（九江學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院，江西九江，332005）

摘 要：高校資源的合理配置對高校的發(fā)展具有非常重要的意義和作用，可以有效提高高校教學(xué)水平和管理水平。本文在研究中主要以高校資源優(yōu)化為重點，探究高校資源優(yōu)化的策略選擇及相關(guān)問題研究，進(jìn)而保證高校的高效運行。

關(guān)鍵詞：高校 資源優(yōu)化 策略 選擇 問題

資源配置作為高校發(fā)展戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容，可以對高校管理系統(tǒng)進(jìn)行有效調(diào)控，進(jìn)而不斷提高高校管理水平。從這一層面上看，高校管理者要對高校資源優(yōu)化給予充分的重視與關(guān)注，合理進(jìn)行資源配置，對高?，F(xiàn)有資源進(jìn)行整合，不斷提煉和挖掘現(xiàn)有資源的實際使用價值，進(jìn)而實現(xiàn)資源利用的最大化，為高校的改革發(fā)展提供重要的保障。因此，在這樣的環(huán)境背景下，探究高校資源優(yōu)化的策略選擇及相關(guān)問題具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、明確優(yōu)化目標(biāo)，保證高校發(fā)展方向

在進(jìn)行高校資源優(yōu)化和配置的過程中，其優(yōu)化目標(biāo)為以下幾點：第一，學(xué)術(shù)組織重構(gòu)。學(xué)術(shù)組織作為學(xué)科組織形式，其發(fā)展模式與實際功能對學(xué)術(shù)資源的有效利用具有一定的影響，同時也決定著學(xué)術(shù)資源的效益價值。對此，高校要消除學(xué)術(shù)組織的科層制與行政化，將教授作為學(xué)術(shù)決策主體，深化高校教學(xué)科研單位的學(xué)術(shù)屬性。第二，管理服務(wù)整合。在高校辦學(xué)資源方面，要從管理服務(wù)體系進(jìn)行著手，優(yōu)化和整合高校行政管理與相關(guān)服務(wù)事項，保證高校資源開放性共享與綜合服務(wù)水平，進(jìn)而實現(xiàn)高校管理服務(wù)的資源優(yōu)化。第三，國際化和信息化兩翼推進(jìn)。高校資源優(yōu)化在一定程度上推進(jìn)了高校的綜合改革，在這一長久的行動進(jìn)程中，高校要將國際化和信息化有效結(jié)合在一起，使得充分發(fā)揮出相輔相成的作用，進(jìn)而提高高校的綜合發(fā)展水平。

二、優(yōu)化辦學(xué)體制，完善高校內(nèi)部結(jié)構(gòu)

（一）行政管理服務(wù)系統(tǒng)改革

在高校進(jìn)行資源優(yōu)化的過程中，要對現(xiàn)有辦學(xué)體制進(jìn)行優(yōu)化，進(jìn)一步完善高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，使得高校內(nèi)部資源得到全面的開發(fā)與利用。行政管理服務(wù)系統(tǒng)是高校管理體系中的重要機(jī)構(gòu)，其工作效率和工作質(zhì)量直接關(guān)系到高校的綜合管理水平，有利于高校的全面發(fā)展。對此，高校要對行政管理服務(wù)進(jìn)行改革，采用“合署辦公”的管理模式，對現(xiàn)有管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合與優(yōu)化，并建立專項管理委員會，負(fù)責(zé)各個管理機(jī)構(gòu)的統(tǒng)籌工作，實現(xiàn)各個管理機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)合作。同時，要提出“大部制”，減少不必要的職能分化，降低高校管理機(jī)構(gòu)，避免職權(quán)重復(fù)，進(jìn)而提高高校管理效率和管理質(zhì)量。

（二）學(xué)術(shù)組織的改革

在進(jìn)行高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化和完善中，作為高?？蒲谐晒念I(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，高校要結(jié)合現(xiàn)有資源學(xué)術(shù)組織進(jìn)行改革與創(chuàng)新，將重點放在學(xué)科調(diào)整以及專業(yè)改造方面，并利用一級學(xué)科構(gòu)建學(xué)科專業(yè)組織，創(chuàng)新高校學(xué)術(shù)組織形式，在院系進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)上，要構(gòu)建各個學(xué)術(shù)研究所、實驗室等相關(guān)科研部門，擴(kuò)大科研組織規(guī)模，將“產(chǎn)”與“學(xué)”有效地結(jié)合在一起，積極與社會企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，進(jìn)而構(gòu)建科技研究社會基地，選拔優(yōu)秀的研究人員加入到高校學(xué)術(shù)組織中，實現(xiàn)科研中心的層次性。

三、創(chuàng)新管理機(jī)制，推動高校資源整合

（一）民主推進(jìn)機(jī)制

在高校的資源整合中，其資源配置改革與治理模式改革直接關(guān)系到高校相關(guān)利益主體的利益變革，為了保證資源優(yōu)化活動的順利開展，高校要實行民主改革理念，尊重和發(fā)展相關(guān)利益主體的切實利益與民主權(quán)利，在進(jìn)行高校發(fā)展決策的過程中，要組織論證會或者是協(xié)商會，保證相關(guān)利益主體的知情權(quán)與決策權(quán)，并嚴(yán)格按照民主管理程序進(jìn)行高校管理，保證高校內(nèi)部管理的民主性與科學(xué)性，進(jìn)而充分發(fā)揮出民主制度的作用和功能，有利于高校資源的整合與優(yōu)化。

（二）信息化融合機(jī)制

為了實現(xiàn)高校發(fā)展目標(biāo)與資源優(yōu)化目的，在進(jìn)行高校資源優(yōu)化中，要建立信息化融合機(jī)制，提高高校資源的利用效率，推動高校的全面發(fā)展。一方面，高校要制定 CIO 機(jī)制，將信息流作為高校資源管理的核心， 提高高校公共資源優(yōu)化與建設(shè)水平，并根據(jù)信息資源進(jìn)行高校辦學(xué)條件保障數(shù)據(jù)平臺，充分發(fā)揮出信息技術(shù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)高校資源的合理配置。另一方面，高校要對先進(jìn)的信息技術(shù)進(jìn)行跟蹤，構(gòu)建大數(shù)據(jù)智慧校園，將信息技術(shù)合理應(yīng)用到高校的教學(xué)管理中，推進(jìn)慕課、微課程、云計算、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方面的應(yīng)用，將現(xiàn)代化信息技術(shù)和高校教學(xué)科研系統(tǒng)有效地結(jié)合在一起，使得高校信息資源價值最大化實現(xiàn)。

（三）評價考核與質(zhì)量動態(tài)監(jiān)管機(jī)制

在實現(xiàn)高校資源優(yōu)化和合理配置后，要對其結(jié)果與產(chǎn)生效益進(jìn)行綜合評價與考核，進(jìn)而對相關(guān)改革措施與改革機(jī)制進(jìn)行及時反饋，有利于高校核心競爭力的有效提升，促進(jìn)高校的可持續(xù)健康發(fā)展。在這一層面上，高校要進(jìn)一步完善評價體系和質(zhì)量監(jiān)管體系，建立質(zhì)量動態(tài)監(jiān)管機(jī)制，對資源優(yōu)化活動和各項措施進(jìn)行嚴(yán)格控制，進(jìn)而逐漸形成閉環(huán)鏈條，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的協(xié)作與支撐，有效提高高校資源的利用效率。

四、結(jié)束語

綜上所述，可以充分體現(xiàn)出：

1.在高校進(jìn)行資源優(yōu)化中，要強(qiáng)化公平配置和績效配置的地位，對資源優(yōu)化效果進(jìn)行動態(tài)評估。同時要不斷優(yōu)化高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，提高高校內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制，進(jìn)而實現(xiàn)高校資源優(yōu)化的最終目的。

2.高校要積極轉(zhuǎn)變管理理念和教學(xué)理念，使得相關(guān)工作人員樹立正確的資源意識，結(jié)合現(xiàn)代化發(fā)展主流對管理方式和教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，利用信息技術(shù)提高高校管理水平和教學(xué)水平，促進(jìn)高校的健康可持續(xù)發(fā)展。

3.為了實現(xiàn)高校資源配置的綜合改革，高校要從制度入手，對高校資源優(yōu)化制度進(jìn)行調(diào)整與改進(jìn)，提高其制度的整體性與系統(tǒng)性，推進(jìn)改革重點與改革路徑的共同發(fā)展，進(jìn)而有效實現(xiàn)高校資源優(yōu)化的目標(biāo)。

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作者簡介：李娜（1985-），女，江西省南昌市人。民 族：漢， 職稱：助教，學(xué)歷：碩士研究生。研究方向：法律哲學(xué)與社會。