鄭少華??

物理圖象是高中物理教學(xué)中常見(jiàn)一種類(lèi)型，它是物理現(xiàn)象和物理模型之間、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和數(shù)學(xué)模型之間的一條重要經(jīng)線紐帶，是數(shù)與形相結(jié)合的產(chǎn)物，是具體與抽象相結(jié)合的體現(xiàn)，它能夠形象、簡(jiǎn)潔地展現(xiàn)兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，清晰、直觀地表達(dá)物理過(guò)程，正確地反映物理規(guī)律及內(nèi)涵，是科學(xué)研究的一種極好方法.圖象教學(xué)策略的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的提高.endprint