杜世龍

摘 要：為了讓中職的學(xué)生更好的學(xué)好計算機基礎(chǔ)這門課，該文首先分析了中職學(xué)校學(xué)生的基本情況，介紹了采用何種方法能提起學(xué)生的積極性，介紹了教學(xué)中采用什么樣的教法，最后提出了教師加強自身能力培養(yǎng)等四個內(nèi)容，研究如何讓中職學(xué)生學(xué)好計算機基礎(chǔ)。文中內(nèi)容是筆者在多年教學(xué)基礎(chǔ)課過程中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗，希望為有些人能提供些計算機基礎(chǔ)教學(xué)方面的幫助。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 計算機基礎(chǔ) 不愛學(xué)習(xí) 教學(xué)方法 提高自身素質(zhì)

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）12（b）-0235-02

計算機基礎(chǔ)這門課程主要的情況是內(nèi)容變化快，學(xué)習(xí)它需要通過大量實操來完成教學(xué)，不適合在班級中教學(xué)。老師要想教會學(xué)生，必須采用和文化課不同的方法，做好機房教學(xué)工作，提高自己的理論水平和操作水平。

1 中職學(xué)校目前開設(shè)的《計算機基礎(chǔ)》所面對的實際問題

1.1 中職學(xué)校的學(xué)生狀況

記得大學(xué)畢業(yè)時，中專算是熱門，招來的學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)比較好。而現(xiàn)在，招來的是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，家長不愿意讓學(xué)生來這里。學(xué)生們智力情況大都很好，但是不愛學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不好造成學(xué)不會，跟不上。教會這樣的學(xué)生是比較難的，但我們必須面對，我們只有更加的努力才能教會這些學(xué)生。

1.2 在計算機基礎(chǔ)教學(xué)中我們面對的問題

（1）教材更新慢，跟不上發(fā)展，新知識在教材上體現(xiàn)不出來，教材里理論知識過多，學(xué)過后學(xué)生的實際操作水平不行，學(xué)生們也不愛聽理論課，也是確實沒多大用，有不少知識永遠都用不上。

（2）教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)條件參差不齊，有些學(xué)校沒有足夠的計算機，學(xué)生們只能坐在教室里學(xué)，聽懂了也不會有計算機操作。計算機多的學(xué)校，有的老師不愛去機房，覺得學(xué)生不好組織，還不如在班里上，學(xué)生能老實點。

（3）老師在上面講，不管學(xué)生，未進行互動，學(xué)生什么樣老師都不管，老師只是完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們在挨時間，等待下課，玩手機，看大書，嘮嗑。

（4）理論和實踐脫節(jié)，老師講，學(xué)生聽，分兩處進行，聽懂了，一做還是不會，幾節(jié)課下來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)信心沒了，學(xué)得有點累，就放棄不學(xué)了。學(xué)生們到校開始信心還比較足，想學(xué)，學(xué)來學(xué)去跟不上，直接放棄學(xué)習(xí)。

2 學(xué)習(xí)計算機課程，必須要有興趣學(xué)，才能達到好的學(xué)習(xí)效果

興趣是學(xué)生最好的老師，有了興趣，學(xué)生們會樂于學(xué)習(xí)，會主動學(xué)習(xí)，所以作為計算機老師講授計算機基礎(chǔ)這門課，要想法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。筆者講這門課程，不讓學(xué)生上來就是面對計算機基礎(chǔ)理論練打字，練排版，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，而是讓學(xué)生從上網(wǎng)開始，在聊天中練習(xí)打字，多應(yīng)用課件和視頻材料。先上學(xué)生喜歡操作計算機，調(diào)動他們操作控制計算機的興趣。

（1）發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和自我學(xué)習(xí)能力。發(fā)揮創(chuàng)造力和學(xué)會自學(xué)，需要學(xué)生積極的思考，經(jīng)常動手練習(xí)操作。筆者教學(xué)過程里，要讓學(xué)生多自己進行思考，不是反復(fù)的把東西講細，有很多知識不是講出來的。把更多的自主給學(xué)生，讓學(xué)生自己快樂的進行練習(xí)，可以讓學(xué)生接觸些游戲?qū)W習(xí)軟件。

（2）利用電腦的娛樂性，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于研究。有興趣，學(xué)生們才能主動的學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中，老師就是講課，學(xué)生們想學(xué)不想學(xué)就是那些東西，有的學(xué)生能跟上老師，完成老師的布置，造成高分低能。利用計算機多媒體技術(shù)教學(xué)，學(xué)生必須在課堂上動手動腦，主動參與到學(xué)習(xí)中來。多年的教學(xué)摸索顯示，利用多媒體課件，影音視頻動畫比較容易被學(xué)生接受，在教學(xué)過程中，筆者盡量做好每節(jié)課的課件，同時上課中使投影儀或電子教室這樣的軟件配合教學(xué)工作，同學(xué)們邊學(xué)邊練，控制好教學(xué)節(jié)奏，達到良好的授課效果。

（3）每次上課備課時最好要做好教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，這樣課堂會更有目的性和針對性，課程的內(nèi)容真正做到對學(xué)生有用，適當增加些輕松的環(huán)節(jié)，互動的環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。

（4）網(wǎng)上有很多現(xiàn)成的關(guān)于計算機基礎(chǔ)方面的視頻課程，可以選取些相關(guān)的，效果好的給學(xué)生們觀看，比生硬的講要好很多。

3 調(diào)整教學(xué)方法，使教學(xué)效果達到更好

在機房里完成所有的教學(xué)任務(wù)，老師在前面操作，學(xué)生們能看到老師是如何操作的，讓學(xué)生直接跟隨進行練習(xí)，老師再根據(jù)出現(xiàn)在問題做必要的指導(dǎo)。

制作良好完備的教學(xué)課件，使用生動的動畫、視頻、音樂吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在不知不覺中愉快的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生自己做作品，給學(xué)生一定的要求，讓他們做廣告宣傳，做自我介紹的PPT，花銷賬目明細表格等，讓學(xué)生完成任務(wù)時有一定的成就感。

采用個性化的教學(xué)，教學(xué)中一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反映，盡量的參于到其中，和學(xué)生的思路先接軌，等學(xué)生的問題解決完，再轉(zhuǎn)入到要講授的內(nèi)容之中。

讓學(xué)生們大膽的操作，自由發(fā)揮來完成一個個的課上任務(wù)，不怕遇到問題，遇到問題就想辦法解決，這樣做，老師的操做上不能有盲點，哪里遇到問題就解決好哪里，學(xué)生們看到老師能做得很好，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志。

4 作為老師要不斷的學(xué)習(xí)新知識，增加知識面

計算機技術(shù)變化很快，老師要對新知識有所了解，要了解新版本軟件的使用，要淘汰無用的過時的知識。這要求我們教計算機基礎(chǔ)的老師要不斷的進行學(xué)習(xí)，這門課是學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)，是入門級課程，開頭沒開好學(xué)生們進一步的學(xué)習(xí)就無法進展，所以要開好這個頭，為此，我們要學(xué)知識，研究教法，想辦法吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生以后在技術(shù)上的發(fā)展打好基礎(chǔ)。要加強自身隊伍的建設(shè)，通過外出學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，向他人求教，多進行實踐性操作等方法來提高自己的教學(xué)能力。

端正自己的工作態(tài)度，備好每一節(jié)，不能因為工作不順心，待遇低而將情緒發(fā)泄到學(xué)生的身上。教師的實踐能力很重要，因為計算機不同于數(shù)理化這樣的學(xué)科，只要有個粉筆就能講出來，教學(xué)需要展示，需要和實際相聯(lián)系，需要指導(dǎo)學(xué)生的操作。因此我們也要經(jīng)常練習(xí)，每節(jié)課學(xué)生們要做的內(nèi)容，首先自己先好好的做熟，不能被學(xué)生的問題卡住，如果經(jīng)?？ㄗ。瑢W(xué)生們會對老師產(chǎn)生信任上的動搖，影響其在學(xué)生心中的形象。每節(jié)課要有課后的反思，看過去的這節(jié)課里有哪些做好的地方，有哪學(xué)教學(xué)上欠缺的地方，不斷的總結(jié)，不斷的修正，不斷的提高。

從上面的內(nèi)容可以看出，對中職學(xué)生的教學(xué)過程中，老師要認真的研究各種教法，在各種教法的實驗中體會哪些教法是有效的，以后可以經(jīng)常性的采用。平時要關(guān)注學(xué)生們喜歡的是什么，用什么手段能把學(xué)生的注意力吸引過來，讓他們能對計算機感興趣，從而能主動的找書看，主動的去做練習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，解決問題的能力，團隊合作能力，有問題同學(xué)們之間能夠相互研究，通過配合來完成，這是進入社會中最需要的能力，一個人的能力是有限的，我們不能脫離集體，單打獨斗。要認識到計算機是飛速發(fā)展的新興科學(xué)，手機、電視機等各種家電設(shè)備中都有計算機的影子，要理論聯(lián)系實際，跟上時代的步子來完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生體會到他們學(xué)的是能夠跟上時代的知識。在教中還應(yīng)注重學(xué)生的創(chuàng)新能力，不能一味的模仿，計算機行業(yè)里不需要只能模仿別人的人。讓我們共同努力，給學(xué)生們打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)出對社會有用的計算機領(lǐng)域的人材。

參考文獻

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