基礎，培養(yǎng)終生體育意識，為國家造就終身健康人才。昆明市普通高?？山柚喾N媒體加強宣傳羽毛球文化的力度，如運用標語、圖展、校園廣播、錄象等媒體，進行羽毛球文化的滲透，積極開展課外羽毛球活動，組織學生觀摩羽毛球比賽、羽毛球競賽活動，創(chuàng)立羽毛球協會或羽毛球俱樂部。

六、小結

羽毛球項目是昆明市普通高校大學生非常青睞的運動項目之一，但昆明市大部分普通高校存在場地設施缺乏、專業(yè)師資力量不強、教學方法不理想、領導重視程度不夠等問題。根據以上情況可知，昆明市普通高校羽毛球項目的進一步推廣和發(fā)展，需要學校、社會各界多方面的努力和支持，從而使羽毛球項目更好的開展。

參考文獻：

[1]尹育民.高職院校羽毛球運動的開展現狀與對策研究——以天津市三所高職院校為例[J].運動訓練學，2016，6（3）：28-29.

作者簡介：向慧（1986.10-），女，漢族，湘潭，西南林業(yè)大學，助教；研究方向：體育教育訓練學。