王傳印+++常田子

摘要：目前高校德育面臨的問題主要有：如何判斷是一位誠信合格的大學，怎么才能成為一位合格的大學生以及怎樣培養(yǎng)誠信的大學生。由于社會轉(zhuǎn)型以及封建文化影響，學校的道德教育缺乏、信用制度不健全和信用機制不完善，使的大學生出現(xiàn)失信的現(xiàn)象，導致大學生整體形象受到影響，因此在高校開展誠信教育勢在必行。

關鍵詞：誠信教育 大學生 大學教育

一、目前大學生內(nèi)部誠信現(xiàn)狀

現(xiàn)在的大學生基本上都是改革開放以來第一代大學生。他們擁有很多優(yōu)點的同時也有許多缺點。他們的自我意識十分的強烈，對于個人價值的實現(xiàn)非常重視。他們對當前社會發(fā)展有自己獨立的見解，獨立的思考模式對未來有自己的規(guī)劃。現(xiàn)在激烈的社會競爭導致一些大學生變得功利和現(xiàn)實。這種情況的發(fā)生使得大學生的社會責任感缺失，導致失信現(xiàn)象頻發(fā)。

（一）考試作弊，論文抄襲現(xiàn)象

目前很多的大學生將上大學看成一種“謀生”的途徑，通過大學獲得一份較好的工作，在學習上沒有吃苦專研的精神，只會坐享其成。有的大學生在期末考試的過程中，不會自己進行好好的復習，在考場上通過作弊通過期末考試，周圍的同學對于這種現(xiàn)象，也是熟視無睹，甚至是幫助其進行抄襲。

（二）畢業(yè)選擇工作隨便違約

很多的大學生對于畢業(yè)之后工作的選擇，僅僅考慮到職位選擇的重要性，沒有過多的注意違約的危害。在畢業(yè)簽約時沒有進行充分的考慮，簽約之后隨便的違約對學校的就業(yè)秩序造成的很大的影響。

（三）故意欠費

高校建設過程中遇到的問題現(xiàn)在主要就是大學生故意拖欠學費。貧困生數(shù)量的上升是主要的原因，但是不排除一些家庭條件不錯的學生故意拖欠學費的現(xiàn)象，大學生將自己的學費用于高檔物品的消費。還有一部分大學生將自身的家庭情況進行放大處理，過度夸大自己家庭情況，希望可以得到學校的學費減免還有取的國家的助學金，導致高校在分辨貧困生方面有較大的的困難。

（四）故意拖欠貸款

國家為了解決貧困大學生的學費問題，設立了國家生源地貸款以及國家助學貸款制度。由于目前一部分大學生失信，導致違約現(xiàn)象頻發(fā)，直接導致銀行不良貸款數(shù)量的上升，者不僅僅對銀行的風險進行了放大還嚴重的打擊了經(jīng)辦機構(gòu)的積極性。大學生失信現(xiàn)象導致國家助學制度的設計不能發(fā)揮作用。

（五）對個人的簡歷進行偽造

目前社會激烈的競爭嚴重影響到大學生的就業(yè)問題。為此，一些大學生甚至對自身的簡歷進行夸大，對一些專業(yè)證書進行造假，不僅是大學生本人的失信，對于整體大學生的形象也有十分惡劣的影響。

二、誠信缺失的原因

對于目前大學生失信現(xiàn)象進行簡要的分析，我們可以看出具體的原因有以下幾點：

約束體制的落后沒有制約誠信缺失的行為。我國自古以來就特別重視誠信，但是由于市場經(jīng)濟的發(fā)展，一些單位與個人為了一點私利不擇手段。由于約束體制的不完善導致一些失信的行為沒有受到應有的處罰，導致那些弄虛作假的行為層出不窮，而且由于堅守自己價值觀的人經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象，也會對自己造成一定的影響。這一點在尚未進入社會的大學生的影響更是十分的嚴重。導致一些大學生知行不一，不顧自身的誠信進行一些自己私利的事情。

由于個人本位主義的，大多數(shù)的人內(nèi)心認為失信行為會給自己以后的發(fā)展帶來一些問題。但是現(xiàn)實社會失信的成本在降低，失信的行為沒有得到應有的懲罰，失信的后果沒有帶給失信人一些不良的影響，導致了失信行為沒有得到遏制。這些現(xiàn)象在大學生中更加凸顯。實際社會生活中，一些人會由于社會的干擾做出對自身誠信不利的決定，主要就是誠信意識不夠深入，大學生自身誠信意識不堅定。

三、大學生誠信教育的途徑

大學生長久以來就是被看作民族的希望與未來。大學生不僅代表著先進的文化與生產(chǎn)力還是未來社會的建設者，更是我國偉大復興的主力軍。因此需要采取一系列的措施來應對目前大學生的失信現(xiàn)象：

一是加大大學的誠信理念。進一步的提升大學的道德水平。在大學生活期間積極展開誠信主題教育，對大學生的誠信行為進行培養(yǎng)。例如：在進行圖書館借書處理可以使用身份證進行登記，對信用缺失的大學生進行通報批評，來促進大學生對自身誠信的重視；二是在教學過程中，加大對大學生的意識樹立。使大學生在課堂學習與課下生活充分的過程中都可以體會到誠信的優(yōu)待。促進大學生對自己誠信的積累。誠信教育在現(xiàn)代社會顯得如此重要，因此對于高校教師來說不僅僅需要將課本的知識傳授給大學生還需要加強對大學生的道德教育。教師在學生心中有高度的權(quán)威。因此教師的示范性的重要不言而喻，在教師的言行舉止上都需要特別的注意，教師需要做到將視誠信如生命，這樣學生才可以更好的得到教師的熏陶，真正的了解到誠信的真諦；三是增強誠信缺失的懲罰力度。鑒于很多大學生本身對于誠信有一定的認識，只是沒有看到失信的后果，甚至還有一些人認為失信不僅不會帶來不好的影響還會有一些的好處。尤其是大學生還沒有形成成熟的思想，容易產(chǎn)生效仿的心理。在高校開展誠信缺失懲罰對社會誠信體制建設以及增強大學生誠信意識有非常重要的作用；四是擴大誠信的宣傳。高校在學生的學習生活過程中，充分的宣傳誠信的重要性。例如：舉辦誠信演講比賽、開展誠信征文比賽、在明顯地方張貼誠信宣傳標語，是誠信意識深入人心，是大學生充分的認識到誠信的重要。

四、結(jié)語

大學生誠信教育不是一項單獨的工作，它需要長時間的積累，更需要大學生的整體投入，高校的努力，逐步的實現(xiàn)大學生誠信教育。作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校，它的誠信教育質(zhì)量關系著整體大學生的道德品質(zhì)水平。因此，需要不斷的探索高校誠信教育的途徑建立起完善的誠信教育體制，營造一種誠信社會氛圍是一項長久的工作。

參考文獻：

[1]鄧紅彬，姚紅.當前大學生誠信教育存在的問題與對策[J].教育探索，2011，（01）.

（作者單位：鄭州大學西亞斯國際學院）