畢明華++呂延超

【摘要】本課主要是讓學(xué)生掌握利用繪圖工具繪制美麗圖畫。另外，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)操作技能的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育——通過太空圓夢之旅，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 小組合作 德育 夢想

【中圖分類號(hào)】G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）35-0108-02

一、教材分析

泰山版山東省小學(xué)信息技術(shù)第二冊上第3課。

主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)使用“橢圓、直線”等工具繪制出基本圖，利用“填充”工具為設(shè)計(jì)的圖形填上顏色。

二、學(xué)情分析

學(xué)生在前幾節(jié)課中已經(jīng)學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖，了解畫圖窗口及部分工具的使用，學(xué)習(xí)過程中可以運(yùn)用知識(shí)遷移的方法讓學(xué)生掌握新知。

三、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.認(rèn)識(shí)顏色填充工具，掌握橢圓工具的使用方法。

2.了解顏色搭配的知識(shí)。

【過程與方法】

1.通過輔助教學(xué)材料，結(jié)合自主探究與小組合作來完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2.在作品展示及評(píng)價(jià)中，能夠清楚簡練地表達(dá)自己的思想、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)、鑒賞他人作品，提高一定的審美能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造性思維。

2.通過了解天宮二號(hào)的成功發(fā)射情況，增強(qiáng)民族自豪感和愛國之情。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：會(huì)用橢圓等工具構(gòu)圖并填充顏色。

難點(diǎn)：對所繪圖形合理進(jìn)行顏色搭配。

五、教學(xué)策略

1.以爭奪“太空圓夢大使”為主線，通過小組晉級(jí)比賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.通過團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能參與課堂教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：課件、問卷星投票系統(tǒng)。

學(xué)生：導(dǎo)學(xué)助手、學(xué)生練習(xí)用素材。

七、教學(xué)過程

（一）情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題（3）

引導(dǎo)學(xué)生交流我國航天方面發(fā)生的大事。

師播放天宮二號(hào)發(fā)射成功視頻。

學(xué)生觀看、思考。

導(dǎo)入本課，出示課題——太空圓夢之旅。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1、以我國最近航天領(lǐng)域發(fā)生的一件大事——天宮二號(hào)的成功發(fā)射為切入點(diǎn)展開教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過交流，讓學(xué)生更深入的了解祖國航天事業(yè)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探學(xué)新知（20）

第一環(huán)節(jié)我為國旗填色彩——自主探究

1.問題引入

師：如果你是一名宇航員，在遨游太空時(shí)，你最想攜帶下面的哪樣物品？（有鮮花、小貓、國旗）

學(xué)生交流。

師評(píng)價(jià)并質(zhì)疑：觀察這面國旗，有什么問題？

生回答后出示任務(wù)。

2.了解任務(wù)、開始操作

（1）學(xué)生打開“國旗”文件，并動(dòng)手操作。

（2）師巡視指導(dǎo)。

3.小組評(píng)價(jià)并交流

（1）師對各組晉級(jí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）找生演示。

4.小游戲——“比比誰的眼睛亮”

課件出示不同圖形，讓學(xué)生搶答。

師及時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1.學(xué)生通過動(dòng)手操作找到多種解決問題的方法，培養(yǎng)其發(fā)散思維。

2.五星紅旗是祖國的象征，是每一個(gè)中國人的驕傲，此環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生對國旗的尊敬與熱愛。

第二環(huán)節(jié)放飛夢想彩氣球——助手導(dǎo)學(xué)

1.了解任務(wù)、動(dòng)手操作

課件出示任務(wù)。

學(xué)生參照課本動(dòng)手操作。

師巡視指導(dǎo)。

2.小組評(píng)價(jià)并交流

找成功學(xué)生演示并講解。

學(xué)生再次嘗試用不同方法繪制。

3.師小結(jié)

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1.此環(huán)節(jié)是本課重點(diǎn)，先借助導(dǎo)學(xué)助手探索自學(xué)，然后找生示范，最后由老師加以指導(dǎo)，意在培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。

2.夢想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生要擁有自己的夢想，并為夢想的實(shí)現(xiàn)努力拼搏。

第三環(huán)節(jié)我給奇花送花盆——小組合作

1.了解任務(wù)

出示七色花。

師：你能送它一個(gè)漂亮的花盆嗎？

出示要求。

2.小組合作，探尋方法

師：這個(gè)花盆到底該怎樣設(shè)計(jì)呢？

課件出示友情提示內(nèi)容。

各組先共同探討，再互相交流。

3、出示范例，教師講解

出示不同色花盆，讓生觀察、交流。

師講解顏色搭配知識(shí)。

課件出示色相環(huán)。

4.掌握要領(lǐng)，動(dòng)手操作

學(xué)生設(shè)計(jì)花盆。

（1）師巡回指導(dǎo)。

（2）查看小組晉級(jí)情況，評(píng)出圓夢大使。

（3）對本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1.這一環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，采用小組合作及教師示范引領(lǐng)來完成此任務(wù)，既加深學(xué)生的印象，又避免學(xué)生的盲目操作。

2.在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了把自我融于群體之中。另外，讓學(xué)生了解顏色搭配的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的自身審美能力。

（三）大顯身手，綜合運(yùn)用——我為叔叔送禮物（8）

師：10月19日凌晨，神州十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)成功對接，兩位宇航員叔叔進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室，大家愿不愿意把自己最心愛的禮物送給這兩位勇敢的叔叔？

課件出示操作任務(wù)。

學(xué)生發(fā)揮想像力，進(jìn)行作品創(chuàng)作。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1.綜合運(yùn)用所學(xué)工具進(jìn)行繪圖，旨在對本節(jié)課所學(xué)新知進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)。

2.了解宇航員工作的辛苦，引導(dǎo)學(xué)生為勇敢的宇航員叔叔親手設(shè)計(jì)一份禮物，以表達(dá)對宇航員叔叔的敬佩之情。

（四）作品展示，交流評(píng)價(jià)（5）

師：誰的禮物設(shè)計(jì)的既精美又獨(dú)特呢？下面，以小組為單位，選出你們小組最棒的禮物。

1.各小組評(píng)選出本組優(yōu)秀作品。

2.師生一起評(píng)價(jià)優(yōu)秀作品。

3.對優(yōu)秀作品進(jìn)行投票。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1.通過優(yōu)秀作品的展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過學(xué)生之間的點(diǎn)評(píng)和交流，提高了學(xué)生的鑒賞與審美能力，并讓學(xué)生感受到成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂。

（五）知識(shí)梳理，暢談收獲（2）

師：宇航員叔叔很快就能收到我們精心準(zhǔn)備的禮物，現(xiàn)在我們就一起回顧一下，今天的這次太空圓夢之旅，你有哪些收獲？

師領(lǐng)生對本節(jié)課所學(xué)新知識(shí)進(jìn)行歸納、整理。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

1.知識(shí)梳理時(shí)采用思維導(dǎo)圖方式進(jìn)行，這有利于學(xué)生對所學(xué)新知識(shí)進(jìn)行全方位和系統(tǒng)的描述與分析；也讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了總的回顧。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到宇航員叔叔是經(jīng)過不斷努力，才實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢想，我們小學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，只有這樣才能為自己夢想的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

（六）課堂總結(jié)，升華提高（2）

師：宇航員叔叔已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的飛天夢想，他們真了不起。實(shí)現(xiàn)了夢想的宇航員叔叔送給我們一句話。

學(xué)生高舉國旗齊讀。

1.課件出示：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為夢想而努力！

2.師總結(jié)。

結(jié)束本課。

【設(shè)計(jì)意圖及德育目標(biāo)】

再次強(qiáng)調(diào)我們要為夢想而努力，通過神十一宇航員實(shí)現(xiàn)飛天夢想并成功返航這一事例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生要時(shí)刻準(zhǔn)備著為夢想而努力，使學(xué)生的情感再次得到升華。

參考文獻(xiàn)：

[1]余勝泉.信息技術(shù)與課程整合——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教學(xué)模式與方法[M].上海：上海教育出版社；2005.

[2]鐘志賢.信息化教學(xué)模式[M].北京：北京師范大學(xué)出版社；2006.