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        杭州大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)調(diào)查及發(fā)展建議?

        2017-04-21 01:50:31熊永芳裘華源
        創(chuàng)意城市學(xué)刊 2017年1期
        關(guān)鍵詞:微商受訪者大學(xué)生

        ◎ 熊永芳 裘華源

        隨著我國(guó)的高等教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,近十年來,全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)之勢(shì),由2001年的114萬人上升至2016年的765萬人。然而企業(yè)的用人需求量并未相應(yīng)增加,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。2014年,李克強(qiáng)總理發(fā)出 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的倡議,掀起了一波草根階層創(chuàng)業(yè)的熱潮,尤其激發(fā)了青年大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)熱情。“微商模式”因其操作的便利性,在當(dāng)今電子商務(wù)快速擴(kuò)張的階段,已成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主流業(yè)態(tài)。目前,從事微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占微商創(chuàng)業(yè)總?cè)藬?shù)的近三成,是我國(guó)微商創(chuàng)業(yè)的最大構(gòu)成群體[1]。在 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,以杭州從事微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生為例,研究他們創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及其面臨的障礙,有助于采取措施提高他們的創(chuàng)業(yè)成功率,以緩解就業(yè)壓力。

        一 大學(xué)生構(gòu)成微商創(chuàng)業(yè)最大群體的原因

        微商是一種社會(huì)化的移動(dòng)電子商務(wù)模式,它是以小微個(gè)體為元素,借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),以社會(huì)化傳播為載體,完成商品和服務(wù)交易的電子商務(wù)過程[2]。

        2013年,微商興起于廣東。最初,微商營(yíng)銷是將商品信息發(fā)布于微信朋友圈平臺(tái),后來逐步向QQ空間、微博、易信、來往、陌陌、博客等社交平臺(tái)拓展,銷售渠道逐漸呈現(xiàn)立體化發(fā)展態(tài)勢(shì)。

        微商一經(jīng)出現(xiàn),便在我國(guó)呈現(xiàn)快速發(fā)展的勢(shì)頭。市場(chǎng)交易規(guī)模由2013年的507.6億元上升至2015年的1819.5億元,年均增長(zhǎng)89.3%。微商市場(chǎng)從業(yè)人員規(guī)模也由2013年的842.2萬人上升至2015年的1257.4萬人,年均增長(zhǎng)22.2%。以上兩項(xiàng)發(fā)展指標(biāo),預(yù)計(jì)2016年將分別達(dá)到3000億元以上和1500萬人以上[3]。

        可見,作為 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”倡議與互聯(lián)網(wǎng)密切結(jié)合的產(chǎn)物,依賴國(guó)內(nèi)巨大的消費(fèi)市場(chǎng),微商近年來在我國(guó)發(fā)展迅猛。

        微商成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、易管理,可以滿足社會(huì)上有心開展商貿(mào)活動(dòng)卻沒有太多資金或不敢將大量資金用于實(shí)體創(chuàng)業(yè)這一數(shù)量可觀的群體的需要,因而深受包括大學(xué)生在內(nèi)的草根群體的追捧。大學(xué)生與家庭主婦、白領(lǐng)、自由職業(yè)者一起,成為微商創(chuàng)業(yè)的主要群體,其中大學(xué)生占比近三成,是微商創(chuàng)業(yè)的最大構(gòu)成群體。究其原因,主要是大學(xué)生群體的特征與微商的經(jīng)營(yíng)特性有較高的匹配度。

        (一)技術(shù)含量不高

        微信作為微商創(chuàng)業(yè)的主要載體和工具,主要在朋友圈等社交平臺(tái)發(fā)布商業(yè)信息。而大學(xué)生群體是使用智能手機(jī)較為普遍的群體,對(duì)新興熱門的網(wǎng)絡(luò)社交軟件應(yīng)用嫻熟。營(yíng)銷時(shí)不需要掌握太高的技術(shù),有時(shí)只需簡(jiǎn)單復(fù)制、粘貼、轉(zhuǎn)發(fā)信息即可,對(duì)創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)要求極低,因此對(duì)剛從事商貿(mào)實(shí)踐的大學(xué)生很有吸引力。

        (二)投資小、風(fēng)險(xiǎn)低

        代理級(jí)微商不用進(jìn)貨,因此不用太多投資,也不用管理庫(kù)存;與顧客達(dá)成購(gòu)買意向后,可由廠家或上級(jí)代理商直接代發(fā)貨完成交貨。此外,售后服務(wù)基本上由廠家直接提供,大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)只需負(fù)責(zé)好客戶的前期接洽和貨款收取即可。此外,大多數(shù)大學(xué)生手頭可自由支配的資金不多,承受風(fēng)險(xiǎn)的能力較低,這也是微商創(chuàng)業(yè)吸引大學(xué)生參與的重要因素。

        (三)聯(lián)系交流的時(shí)間靈活

        微商營(yíng)銷不同于在淘寶平臺(tái)售貨,賣家并不需要即時(shí)地對(duì)買家的咨詢信息進(jìn)行回復(fù),與課堂學(xué)習(xí)不會(huì)發(fā)生太大沖突。同時(shí),大學(xué)生課外時(shí)間充裕,有大量的碎片化時(shí)間,這是微商創(chuàng)業(yè)模式的保障。

        (四)能帶來經(jīng)濟(jì)收益

        大學(xué)生作為剛步入成人階段的青年群體,對(duì)于擁有財(cái)富的欲望不斷增強(qiáng)。通過微商實(shí)踐,不僅可以提高自身的能力和素養(yǎng),而且能夠帶來一定的經(jīng)濟(jì)收入,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生群體的部分財(cái)務(wù)自由。這是大學(xué)生投身微商創(chuàng)業(yè)熱潮的主要?jiǎng)恿Α?/p>

        二 大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的調(diào)查與分析

        調(diào)查問卷主要從大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的個(gè)體特征、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的概況、創(chuàng)業(yè)過程中的障礙及發(fā)展前景,以及對(duì)經(jīng)驗(yàn)獲取、能力提升、效能提升、就業(yè)擇業(yè)的影響四個(gè)方面展開。下文是對(duì)杭州大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)調(diào)查的具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析。

        (一)個(gè)體特征

        在參與問卷調(diào)查的122個(gè)大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)樣本中,女生有84人,占比為68.85%,男生有38人,占比為31.15%,女生數(shù)量是男生的2倍多。究其原因,一是女生對(duì)商品買賣,特別是網(wǎng)絡(luò)商品買賣比男生更感興趣;二是女生更喜歡參與低風(fēng)險(xiǎn)、低收益的活動(dòng),從事微商創(chuàng)業(yè)是利用閑暇時(shí)間獲取小利的簡(jiǎn)易且低風(fēng)險(xiǎn)的途徑;三是微商作為商業(yè)服務(wù)的一種存在形式,要求服務(wù)提供者具有相當(dāng)?shù)哪托暮土己玫慕涣鳒贤芰?,在這方面通常女生較男生更有天賦;四是當(dāng)今女大學(xué)生拼搏奮斗、自我完善的決心和信心不亞于男生。

        從參與調(diào)查者所處的年級(jí)分布來看,大三學(xué)生 (45.90%)居多,大二學(xué)生(32.79%)次之,大一學(xué)生 (9.84%)和大四學(xué)生 (11.48%)相對(duì)較少。究其原因,大二、大三學(xué)生絕大多數(shù)躊躇滿志,對(duì)生活充滿熱情,他們有充裕的時(shí)間和充沛的精力去挑戰(zhàn)自己、完善自我。此外,隨著年級(jí)的升高,消費(fèi)水平逐年上升,但又覺得自己慢慢長(zhǎng)大,向父母索要更多的生活費(fèi)難以開口,只能通過自己創(chuàng)業(yè)解決一部分費(fèi)用。而大一學(xué)生剛結(jié)束高考,需要適應(yīng)大學(xué)階段較快的教學(xué)節(jié)奏,同時(shí)要備戰(zhàn)英語、計(jì)算機(jī)等國(guó)家等級(jí)考試,難以對(duì)商業(yè)性活動(dòng)產(chǎn)生較濃的興趣。大四學(xué)生則忙于規(guī)劃畢業(yè)去向 (出國(guó)進(jìn)修、考研、考公務(wù)員、就業(yè)),對(duì)從事微商創(chuàng)業(yè)的熱情也不高。而且當(dāng)年他們處于低年級(jí)時(shí),微商還不像現(xiàn)在這樣盛行,參與創(chuàng)業(yè)的人數(shù)自然也少些。

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),從事微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生以經(jīng)管類 (58.20%)專業(yè)為主,以下依次為文史類 (13.11%)、藝術(shù)類 (9.02%)、理工類 (6.56%)等專業(yè),其他專業(yè)占13.11%。調(diào)查結(jié)果反映出,經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)/管理學(xué)的理論知識(shí),對(duì)經(jīng)貿(mào)信息較為敏感。他們畢業(yè)后,工作主要集中在商貿(mào)、管理領(lǐng)域,出于對(duì)未來發(fā)展的考慮,也會(huì)特意去磨煉自己,所以他們的表現(xiàn)相對(duì)活躍。而理工類學(xué)生普遍比較保守,受傳統(tǒng)觀念影響,在商業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的意識(shí)淡薄,或不感興趣。

        從微商創(chuàng)業(yè)的動(dòng)因來看,超過2/3的學(xué)生想獲取經(jīng)濟(jì)收入,因?yàn)榭山鉀Q一部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。也有不少學(xué)生希望借此充實(shí)大學(xué)生活,在商品售賣過程中提升與他人交往溝通的能力,積累銷售經(jīng)驗(yàn);希望在拼搏奮斗中提高處事能力,增強(qiáng)自信心,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

        統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,大多數(shù)大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng),59.02%的受訪者從事微商創(chuàng)業(yè)的時(shí)間不超過3個(gè)月,經(jīng)驗(yàn)的積累比較有限。只有16.39%的受訪者從事微商創(chuàng)業(yè)的時(shí)間超過1年 (其中大三、大二、大四學(xué)生占比分別為55%、30%、15%)。

        從受訪者在微信平臺(tái)擁有的好友數(shù)量來看,擁有150~300人的居多 (35.25%),其次是300~500人 (24.59%),少于150人與多于500人的占比基本持平,分別為20.49%和19.67%。這表明,雖然大家都明白微商靠的是粉絲數(shù)量,但大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的圈子畢竟較小,多數(shù)人的微信好友主要是同學(xué)、親戚、朋友,數(shù)量自然不會(huì)太多。這與社會(huì)上普遍擁有上千個(gè)微信好友的從事微商創(chuàng)業(yè)的群體相比,大學(xué)生的人脈資源明顯偏弱。

        (二)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的概況

        從受訪者所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品種類來看,近4/5的受訪者經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品種類少于5種,這與當(dāng)前微商市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、大學(xué)生尚無廣闊的渠道獲取質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品有很大關(guān)系。當(dāng)然,這與部分大學(xué)生想做精所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品也有一定的關(guān)系。

        就受訪者所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品而言,以化妝品、護(hù)膚品 (42.62%)居多,其次是食品類與衣物鞋襪類,數(shù)碼產(chǎn)品 (3.28%)所占的比重很低??梢?,大學(xué)生售賣的絕大多數(shù)產(chǎn)品是具有快速消費(fèi)特征的日常生活用品,而且大多數(shù)產(chǎn)品具有非標(biāo)準(zhǔn)化的特征;而數(shù)碼產(chǎn)品因其具有經(jīng)久耐用、標(biāo)準(zhǔn)化等特點(diǎn),只有4個(gè)受訪者將其列為經(jīng)營(yíng)對(duì)象 (均為從廠家直接提貨,經(jīng)營(yíng)者一半看重貨源獲取方便,一半看重利潤(rùn)較豐厚)。

        關(guān)于何種因素對(duì)所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的選擇影響最大,受訪者中選擇貨源獲取的便捷性(36.89%)的最多,其次是產(chǎn)品本身的質(zhì)量和品牌 (27.05%)以及自身對(duì)所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的興趣度 (25.41%),經(jīng)營(yíng)利潤(rùn) (8.20%)與售后糾紛 (2.46%)這兩個(gè)因素所占比重較低。雖然從事微商創(chuàng)業(yè)的大多數(shù)大學(xué)生是為了獲取經(jīng)濟(jì)收入,但囿于現(xiàn)實(shí)客觀條件,在選擇所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品時(shí),利潤(rùn)這個(gè)因素的影響比較有限。

        從大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的來源來看,超過1/3的受訪者從上級(jí)微商代理處取得產(chǎn)品,近1/3的受訪者由廠家直接供貨,9.84%的受訪者利用身邊的資源售賣海淘產(chǎn)品??梢?,貨源獲取的便捷性的確對(duì)他們選擇產(chǎn)品的影響很大。只有9.84%的受訪者自己去批發(fā)市場(chǎng)拿貨,1.64%的受訪者從其他網(wǎng)店精心挑選產(chǎn)品再進(jìn)行倒賣。

        (三)創(chuàng)業(yè)過程中的障礙及發(fā)展前景

        從發(fā)生交易的好友占微信總好友數(shù)的比重來看,51.64%的受訪者認(rèn)為現(xiàn)實(shí)中真正從他們手中購(gòu)買產(chǎn)品的好友占比不足1/10,另有22.95%的受訪者認(rèn)為該比例為1/10~1/5,兩者合計(jì)占比近75%;只有25%左右的受訪者認(rèn)為該比例為1/5~1/2??梢?,微信好友的購(gòu)買力和購(gòu)買意愿是大學(xué)生經(jīng)營(yíng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的主要障礙。

        從受訪者反饋的數(shù)據(jù)來看,67.21%的受訪者認(rèn)為在從事微商創(chuàng)業(yè)的過程中,最大的困難是找到精準(zhǔn)客戶。10.66%的受訪者認(rèn)為在目前政府監(jiān)管不力、產(chǎn)品品質(zhì)魚龍混雜的環(huán)境下,優(yōu)質(zhì)貨源的獲取是創(chuàng)業(yè)過程中一個(gè)不小的障礙。還有10.66%的受訪者認(rèn)為微商營(yíng)銷影響面較窄,產(chǎn)品的宣傳和推廣受到限制,是發(fā)展的最大障礙。只有極少部分受訪者認(rèn)為倉(cāng)儲(chǔ)和物流 (4.92%)、售前售后服務(wù) (4.10%)、發(fā)展下級(jí)經(jīng)銷商 (2.45%)是他們創(chuàng)業(yè)過程中的最大困擾。

        從所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品面臨的競(jìng)爭(zhēng)程度來看,60.66%的受訪者認(rèn)為面臨相當(dāng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。37.70%的受訪者認(rèn)為面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度一般,只有1.64%的受訪者認(rèn)為幾乎不存在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

        關(guān)于是否需要一些專業(yè)支持和方法指導(dǎo),只有9.02%的受訪者很肯定地認(rèn)為不需要,42.62%的受訪者認(rèn)為無所謂,37.70%的受訪者認(rèn)為有點(diǎn)需要,10.66%的受訪者認(rèn)為非常需要,非常需要幫助和不需要幫助的受訪者占比基本持平。這既反映出微商創(chuàng)業(yè)技術(shù)含量不高,對(duì)營(yíng)銷策略和技巧要求不高,也反映出學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到障礙和困難憑一己之力難以解決時(shí),還是希望有人指點(diǎn)迷津的。

        關(guān)于微商創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景,只有16.39%的受訪者持悲觀態(tài)度,而40.17%的受訪持肯定和樂觀的態(tài)度。基于微商創(chuàng)業(yè)模式的缺陷和不足,以及創(chuàng)業(yè)過程中面臨的瓶頸,43.44%的受訪者認(rèn)為對(duì)微商將來的發(fā)展難以判斷。

        將微商與淘寶的發(fā)展前景進(jìn)行比較,54.92%的受訪者認(rèn)為說不準(zhǔn)、看不清;認(rèn)為微商會(huì)好于淘寶、微商不及淘寶的受訪者占比相當(dāng),分別為22.13%和22.95%。這是因?yàn)?,在操作難易程度、溝通時(shí)限、穩(wěn)定客源等方面兩者各有優(yōu)劣勢(shì)。

        (四)對(duì)經(jīng)驗(yàn)獲取、能力提升、效能提升、就業(yè)擇業(yè)的影響

        關(guān)于微商創(chuàng)業(yè)對(duì)獲取銷售經(jīng)驗(yàn)的影響,45.90%的受訪者認(rèn)為 “有收獲,對(duì)以后工作很有幫助”,51.64%的受訪者認(rèn)為 “收獲不大,還在摸索中”,只有2.46%的受訪者認(rèn)為 “沒有收獲,完全摸不著頭腦”(見表1)。由此可看出,超過一半的受訪者認(rèn)為收獲不明顯。經(jīng)深入分析,此項(xiàng)調(diào)查與創(chuàng)業(yè)時(shí)間的長(zhǎng)短、月收入的高低無明顯關(guān)聯(lián)。從業(yè)時(shí)間為三個(gè)月至半年的受訪者對(duì)此問題的認(rèn)可度最高,其次是從業(yè)時(shí)間為半年至一年的受訪者。這或許是因?yàn)?,在這樣的時(shí)段內(nèi)個(gè)人成長(zhǎng)最為明顯。

        表1 微商創(chuàng)業(yè)對(duì)獲取經(jīng)驗(yàn)、提升能力、提升效能的影響單位:人、%

        關(guān)于微商創(chuàng)業(yè)對(duì)提升溝通、處事能力的影響,55.74%的受訪者認(rèn)為 “很有幫助”,40.98%的受訪者認(rèn)為 “有幫助,但不明顯”,只有3.28%的受訪者認(rèn)為 “沒啥幫助”。由此可看出,絕大多數(shù)受訪者對(duì)該項(xiàng)調(diào)查持肯定態(tài)度。

        關(guān)于微商創(chuàng)業(yè)對(duì)提升創(chuàng)業(yè)自我效能 (達(dá)到特定目標(biāo)、捕捉機(jī)會(huì)的能力以及對(duì)具有執(zhí)行能力的自信程度)的影響,36.89%的受訪者認(rèn)為 “很有幫助”,57.38%的受訪者認(rèn)為 “有幫助,但不明顯”,只有5.74%的受訪者認(rèn)為 “沒啥幫助”。由此可看出,受訪者對(duì)此問題的認(rèn)可度不高,這與受訪者月收入普遍未超過1000元、業(yè)務(wù)尚未充分拓展有很大的關(guān)聯(lián)。

        在微商創(chuàng)業(yè)過程中,關(guān)于遇到挫折時(shí)的態(tài)度,68.85%的受訪者選擇 “繼續(xù)努力,勇往直前”,12.30%的受訪者選擇 “覺得好累,果斷放棄”,還有18.85%的受訪者選擇 “希望專業(yè)人士給予幫助與指導(dǎo)”(見表2)。這反映出大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者具有堅(jiān)韌不拔、敢于挑戰(zhàn)的精神。

        表2 受訪者創(chuàng)業(yè)態(tài)度及就業(yè)擇業(yè)的選擇調(diào)查統(tǒng)計(jì)單位:人、%

        關(guān)于畢業(yè)后是否繼續(xù)從事微商創(chuàng)業(yè),只有4.92%的受訪者選擇 “堅(jiān)決不放棄”,9.02%的受訪者選擇 “放棄”,絕大多數(shù)受訪者 (86.06%)表示 “說不好,要看業(yè)務(wù)發(fā)展情況及市場(chǎng)前景”。

        關(guān)于畢業(yè)后微商自主創(chuàng)業(yè)與正常就業(yè)的安排意向,大多數(shù)受訪者 (68.85%)認(rèn)為 “微商客戶資源有限,還是走正常就業(yè)之路,微商創(chuàng)業(yè)作為副業(yè)”,21.31%的受訪者表示會(huì) “繼續(xù)從事手頭商品的買賣,增設(shè)實(shí)體店,使線上線下相輔相成,這樣既可以延長(zhǎng)銷售時(shí)間、拓展銷售空間,又能保證購(gòu)物的便利性和服務(wù)的專業(yè)性”,9.84%的受訪者認(rèn)為 “工作自由并有客戶資源積淀,僅專注于微商創(chuàng)業(yè),只要堅(jiān)持,終有厚報(bào)”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)受訪者考慮到微商平臺(tái)影響面小,競(jìng)爭(zhēng)激烈,僅將其作為副業(yè)或者作為實(shí)體店的輔助工具,只有極少數(shù)受訪者將微商創(chuàng)業(yè)作為就業(yè)的第一選擇。

        由上述分析可知,雖然大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)可以增加經(jīng)濟(jì)收入、積累營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)、提升能力和效能,但是創(chuàng)業(yè)過程中面臨獲取優(yōu)質(zhì)貨源的渠道不廣導(dǎo)致所經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品種類較少、微信平臺(tái)信息傳遞范圍有限導(dǎo)致產(chǎn)品宣傳推廣受阻以及不易找到精準(zhǔn)客戶等困難。作為產(chǎn)品與顧客之間的聯(lián)系體,微商面臨來自兩個(gè)方面的壓力與考驗(yàn),大多數(shù)人很難將業(yè)務(wù)規(guī)模擴(kuò)大。

        正是由于以上種種局限,雖然近七成的受訪者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)過程中即使遇到挫折時(shí)也會(huì)選擇 “繼續(xù)努力,勇往直前”,但當(dāng)問及畢業(yè)后是否繼續(xù)從事微商創(chuàng)業(yè)時(shí),很肯定地選擇 “放棄”的人數(shù)是選擇 “堅(jiān)決不放棄”人數(shù)的近2倍,絕大多數(shù)人表示視將來業(yè)務(wù)發(fā)展情況及市場(chǎng)前景再定。若畢業(yè)后還堅(jiān)持從事微商創(chuàng)業(yè),近七成的受訪者表示只將其作為副業(yè)來經(jīng)營(yíng),兩成多的受訪者認(rèn)為會(huì)線上線下相結(jié)合,只有近一成的受訪者表示僅專注于微商創(chuàng)業(yè)。

        可見,微商創(chuàng)業(yè)對(duì)緩解大學(xué)生就業(yè)壓力有一定作用,但絕大多數(shù)人不會(huì)將其作為第一就業(yè)選擇。即使月收入不錯(cuò)的大學(xué)生,畢業(yè)后也想先找個(gè)正式的、專業(yè)性強(qiáng)的、更具發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ鳛橹鳂I(yè),微商創(chuàng)業(yè)只作為其閑暇時(shí)增收的渠道。這可能與微商發(fā)展的時(shí)間比較短、發(fā)展還不夠成熟、社會(huì)上對(duì)它存在某些偏見有一定關(guān)系。

        三 促進(jìn)大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的建議

        對(duì)杭州大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程中普遍面臨發(fā)展障礙,遭遇發(fā)展瓶頸,因此大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者沒有打算將其作為就業(yè)的第一選擇??紤]到大學(xué)生有較多的空閑時(shí)間,從事微商創(chuàng)業(yè)仍將是他們磨煉自己、備戰(zhàn)未來的一個(gè)不錯(cuò)選擇。為了進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)的熱情,提高他們創(chuàng)業(yè)的成功率,以緩解就業(yè)壓力,我們提出以下建議和措施。

        (一)政府職能部門應(yīng)采取的措施

        1.嚴(yán)厲打擊偽劣產(chǎn)品,規(guī)范微商市場(chǎng)秩序

        優(yōu)良的產(chǎn)品是微商經(jīng)營(yíng)能夠持續(xù)并擴(kuò)大發(fā)展的基本保障。相關(guān)政府職能部門應(yīng)通過完善行政處罰條例和工商管理?xiàng)l例對(duì)微商平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管,打擊偽劣產(chǎn)品;認(rèn)定合格的產(chǎn)品,貼有微商專營(yíng)的特定包裝標(biāo)志后,方可在微商平臺(tái)售賣。同時(shí),工商部門也要對(duì)產(chǎn)品價(jià)格進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管,打擊相互壓價(jià)、擾亂正常競(jìng)爭(zhēng)的行為,這也是微商行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的重要保障。

        2.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠的財(cái)政金融政策

        有關(guān)部門應(yīng)對(duì)大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)給予政策支持。例如,可以為業(yè)務(wù)規(guī)模較大、信譽(yù)良好的從事微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供利率優(yōu)惠的銀行貸款,或直接獎(jiǎng)勵(lì)一定數(shù)額的運(yùn)轉(zhuǎn)資金;對(duì)于大學(xué)生售賣的產(chǎn)品,政府對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的增值稅稅率可以適當(dāng)下調(diào);對(duì)于大學(xué)生售賣的海淘產(chǎn)品,可以降低行郵稅。當(dāng)然,這需要微商平臺(tái)提供成熟的技術(shù)支持,如對(duì)產(chǎn)品的來源、售賣信息進(jìn)行詳細(xì)具體的統(tǒng)計(jì)。

        (二)供貨方可提供的保障

        1.提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及優(yōu)惠待遇

        大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)最希望生產(chǎn)企業(yè)能夠提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,在貨源上給予保障。他們還希望生產(chǎn)企業(yè)、實(shí)體店能招攬部分大學(xué)生,為其舉辦培訓(xùn)講座,頒發(fā)代理授權(quán)書,以提升其身份地位。同時(shí),他們也希望供貨方對(duì)其創(chuàng)業(yè)給予包容和體諒——若貨物賣不出去,能接受退貨,這樣可以使他們更加大膽地參與微商創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

        2.選擇高素質(zhì)的銷售代理商

        供貨方選擇微商代理商時(shí),可對(duì)從業(yè)資格設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),剔除不良賣家。微商的健康發(fā)展需要高素質(zhì)人才的注入,這樣才能改變目前微商口碑較差的現(xiàn)狀,營(yíng)造良好的經(jīng)營(yíng)氛圍。

        (三)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心可采取的措施

        1.開設(shè)相關(guān)課程及舉辦培訓(xùn)班

        高??砷_設(shè)微商創(chuàng)業(yè)選修課程或舉辦培訓(xùn)班,講解內(nèi)容包括微商運(yùn)營(yíng)模式及特點(diǎn),明確微商不是傳銷,充分肯定微商創(chuàng)業(yè)模式的必然性和合理性,同時(shí)介紹普及經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),傳授營(yíng)銷技巧,以培養(yǎng)大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)的意識(shí),提高他們的創(chuàng)業(yè)技能。

        2.舉辦產(chǎn)品推薦會(huì)并開展創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng)

        高校應(yīng)支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為,允許大學(xué)生在校園內(nèi)定期舉辦產(chǎn)品推薦會(huì),以充分利用校內(nèi)的人脈資源,通過口口相傳,將商業(yè)信息不斷向外傳播。此外,可根據(jù)創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際需要向他們提供店面,幫助那些希望線上線下同時(shí)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)者獲得更多的機(jī)會(huì)。

        此外,高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)根據(jù)學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)有成果,多開展創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng),讓他們相互學(xué)習(xí),汲取靈感,借鑒經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。目前大學(xué)生中不乏創(chuàng)業(yè)成功者,可組織他們傳授經(jīng)驗(yàn)和秘訣。舉辦產(chǎn)品推薦會(huì)、開展創(chuàng)業(yè)交流活動(dòng)不應(yīng)局限于本校園內(nèi),還可以在地理位置相近的各高校之間交叉進(jìn)行。

        3.幫助就近物色優(yōu)質(zhì)貨源

        高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心可事先對(duì)學(xué)校周邊的優(yōu)質(zhì)廠家進(jìn)行了解,如杭州下沙高教園區(qū)附近的國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)就聚集著不少優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)企業(yè),高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)幫助辨識(shí)適合微商經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品,或者由高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心帶領(lǐng)學(xué)生與生產(chǎn)企業(yè)洽商,爭(zhēng)取以優(yōu)惠價(jià)格取得銷售代理權(quán)。這樣既可以就近利用貨源,也便于大學(xué)生就產(chǎn)品質(zhì)量、性能、競(jìng)爭(zhēng)情況等及時(shí)與廠方交流溝通,并且方便他們參加廠方組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

        4.提供倉(cāng)儲(chǔ)基地并與快遞公司加強(qiáng)合作

        各高校后勤部門應(yīng)對(duì)校園的閑置建筑物進(jìn)行清點(diǎn)整理,將空置房屋與場(chǎng)所用于建立創(chuàng)業(yè)物流場(chǎng)所,為創(chuàng)業(yè)者囤貨提供空間。畢竟學(xué)生宿舍的空間有限,將貨物堆放在宿舍會(huì)帶來諸多不便,也容易與舍友產(chǎn)生矛盾。同時(shí),就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)與口碑較好的快遞公司進(jìn)行商談,允許他們進(jìn)駐校園,為發(fā)貨提供方便,使創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生享受優(yōu)惠的快遞費(fèi)用。

        (四)大學(xué)生個(gè)體需努力的方向

        由前文分析可知,無論是從增加經(jīng)濟(jì)收入、積累營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)、提升能力和效能,還是對(duì)大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的影響來看,現(xiàn)階段大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)整體情況并不理想。究其原因,既有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品魚龍混雜、社會(huì)輿論曲解等外界原因,大多數(shù)學(xué)生自身綜合素質(zhì)不高、能力不強(qiáng)等因素也制約著創(chuàng)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大。大學(xué)生應(yīng)在以下幾個(gè)方面做出努力。

        1.樹立好形象,傳遞正能量

        不少?gòu)氖挛⑸虅?chuàng)業(yè)的大學(xué)生會(huì)把銷售業(yè)績(jī)、凈收入作為考核自己創(chuàng)業(yè)是否成功的首要因素,急功近利導(dǎo)致他們忽視人格是創(chuàng)業(yè)的最大資本。古語云, “內(nèi)圣才能創(chuàng)外財(cái)”“人脈決定錢脈”。個(gè)人的綜合素質(zhì)決定了個(gè)體的 “財(cái)商”。因此,大學(xué)生在從事微商創(chuàng)業(yè)之初,千萬不要只顧在朋友圈暴力刷屏、頻繁發(fā)送大量商業(yè)信息,而是要經(jīng)營(yíng)好朋友圈,樹立起好形象,傳遞正能量。等周邊的朋友覺得你是一位誠(chéng)信可靠、積極向上的青年時(shí),再適時(shí)地推送產(chǎn)品信息,也許會(huì)收到意想不到的效果。

        2.培養(yǎng)創(chuàng)新性、前瞻性思維并積極付諸行動(dòng)

        當(dāng)今世界千變?nèi)f化、多姿多彩,發(fā)展和進(jìn)步無時(shí)無處不在,創(chuàng)新是財(cái)富之源。例如,現(xiàn)階段,東部沿海區(qū)域經(jīng)濟(jì)收入已經(jīng)步入中上等收入國(guó)家水平,服務(wù)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的地位不斷提升。這些區(qū)域的大學(xué)生從事微商創(chuàng)業(yè)不能只局限于有形的貨物交易,還應(yīng)以創(chuàng)新思維迎合社會(huì)發(fā)展,向無形的服務(wù)業(yè)領(lǐng)域開拓,尋找商機(jī)。據(jù)說有人成為專職衣柜整理師,為 “懶人”整理衣柜,月入近萬元,還打算成立自己的衣柜整理公司,這就是商業(yè)活動(dòng)向服務(wù)業(yè)拓展的成功案例。當(dāng)然,僅在思維上創(chuàng)新是不夠的,俗話說,“夢(mèng)想是銀,行動(dòng)才是金”,因此還要積極付諸行動(dòng)。

        另外,全國(guó)各地的土特產(chǎn)品特別是新疆的農(nóng)產(chǎn)品在微商平臺(tái)銷售很不錯(cuò)。大學(xué)生可隨著年級(jí)的升高,對(duì)所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品種類適時(shí)更新補(bǔ)充。畢業(yè)后,微信好友的構(gòu)成及購(gòu)買力、購(gòu)買興趣會(huì)與大學(xué)時(shí)代有較大不同,產(chǎn)品不再局限于面膜、襪子等。在大四階段,應(yīng)嘗試接觸全國(guó)各地土特產(chǎn)品的生產(chǎn)商、供貨商、代理商。

        3.實(shí)施營(yíng)銷平臺(tái)多元整合,提高客戶轉(zhuǎn)化率

        由于微信平臺(tái)的非專業(yè)性,微商營(yíng)銷活動(dòng)受到諸多限制。因此,大學(xué)生應(yīng)將微信營(yíng)銷與淘寶網(wǎng)店、實(shí)體店鋪相融合,此組合營(yíng)銷方式更具有發(fā)展前途。一方面,能夠利用淘寶網(wǎng)店、實(shí)體店鋪的人氣來擴(kuò)大微商的影響力,提高線下線上客戶資源的轉(zhuǎn)化率,進(jìn)而促進(jìn)微信平臺(tái)的直接銷售;另一方面,能夠利用微商的口碑傳播和鏈?zhǔn)酵茝V作用反哺淘寶網(wǎng)店和實(shí)體店鋪,通過良好的客戶體驗(yàn)大大增強(qiáng)客戶的 “黏性”,在鞏固原有市場(chǎng)的同時(shí)不斷開發(fā)新市場(chǎng)。這種互哺的組合營(yíng)銷模式,不僅能綜合單一營(yíng)銷方式的優(yōu)勢(shì),而且能規(guī)避其劣勢(shì),是值得大學(xué)生借鑒的一種微商創(chuàng)業(yè)模式。

        注 釋

        [1]《2015年中國(guó)微商生存現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告》,中國(guó)電子商務(wù)研究中心網(wǎng)站,2015年4月18日,http://www.100ec.cn/detail- 6244918.html。

        [2] 《中國(guó)微商發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告 2015》, 百度文庫(kù), http://wenku.baidu.com/view/2618995ab14e852459fb 575c.html。

        [3] 《2016中國(guó)微商行業(yè)市場(chǎng)研究報(bào)告》,中國(guó)電子商務(wù)研究中心網(wǎng)站,2016年8月28日,http://www.100ec.cn/detail- 6354 477.html。

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        高凱:《基于微商創(chuàng)業(yè)的高校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式研究》,《中國(guó)市場(chǎng)》2015年第24期。

        羅黎:《淺析微商對(duì)90后大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的影響作用》,《經(jīng)營(yíng)管理者》2016年第3期。

        路倩倩、段金怡、丁彥欽:《淺析微商發(fā)展現(xiàn)狀及前景——基于PEST模型分析》,《東方企業(yè)文化》2015年第15期。

        劉占宇:《晉級(jí)微商:商品力、技術(shù)力及信任力》,《寧波經(jīng)濟(jì)》2015年第4期。

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