梅語函

摘要：隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，人們開始對高中生的理財(cái)素養(yǎng)要求越來越高，但是我們國家在中學(xué)還沒有相關(guān)的理財(cái)知識的培訓(xùn)和教育，所以人們開始對高中生的理財(cái)素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行探究。筆者通過對本地區(qū)的中學(xué)的調(diào)查，來分析高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略

最近這十幾年，我們國家的社會和經(jīng)濟(jì)都發(fā)生了翻天覆地的變化，所以社會對于我們高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)越來越重視，好多中學(xué)都開始針對高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和教育。在世界的很多發(fā)達(dá)國家把財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)提上了中小學(xué)教育的歷程上。對此我們國家也應(yīng)該緊跟世界的腳步，重視起我們高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，這種財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于幫助我們這些高中生確立理財(cái)?shù)囊庾R，對于我們以后步入社會，獨(dú)立生活有很重要的意義。

一、高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果

通過對本地的高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的實(shí)地考察和問卷調(diào)查，我們得到以下的結(jié)果。

（一）從收入來源看

和國外的高中生相比，我們國家的高中生大部分都沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，而且生活的各種開銷都需要父母提供，對父母的依賴特別強(qiáng)。根據(jù)每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)情況的不同，父母對于孩子的開銷數(shù)額的態(tài)度也不盡相同，家庭條件比較優(yōu)越的高中生，每個(gè)月自己可以支配的金額最多可以達(dá)到4000多元，而最少的也就200元，如果從平均水平來看，每個(gè)人每月可自行支配的金額也就600左右元。

（二）從消費(fèi)總水平看

我們國家的高中生對于自己的生活開銷缺少具體的規(guī)劃，大部分的高中生對于花錢都是沒有計(jì)劃的，每個(gè)月都會在一定程度上出現(xiàn)超支的情況。尤其是住校生的消費(fèi)總額存在著很大的差異，有的同學(xué)每個(gè)月的消費(fèi)額有3000元，而有的同學(xué)卻只有200元，平均下來也就七八百的樣子。在住校的這個(gè)情況來說，農(nóng)村戶籍的高中生的消費(fèi)總額相較城鎮(zhèn)戶籍的學(xué)生來說更高。

（三）從消費(fèi)結(jié)構(gòu)看

我們國家的高中生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要是由伙食費(fèi)用，購買學(xué)習(xí)用品，課外讀物，零食，衣物，玩具，禮物，交通費(fèi)，通訊費(fèi)，娛樂開銷，日用品等幾項(xiàng)支出。從消費(fèi)額的數(shù)額來看，購買學(xué)習(xí)用品和課外書費(fèi)用為37元排在第8位，低于購買零食65元、電影就餐61元、服裝56元、交通費(fèi)45元、日用品開支44元，僅僅排在購買玩具游戲10元、購買禮物13元、通訊費(fèi)用20元的前面，從這些數(shù)據(jù)可以看出，我們國家的高中生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)還是需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)的。

（四）從消費(fèi)心理看

我們國家的高中生在消費(fèi)上缺乏理性消費(fèi)。尤其在挑選零食的時(shí)候大部分的同學(xué)會挑選好吃的，而不考慮事物的營養(yǎng)價(jià)值，尤其對垃圾食品很少熱衷，比如辣條。還有那些營養(yǎng)價(jià)值低的碳酸飲料，比如可樂。零食占高中生的每月的消費(fèi)中的很大的比例。在日用品的購買上更是缺乏理性，對于性能和實(shí)用等性質(zhì)都不怎么考慮，都是隨意選擇。所買的課外讀物竟也不是什么名著，或者提高修養(yǎng)的書，而是一些漫畫，言情小說等，完全不為增長知識考慮，只為逃離高中緊張的學(xué)習(xí)的氛圍，或者是為了消磨課外時(shí)間。

（五）從理財(cái)意識看

我們國家的高中生大部分都沒有接受過較為系統(tǒng)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的教育，所以大部分的高中生的理財(cái)意識較為淡薄，理財(cái)知識也較為匱乏，導(dǎo)致理財(cái)能力低下。這種理財(cái)意識的缺乏主要是我們國家的家庭教育和學(xué)校教育都不曾對這個(gè)方面加以重視。對高中生在理財(cái)方面的引導(dǎo)也不夠。甚至有的父母對于自己的孩子過于縱容，任何金錢上的要求都滿足。

二、高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

（一）努力培養(yǎng)寄宿制高中生正確的消費(fèi)觀

高中這個(gè)階段屬于青少年時(shí)期，這個(gè)時(shí)候高中生的學(xué)習(xí)強(qiáng)度最強(qiáng)，所以在這個(gè)時(shí)候?qū)Ω咧猩M(jìn)行財(cái)經(jīng)方面的培養(yǎng)是很有效果的，而且這個(gè)時(shí)候高中生的各種觀念都不是特別強(qiáng)烈，所以幫助高中生樹立起正確的消費(fèi)觀是更簡單的。尤起是需要對高中生的消費(fèi)理念進(jìn)行正確的引導(dǎo)。讓高中生可以養(yǎng)成樸素且勤儉的優(yōu)秀的消費(fèi)觀。只有讓高中生自己認(rèn)識到正確消費(fèi)的重要性，才能掌握正確的消費(fèi)觀，正確的消費(fèi)觀作為生活中必備的一種技能，只有擁有了這個(gè)技能，高中生才能更好的融入生活和社會。

（二）家長要指導(dǎo)高中生理財(cái)知識

在高中這個(gè)階段，父母對于孩子的影響是很重要的，父母在對高中生孩子進(jìn)行理財(cái)?shù)囊龑?dǎo)的時(shí)候，可以讓他們自己嘗試著制定適當(dāng)?shù)睦碡?cái)計(jì)劃，讓他們對自己的生活費(fèi)進(jìn)行定期的預(yù)算和總結(jié)，從側(cè)面的幫助孩子了解理財(cái)知識。父母的鼓勵(lì)可以讓高中生感受到被尊重，父母也需要和孩子多交流，幫助他們正確的樹立消費(fèi)觀，讓高中生可以更快的學(xué)會理性消費(fèi)。

（三）學(xué)校要進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育

學(xué)校教育在我們國家依舊是主流的教育形式，畢竟高中生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校，所以學(xué)校也要把培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)安排到德育工作中，針對不同層次的高中生進(jìn)行不同的消費(fèi)觀念的教育，這種有針對性的教育可以讓高中生的理財(cái)素養(yǎng)得到合理的發(fā)展。學(xué)校要多鼓勵(lì)學(xué)生通過勞動(dòng)來獲得金錢，還要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，這樣才能培養(yǎng)高中生擁有正確的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。如果需要只是簡單走一個(gè)形式是沒有什么效果的，這就需要學(xué)校形成一個(gè)完整的理財(cái)知識的教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理財(cái)知識和內(nèi)容，而老師的教學(xué)的內(nèi)容和方法也要隨著高中生的消費(fèi)觀念發(fā)生相應(yīng)的改變，合理的理財(cái)教育方式才能讓高中生學(xué)會正確的消費(fèi)觀念。

三、結(jié)語

總而言之，培養(yǎng)高中生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)首先就是要讓高中樹立起正確的消費(fèi)觀念，在加上父母的指導(dǎo)和教育以及學(xué)校提供的系統(tǒng)的理財(cái)知識的教育。只有讓我們高中生擁有財(cái)經(jīng)素養(yǎng)這個(gè)必備技能，我們才能更好的融入生活和社會。

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