吳建坤+趙光秋

摘 要：文章主要根據(jù)VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，結(jié)合當(dāng)下計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀為根據(jù)，從VR技術(shù)改善計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)現(xiàn)狀以及優(yōu)化措施等方面進(jìn)行深入分析，主要目的在于更好地推動(dòng)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)應(yīng)用的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：VR技術(shù)；計(jì)算機(jī)組裝；計(jì)算機(jī)維護(hù)；應(yīng)用分析

隨著信息化時(shí)代以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，在一定程度上推動(dòng)我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展。在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)過程中，VR技術(shù)應(yīng)用非常廣泛，同時(shí)將這種技術(shù)形式應(yīng)用在計(jì)算機(jī)教育中更是起到非常重要效果與作用，但是在實(shí)際應(yīng)用中還需要在不斷探索中逐漸進(jìn)行完善與改進(jìn)，這樣才能更好的推動(dòng)計(jì)算機(jī)組裝以及維護(hù)的進(jìn)步，針對(duì)其中的各項(xiàng)問題，提出相關(guān)優(yōu)化措施。

1 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)淺析

VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用越來越成熟，特別是計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，更是起到非常顯著的效果。這種技術(shù)主要是一種虛擬狀態(tài)的技術(shù)形式，根據(jù)虛擬的制圖形式，將對(duì)象利用多傳感交互技術(shù)進(jìn)行合成，制作成真實(shí)的三維效果，形成一種虛擬又真實(shí)的環(huán)境[1]?，F(xiàn)在很多娛樂場(chǎng)所積極引進(jìn)這種技術(shù)，使用者帶上專屬制造的眼鏡或是頭盔，根據(jù)電腦操作或是鍵盤操作等方式進(jìn)入到虛擬世界中，在虛擬世界中能夠感受到很多真實(shí)的存在，同時(shí)又能夠讓人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。這種技術(shù)利用視覺上的設(shè)計(jì)，將虛擬世界中的事物能夠在人們眼前形成交錯(cuò)的感覺，同時(shí)能夠帶動(dòng)人們的真實(shí)感受變化。根據(jù)虛擬信息技術(shù)的方式在將現(xiàn)實(shí)世界中的各種事項(xiàng)設(shè)計(jì)在虛擬世界中，輕易帶動(dòng)人們的真實(shí)感受。在正常情況下，虛擬世界中的各項(xiàng)事物經(jīng)常讓人們產(chǎn)生視覺上的錯(cuò)覺，認(rèn)為是真實(shí)存在的。

2 當(dāng)前計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)現(xiàn)狀

在計(jì)算機(jī)教育中，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)是非常重要的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，不僅需要熟練的計(jì)算機(jī)理論，同時(shí)還需要根據(jù)教學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，非常重視計(jì)算機(jī)專業(yè)能力的提升。計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)過程中，需要熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)以及基本運(yùn)行原理，同時(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)的外部連接設(shè)備以及各種硬盤軟件等安裝原理等都需要熟練掌握。從整體上來講，計(jì)算機(jī)是一種技術(shù)性與專業(yè)性非常強(qiáng)的教學(xué)課程[2]。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要對(duì)計(jì)算機(jī)軟件等熟練掌握，同時(shí)還需要根據(jù)計(jì)算機(jī)本身的運(yùn)行原理，進(jìn)行不斷的調(diào)試，保證計(jì)算機(jī)的正常使用。當(dāng)然在實(shí)際的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)中還存在很多需要改善的地方，首先是教學(xué)條件方面，傳統(tǒng)教學(xué)條件已經(jīng)不能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)需要，很多教學(xué)設(shè)備等過于老舊。再者是在實(shí)際組裝操作的過程中，因?yàn)閷W(xué)生技能掌握不夠熟練，所以經(jīng)常造成硬盤或是軟件等損壞，造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。學(xué)生在實(shí)際操作中，不能很好的掌握各種軟件與設(shè)備的功能，導(dǎo)致在計(jì)算機(jī)組裝過程中，設(shè)備受損等現(xiàn)象發(fā)生，很多方面使用不當(dāng)?shù)葒?yán)重影響到計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果。

3 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)的有效運(yùn)用措施

在計(jì)算機(jī)組裝以及維護(hù)過程中，根據(jù)計(jì)算機(jī)教學(xué)的需要對(duì)VR技術(shù)的運(yùn)用不斷深入，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善，更好的促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的進(jìn)步。

3.1 豐富硬件教學(xué)設(shè)備

硬件教學(xué)設(shè)備的豐富是為VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)提供更方便的條件，更好的幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)組裝中硬件的作用，以及安裝程序等。計(jì)算機(jī)硬件安裝中非?？简?yàn)學(xué)生的動(dòng)手能力以及操作能力，需要學(xué)生充分理解其中的邏輯性再進(jìn)行安裝實(shí)踐。利用豐富的硬件設(shè)備展開計(jì)算機(jī)組裝教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬的世界中真實(shí)感受到計(jì)算機(jī)的安裝程序，將計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)中的各種知識(shí)在虛擬教學(xué)中全部進(jìn)行體現(xiàn)，滿足學(xué)生在實(shí)踐方面的需求。

3.2 提高輔助軟件的課堂教學(xué)

課堂教學(xué)中提高輔助軟件教學(xué)主要是利用VR技術(shù)的特點(diǎn)，將計(jì)算機(jī)軟件操作以及計(jì)算機(jī)維護(hù)等手段進(jìn)行展現(xiàn)，防止學(xué)生在實(shí)際操作過程中出現(xiàn)硬件損壞的現(xiàn)象發(fā)生。建立專業(yè)的實(shí)踐分析與教學(xué)模式，將學(xué)生致力于真實(shí)的計(jì)算機(jī)操作中，學(xué)生在觀察過程中仿佛是一個(gè)真實(shí)存在的計(jì)算機(jī)，利用其中展現(xiàn)的計(jì)算機(jī)影響進(jìn)行組裝與維護(hù)操作，讓學(xué)生在觀察與虛擬操作中能夠真正體會(huì)到計(jì)算機(jī)組裝以及維護(hù)。

3.3 加強(qiáng)VR技術(shù)在實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用

在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)過程中，非常重視教學(xué)實(shí)訓(xùn)。教學(xué)的實(shí)際訓(xùn)練是提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)組裝以及維護(hù)技能掌握的重要基礎(chǔ)，將這種VR技術(shù)手段很好的融入到實(shí)訓(xùn)中，利用這種技術(shù)形式，將計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中的各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以及實(shí)驗(yàn)對(duì)象等進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生在虛擬的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所中，利用自身對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握進(jìn)行實(shí)踐操作，這樣不僅能夠很好的提升學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)還能促進(jìn)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的教學(xué)效果。

4 結(jié)束語

綜上所述，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中VR技術(shù)的運(yùn)用，很好的改善了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)中存在的缺陷，雖然VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教學(xué)中的融入還需要不斷探索，但是在發(fā)展與教育進(jìn)步的基礎(chǔ)上，教學(xué)效果正在不斷提升。

參考文獻(xiàn)

[1]謝瑞杰.虛擬機(jī)技術(shù)在高職《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程中的應(yīng)用研究[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2013，15：3572-3574.

[2]吳言.虛擬現(xiàn)實(shí)與仿真技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].信息與電腦（理論版），2013，04：201-202.