李秀云

摘 要：圖書館是每一個中等職業(yè)學校中必備的應用設施，是培養(yǎng)學生自我學習能力、自身綜合素質的重要基地。但由于很多中等職業(yè)學校對圖書館的重視度不足，使圖書館的吸引力逐漸削弱，不能引起學生的注意，更沒有調動學生積極參與的能力，最終使圖書館失去應用的作用。本文針對增強中等職業(yè)學校圖書館吸引力的幾個重要途徑進行探討。

關鍵詞：中等職業(yè)學校 圖書館 增強吸引力 途徑

圖書館是匯集各種文獻信息的重要基地，是為學生提供自主學習、探索知識的重要平臺，如何才能充分的將圖書館利用起來，發(fā)揮它的作用是各中等職業(yè)學校需要嚴峻思考的問題。很多圖書館中非常冷清，學生的流動量極少，信息資源查閱量少之又少，最主要的因素則是圖書館沒有絕對的吸引力，不能激發(fā)學生的興趣，使圖書館成為學校中的一處擺設品。為了更好的發(fā)揮圖書館作用，首先要找到其吸引力差的主要因素，進而做出有效的應對策略。[1]

一、中等職業(yè)學校圖書館缺乏吸引力的因素分析

1.時代背景

信息技術的應用已經(jīng)深入到社會各個角落，家庭、單位、學校中均有信息技術應用的身影，人們獲取、傳遞信息資源的途徑越來越簡單、方便，當然，現(xiàn)在很多中等職業(yè)學校的學生也受到信息技術的影響，被網(wǎng)絡信息所吸引，對外界的輿論事件、社會新聞了解的越來越多，中等職業(yè)學校的學生由于以往對外界接觸較少，對事態(tài)發(fā)展產(chǎn)生新奇感不足為奇，而信息技術、媒體的介入，創(chuàng)造了學生與外界社會的接觸機會，觸發(fā)他們的好奇心，進而心態(tài)更趨向于社會、輿論等信息中，對院校中的圖書館中古板、枯燥的知識內容失去興趣。同時，電子信息以及計算機的功能使學生在獲得相關信息資源更加方便，只需要輕輕擺動鼠標、搜索出自己想要的信息資源即可，這些資料的查詢一般在家中就可完成，減少去圖書館的次數(shù)，長期依賴于網(wǎng)絡信息，使之圖書館成為擺設。

2.硬件條件

目前，我國中等職業(yè)學校的規(guī)模越來越大，所融入的學生數(shù)量急劇增加，而院校中的一些基礎設施建設數(shù)量與院校學生使用數(shù)量存在差距，基礎設施建設力度不足，導致學生學習受限，其中包括圖書館的建設，很多中等職業(yè)學校中為了節(jié)省部分投資，省略圖書館的建設，或是縮小圖書館建設面積、空間，還有很多中等職業(yè)學校將圖書館設置在教學樓、學生宿舍、食堂等領域中，不僅使得學校管理混亂，還不利于學生靜心讀圖，與教育行政主管部門所規(guī)定的圖書指標完全不符。尤其是圖書館內相應設備不全，硬件條件較差，館藏資源匱乏，不能有效發(fā)揮圖書館應有的作用。

3.館藏資源

圖書館是一個容納無限知識的公共性、服務性的場所，而館藏資源的數(shù)量則是決定圖書館發(fā)揮作用的關鍵，信息資源短缺，書籍版本陳舊，學生對這些書籍以及信息資源情況基本了解后，就再無吸引學生注意力的新知識點，進而學生對圖書館的興趣漸漸消散。還有很多院校圖書館中資源結構分布存在合不合理的現(xiàn)象，大多數(shù)是以語言文字類的資料為主，而相應的理工科類非常少，并且中文資源與外文期刊類資源比例明顯，外文期刊雜志內容不足百分之五，館中仍以書籍為主要資源共享資料，而與時代相適應的電子信息資源少之又少，不能滿足學生尋求新知識的愿望。

4.軟件環(huán)境

圖書館內部管理、宣傳力度以及館員素質對圖書館整體發(fā)展影響非常大，每一個環(huán)節(jié)的欠缺都會導致學生對其興趣低落，因此需要全方位加強調整與完善。圖書館內部管理結構不合理，相關的主管人員不具備相應的管理權力，這主要是源于多數(shù)圖書館還屬于學院的直屬機構，管理內容與職權都由學院層面下發(fā)與命令，按時開館、閉館，保證館內設施整齊、衛(wèi)生干凈則是主要責任。并且館內結構布置以及人員配備方面存在不合理的情況，相關部門缺少，一人多職，能力不足，或者多人一職，人力資源浪費等現(xiàn)象常有。并且相關管理人員專業(yè)水平較差，信息資源管理能力差，對學生的指導與輔助能力不足，使得學生在面對不懂得知識不能得到合理的講解與指導。[2]

二、增強中等職業(yè)學校圖書館吸引力的主要途徑

1.以適應現(xiàn)代發(fā)展為原則，創(chuàng)建信息化圖書館模式

信息技術對學生的吸引力非常大，不僅可以為學生提供更簡單便捷的信息獲取途徑，還能夠增加信息量，豐富信息內容，將最新的信息資源集中，實現(xiàn)共享，給廣大學生創(chuàng)造良好的交流與學習平臺。若是將信息技術合理的應用在圖書館管理中，可實現(xiàn)信息資源多樣化，將傳統(tǒng)的實體圖書館轉向實體與虛擬并存的多功能學習基地，建立電子閱讀空間，為學生提供可網(wǎng)絡查詢、下載、訂閱等多種獲取信息資源的方式，通過網(wǎng)絡信息，拓展信息容量與范圍，可大大增加圖書館的吸引力。

2.滿足硬件建設需求，壯大圖書館陣容

中等職業(yè)學校要保證充足的經(jīng)費支持，采用先進的設備，實現(xiàn)現(xiàn)代信息化圖書館模式，用新設備、新知識吸引學生的好奇心，再利用信息技術的各種優(yōu)勢，實現(xiàn)可操作、可查詢、可訂閱、可記錄、可研究的閱讀模式，激發(fā)學生的興趣。

硬件環(huán)境的改善，一是要增加對現(xiàn)有場館的改擴建工作，使得圖書館館舍分散的布局盡快統(tǒng)一到一棟建筑物內，使得生均建筑面積及閱覽座位個數(shù)達到標準。二是要豐富館藏資源。要建立圖書資源采購專項基金，并保證每一年的學費收入中有一定比例的經(jīng)費投入到專項基金中，加大對圖書資源的采購工作。在期刊圖書資料的選擇上，要查漏補缺，根據(jù)學院所設置專業(yè)情況及學生在各專業(yè)的分布情況適時補充新的圖書種類及數(shù)量，要適當采購外文文獻資料。

3.強化管理，提升服務素質，引進專業(yè)人才

中等職業(yè)學校圖書館內部管理方面要進一步健全機制，規(guī)范管理，加強對圖書館工作人員的教育培訓管理，強化服務意識，提升服務能力與水平。通過對圖書館工作人員的培訓，增強工作責任心和使命感，讓他們能充分意識到自己所從事的工作對于學院實現(xiàn)育人目標。所起的重要作用，讓他們明確自己所做的不僅僅是一些簡單的事務性工作，而是對廣大在校生知識與道德的傳播。通過對圖書館工作人員的培訓，增強他們的工作能力，特別是加強他們對計算機的使用能力及信息技術的搜集整理能力，讓他們能成為師生的信息導航員，及時準確地為師生提供有價值的信息資源。

參考文獻

[1] 陳麗戀.創(chuàng)建高校圖書館休閑文化服務的探討[J].情報探索，2016，1（4）；

[2] 劉玉芹.關于中等職業(yè)學校圖書館信息化建設的工作構想[J].管理觀察，2016（2）.