摘 要：本文論述了延邊地區(qū)共建共享信息資源的必要性和模式，還論述了信息資源共建共享的意義。

關(guān)鍵詞：圖書館；信息資源；共建共享

在信息時代，網(wǎng)絡(luò)化的普及，圖書館面對多方面的挑戰(zhàn)，越來越多的圖書館已經(jīng)切身感受到，單憑一館自身擁有的信息資源很難最大限度地滿足用戶的信息需求，進而危機自身的生存和發(fā)展，因此，信息資源共建共享已經(jīng)成為社會發(fā)展的廣泛需求。

作為邊疆少數(shù)民族地區(qū)的延邊，其各級公共圖書館間的文獻資源共建共享一直處于緩慢、被動發(fā)展階段。雖然目前有些項目已開始實施，但規(guī)模太小，涉及的范圍也不大，與發(fā)達地區(qū)圖書館相比存在很大差距，還處于低層次的水平上。因此，盡快實現(xiàn)文獻資源共建共享，使延邊地區(qū)圖書館在促進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1 圖書館信息資源共建共享的理論認識

圖書館信息資源共建共享沒有固定的模式，兩個或兩個以上的圖書館之間通過交流、協(xié)議、合作、一體化等方式開展互利互惠的信息資源服務(wù)活動都可稱之為信息資源共享，所不同的只是各種形式的信息資源共享的解決方案及其效果。

我國目前就存在著不同類型、不同層面、不同范圍的圖書館信息資源共享。 如高校圖書館系統(tǒng)內(nèi)國家級的CALIS，上海地區(qū)文獻資源協(xié)作網(wǎng)，中國科學(xué)院網(wǎng)上文獻信息資源共享系統(tǒng)，國家圖書館牽頭組建的全國文獻信息資源共建共享協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，以及全國各地不同系統(tǒng)圖書館的館際互借網(wǎng)絡(luò)、集中編目網(wǎng)絡(luò)或采購協(xié)調(diào)等。

2 延邊朝鮮族自治州圖書館概要

我館，是全州大型綜合性公共圖書館，是文獻信息及業(yè)務(wù)研究的中心圖書館，是全國唯一的朝鮮文文獻收藏中心。它除了收集各學(xué)科中外文獻外，更注重收集國內(nèi)外出版的朝鮮文文獻（包括古籍），全面收集和保存地方文獻，著力收藏適合延邊地區(qū)兩個文明建設(shè)的各種文獻，已形成具有民族特色和地方特色的藏書體系。

目前，我館已實現(xiàn)了采訪、編目、典藏、流通、檢索等子系統(tǒng)的計算機管理，已建立了館藏中文、朝鮮文、古籍文獻書目數(shù)據(jù)庫，去年還大量購買電子資源，已進一步實現(xiàn)了自動化和數(shù)字化。然而，僅停留在館內(nèi)管理自動化的水平，這遠遠是不夠的，更重要的是要讓信息資源流動起來，使之被充分利用，以實現(xiàn)其價值。我們應(yīng)使館內(nèi)的信息流出去，館外的信息流進來，沖破圖書館的圍墻界線，建立民族地區(qū)的信息資源共建共享體系。

2.1 建立信息資源共建共享模式

“中心館-分館”模式在眾多地區(qū)發(fā)揮著有效作用。上海中心圖書館在不改變參與館行政隸屬、人事和財政關(guān)系情況下，以上海圖書館為中館，其他參與館為成員館?，F(xiàn)已有33家區(qū)縣、高校、科學(xué)專業(yè)圖書館分館加盟，讀者憑借通借通還的“一卡通”服務(wù)可以就近借閱任何一家成員館的圖書，實現(xiàn)了資源的共建共享。東莞圖書館新建設(shè)采取了“中心館-分館-服務(wù)站”模式，廣州、杭州、蘇州等地“中心館-分館”模式得到了很好應(yīng)用，中國科學(xué)院圖書館也改為“中館-分館”模式。首都圖書館與24個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館簽訂協(xié)議，建立聯(lián)辦社區(qū)分館或社區(qū)圖書館流通站。

我們延邊地區(qū)圖書館也必須改變自身生存方式，學(xué)習大城市圖書館的經(jīng)營模式，建立適合我們延邊的信息資源共建共享模式：“主館-分館”延邊模式。

2.2 “主館-分館”建設(shè)方案設(shè)想

為了建設(shè)在延邊地區(qū)內(nèi)具有一定影響力的文化標志性工程，介紹以下延邊地區(qū)“主館-分館”的規(guī)劃和設(shè)想。

延邊所轄8個縣市，各縣市都有公共圖書館，在延邊地區(qū)我館在館藏資源、人員素質(zhì)、技術(shù)設(shè)備等方面都處于領(lǐng)先地位，可以對其他館進行幫助和指導(dǎo)。

延邊地區(qū)“主館-分館”是一個主分制的圖書館服務(wù)體系。它根據(jù)延邊地區(qū)各縣市分布狀況和產(chǎn)業(yè)特點，建立主館和分館。其主要特征是管理統(tǒng)一、服務(wù)統(tǒng)一、標志統(tǒng)一、資源高度共享，從而建設(shè)成為延邊地區(qū)標志性文化設(shè)施。“主館-分館”建設(shè)的總目標是：建立主館1個（延邊圖書館）、7個（①龍井圖書館②圖們圖書館③琿春圖書館④和龍圖書館⑤安圖圖書館⑥敦化圖書館⑦汪清圖書館）分館的圖書館群，實現(xiàn)全區(qū)圖書統(tǒng)一采購，數(shù)目數(shù)據(jù)統(tǒng)一編制，書刊通借通還，資源完全共享的聯(lián)合服務(wù)體系。在“主館-分館”的所有權(quán)與管理上，集中統(tǒng)一管理、分成分點服務(wù)正是“主館-分館”的核心內(nèi)容。主館與分館是一個統(tǒng)一的整體，打破分散單一、各自為政的局面，但不能取消各館的獨立性，相反要促使各館發(fā)揮更多的獨立性，來履行整個網(wǎng)絡(luò)所賦予的職責。有集中又有分散，有協(xié)作又有分工，有統(tǒng)一的計劃又有具體的靈活性。

2.3 開展館際協(xié)作，實現(xiàn)民族文獻資源的共享

以有限的文獻建設(shè)資金，發(fā)揮出最大的效用，其最佳途徑自然是實現(xiàn)資源共享。圖書館之間的合作協(xié)調(diào)工作是圖書館網(wǎng)絡(luò)化的前期準備工作，也是實現(xiàn)文獻資源共享的基礎(chǔ)工作。圖書館的館際協(xié)作，是信息社會圖書情報工作無可選擇的必由之路。如文獻的配置，特別是外文刊，延邊地區(qū)的幾個圖書館你藏我也藏，重復(fù)浪費，造成了低效率的收藏，高數(shù)量的館藏。所以，延邊地區(qū)圖書館應(yīng)通過館際協(xié)作統(tǒng)籌安排，進行采購合理分工，這不是權(quán)宜之計，而是長遠大計。如1999年6月，上海地區(qū)19家圖書館建立了“文獻資源共建與共享協(xié)作網(wǎng)”。從此以后，讀者只要辦一張“通用閱覽證”，就可以到協(xié)作網(wǎng)上的任何一家圖書館查閱資料，并且，他們開始發(fā)揮各館特長，進行分工合作，實現(xiàn)文獻資源的共享。由此，作為我們延邊地區(qū)的圖書館，應(yīng)汲取其他各省市的成功經(jīng)驗，發(fā)展成具有我們民族地方特色的文獻信息資源網(wǎng)絡(luò)，以實現(xiàn)資源共享。

3 建立延邊地區(qū)圖書館信息資源共建共享的意義

3.1 充分發(fā)揮館藏作用，實現(xiàn)資源共享

由于各種類型的圖書館在性質(zhì)、規(guī)模和具體任務(wù)上有所不同，因而在一定范圍內(nèi)雖可滿足一定讀者的需求，但就更多學(xué)科和更大范圍而言，往往難以完全滿足讀者的需求。通過編制聯(lián)合目錄、館際互借互閱等手段，將各館文獻資源聯(lián)合為一種集中的文獻資源，從而解決有限的文獻收藏能力和日益增長的社會需求之間的矛盾。

3.2 促進圖書館藏書專業(yè)化、系統(tǒng)化

可根據(jù)本身服務(wù)對象的特定需要，有重點地系統(tǒng)收藏文獻，形成藏書專業(yè)化，并形成學(xué)科完整的藏書體系。

3.3 提高文獻傳遞的速度，擴大傳遞范圍

可利用計算機技術(shù)和通訊技術(shù)在信息處理、信息儲存和傳遞速度方面的巨大功能，在更大規(guī)模和更高層次上傳遞文獻資料，從而大大提高圖書情報資料工作的效率，節(jié)省讀者查找文獻的時間，促證信息交流渠道的暢通，以便更好地滿足現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的需要。

3.4 提高圖書館工作的效率和質(zhì)量

通過在采訪、編目、流通等各項工作程序中的全面協(xié)調(diào)協(xié)作，節(jié)約了大量的內(nèi)部整理工作的時間、人力和物力，使圖書館工作逐漸從以文獻整理為中心發(fā)展成為以讀者服務(wù)為中心。

參考文獻

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作者簡介：崔明淑（1972，3，7-），女，朝鮮族，延邊州圖書館館員。