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        沈陽高校團屬新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀及對策探析

        2017-04-26 21:50:23馬瑩史鑒
        青春歲月 2016年23期
        關鍵詞:現(xiàn)狀對策

        馬瑩+史鑒

        【摘要】近年來,隨著新媒體的快速發(fā)展,團屬新媒體在給高校思政工作帶來便利的同時,也面臨著定位不清晰、平臺搭建不足等諸多困境。為了切實增強團屬新媒體的傳播引導功能,可以從搭建平臺、豐富內容、加強監(jiān)管等方面進行探索,采取有效措施,促進沈陽高校團屬新媒體的快速發(fā)展。

        【關鍵詞】沈陽高校;團屬新媒體;現(xiàn)狀;對策

        隨著互聯(lián)網和數(shù)字通訊技術的飛速發(fā)展,信息傳播更加快捷和高效,新媒體已經成為大學生獲取和交流信息的重要方式。本文在新媒體背景下,對沈陽各高校使用團屬新媒體情況做了系列調研,旨在結合實際,探究團屬新媒體在沈陽各高校大學生中的影響力,并結合創(chuàng)新與實用的思維為團屬新媒體添磚加瓦,促使團屬媒體能夠成為引領青年大學生的主流。

        一、沈陽高校團屬新媒體發(fā)展現(xiàn)狀的調研分析

        為了比較全面的了解高校團屬新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀,筆者針對沈陽市高校學生共完成了1500份問卷。

        1、大學生對團屬新媒體的使用情況

        (1)同學們獲取共青團資訊渠道多種多樣。調查顯示,37.03%的同學通過團屬新媒體平臺獲取共青團資訊,27.69%的同學通過條幅、海報等傳統(tǒng)宣傳材料獲取,20.83%的同學通過校園網或電子郵件獲取,僅有14.46%的同學通過紙質版通知獲取團學資訊。

        (2)隨著新媒體的發(fā)展,豐富多樣的校園APP呈現(xiàn)在大家面前。調查顯示,39.93%的同學最常使用QQ,38.83%的同學最常使用微信,其中,75.33%的同學關注各高校團委的微信公共平臺;10.65%的同學最常使用新浪微博;6.91%的同學最常使用騰訊微博;僅有0.53%的同學使用其他APP。由此可見,結合聊天、公共主頁瀏覽于一體的APP頗受歡迎,并且同學們對各高校團委運營的微信公共平臺大都滿意。這對團屬新媒體載體與重心的選擇有很大幫助。

        2、大學生對團屬新媒體內容推送的需求

        (1)對于團屬新媒體,大多數(shù)同學比較青睞適中的推送次數(shù)。48.73%的同學希望各高校團委微信平臺每周三次以上推送消息,57.16%的同學認為團委微博每日更新的最佳頻率是1—3條。這對團屬新媒體推送次數(shù)提供了良好的建議。

        (2)不同的APP實現(xiàn)的功能雖然不同,但都大同小異。在微信的查詢、交款、自定義回復等功能中,41.25%的同學更喜歡團委微信平臺的查詢功能。在微博的團情團訊、活動通知、治愈類文字、校園百科等欄目中,30.29%的同學更被團委微博公共賬號的“校園百科”所吸引。雖然,同學們對各個團屬新媒體平臺的功能及內容需求各有迥異,但不同的團屬新媒體平臺都應根據(jù)其主要功能更好地引領廣大青年大學生。

        3、團屬新媒體運營發(fā)展對策

        針對團屬新媒體的運營和發(fā)展,66.12%的同學認為有必要成立團屬新媒體工作學生組織,而74.74%的同學所在學校針對團屬新媒體的工作經費有限或沒有經費。由此可見,相應的學生組織和適當?shù)慕涃M是團屬新媒體發(fā)展的基礎和動力。

        二、當前沈陽高校團屬新媒體的發(fā)展困境

        1、定位不清晰

        沈陽各高校沒有明確團屬新媒體自身的傳播功能與傳播形式,往往局限于簡單的活動通知或團委工作,利用新媒體平臺搭建與學生溝通的渠道、進行互動的力度還不夠大。同時高校新媒體運營往往忽視教職工在校園新媒體建設中的意義,缺少學生、教師、團屬新媒體三者之間的互動交流,信息的傳播力和新媒體的影響力也會由此下降。

        2、平臺搭建不足

        沈陽各大高校新媒體運營原創(chuàng)率低的問題較大,往往復制別人的內容或直接轉發(fā),且轉發(fā)后少有自身評述,原創(chuàng)內容也部分來源于網絡信息。對團屬新媒體運營來說,內容缺少適當?shù)募庸ず途庉?。通過調研發(fā)現(xiàn),沈陽各大高校的團屬新媒體仍不同程度地存在依賴傳統(tǒng)形式的現(xiàn)象。因此,要進一步創(chuàng)新引導方式、豐富內容供給。

        3、組織管理不夠

        沈陽高校團屬新媒體從上至下還未形成體系,較為分散,沒有發(fā)揮出校內各個系統(tǒng)的整體優(yōu)勢,未形成全校范圍內一種良好的互動環(huán)境。受囿于資金條件的限制,部分高校沒有專門的、固定的和專業(yè)化的團屬新媒體團隊進行管理。

        三、沈陽高校團屬新媒體發(fā)展對策探析

        1、強化平臺搭建

        (1)尋求上級支持

        加強各類團屬新媒體平臺的搭建工作,上級部門是否給予支持是非常重要的,主要表現(xiàn)為兩方面:第一,上級部門在資金方面的支持,資金問題是新媒體運營的基本問題,只有保證了充足的資金,才能從根本上解決沈陽各大高校團屬新媒體平臺的后顧之憂,從而搭建出更出色的引導平臺;第二,上級部門在相關問題上帶來的政策優(yōu)惠也是必不可少的,這將對平臺的順利搭建提供最直接、最有效的幫助。

        (2)與運營商進行積極溝通

        在新媒體搭建、運營過程中,與運營商積極溝通也是至關重要的,是新媒體做好平臺搭建工作的又一重要內容。與新媒體運營商加強溝通與協(xié)商,可以大大提高解決團屬新媒體各類瓶頸問題的效率,使團屬新媒體的搭建更好更快地進行。

        2、豐富內容供給

        (1)形成思想引導的新體系

        在沈陽各大高校團屬新媒體搭建工作中,加強對于青年大學生思想方面的引導是很有必要的。在青年大學生的引導工作中,具有健全的指導思想體系也是必不可少的,因此,要利用新媒體具有個性化、虛擬化、多樣化等特征。例如,可以根據(jù)調研青年大學生所喜愛的內容,搭建相關方面的平臺,通過建立一批青年大學生能主動參與的虛擬社區(qū)等方式,構筑青年大學生在新媒體領域的“精神家園”。

        (2)拓寬獲取知識的新途徑

        高校新媒體之所以受歡迎,最主要的優(yōu)勢在于其在知識傳輸方面具有地點上的靈活性、時間上的即時性和內容上的共享性,這既滿足了青年學生對于汲取新知識的渴望,又滿足了廣大青年學生適應社會發(fā)展的需要。所以,各級團組織要適時開展時事辨析、課程輔導、職業(yè)規(guī)劃等活動內容,不斷拓寬高校大學生的知識面,使他們更好地適應快速發(fā)展的社會。

        (3)開辟宣傳教育的新陣地

        當前,新媒體正在飛速發(fā)展中,各大高校的團組織都在嘗試搭建更好的新媒體平臺。各級團組織要積極開辟宣傳方針政策、傳播先進文化、弘揚社會正氣、擴大主流輿論等方面的宣傳教育新陣地。

        (4)提供交流娛樂的新方式

        新媒體中,當代青年大學生大多選擇以網絡、手機等作為交流娛樂的平臺。因此,對于高校團屬新媒體的平臺搭建,各級團組織要放下嚴肅、刻板的“傳統(tǒng)架子”,積極推動并建設內容豐富多彩的新媒體交流娛樂平臺。

        3、實施有效監(jiān)管

        (1)區(qū)分重點

        由于新媒體信息具有海量性的特點,要想實現(xiàn)全面監(jiān)控是很困難的。因此,對團屬新媒體中的信息要有側重性的進行監(jiān)管。觀測團屬新媒體信息的重要性可通過關注點擊率和評論率兩個指標來實現(xiàn)。

        (2)快速反應

        在監(jiān)管過程中,遇到可能導致青年大學生思想、行為發(fā)生偏差的謠言傳播、混亂制造事件時,各級團組織要迅速做出反應,及時幫助大學生理性處理各類問題。

        總之,新媒體時代對各級團組織提出了更高的要求,以保證更好的引導青年學生在各級團組織的帶領下,緊跟時代潮流,緊隨社會步伐,更好、更快的發(fā)展。各級團組織只有進一步加快轉變工作方式、創(chuàng)新工作載體,才能切實運用新媒體,教育引導青年大學生向更積極健康的方向發(fā)展。

        【參考文獻】

        [1] 楊狀振. 中國新媒體理論研究發(fā)展報告[J]. 現(xiàn)代視聽, 2009,5.

        [2] 劉星君, 韓 偉. 共青團微博的身份建構及認同困境[J]. 中國社會科學研究倫叢卷, 2014.

        [3] 馬曉翔. 國內新媒體藝術展覽與高校新媒體藝術學科發(fā)展芻議[J]. 南京藝術學院學報: 美術與設計, 2010,06(03):140-143.

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