木合塔爾江·西熱甫

【摘 要】 我國(guó)計(jì)劃生育工作從八十年代實(shí)施以來(lái)已經(jīng)走過(guò)了三十多個(gè)年頭，在這三十多年的實(shí)踐摸索之中計(jì)劃生育方面政策可以說(shuō)是為控制我國(guó)人口過(guò)速增長(zhǎng)起到了重要的影響作用，同時(shí)更加為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民富裕做出巨大貢獻(xiàn)，而計(jì)劃生育方面宣傳教育則存在一定的問(wèn)題急需要去解決處理。本文基于此就現(xiàn)今計(jì)劃生育方面宣傳教育潛在問(wèn)題進(jìn)行著手分析，之后對(duì)計(jì)劃生育方面宣傳教育問(wèn)題的有效解決對(duì)策展開(kāi)研究探討。

【關(guān)鍵詞】 計(jì)劃生育 宣傳教育 解決對(duì)策

前言

眾所周知，計(jì)生方面宣傳教育本質(zhì)上具備較強(qiáng)的普遍性，需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)展開(kāi)此項(xiàng)工作，加之其教育對(duì)象的多樣復(fù)雜就需要眾多計(jì)生工作者能夠拓展教育宣傳領(lǐng)域同時(shí)豐富宣傳手段，當(dāng)然還需要明確宣傳對(duì)象和目標(biāo)等等。

1 初探現(xiàn)今計(jì)劃生育方面宣傳教育問(wèn)題

現(xiàn)今計(jì)劃生育方面宣傳教育問(wèn)題主要是集中在以下五方面：其一是較為狹窄的教育宣傳領(lǐng)域，我國(guó)眾多的省市區(qū)域?qū)τ谛麄鹘逃?jì)劃生育往往是建立在單一滯后思維模式基礎(chǔ)之上，眾多省市計(jì)生宣傳部門通常就人口而宣傳人口，就計(jì)生而實(shí)際宣傳計(jì)生，并沒(méi)有將計(jì)生工作良好的拓展開(kāi)來(lái)，此外計(jì)生方面宣傳教育也具備較強(qiáng)的局限性。

其二是較為單一宣傳手段，我國(guó)眾多的省市區(qū)域?qū)τ谟?jì)生方面宣傳教育往往是建立在滯后的說(shuō)教以及知識(shí)灌輸手段之上，社會(huì)大眾對(duì)于這些傳統(tǒng)教育手段較為反感同時(shí)也不愿意去接受，由此關(guān)于計(jì)生方面宣傳教育并不會(huì)獲得較好宣傳效果。

其三是不明確的宣傳對(duì)象，計(jì)生部門較常采用集中社會(huì)大眾而展開(kāi)教育的形式，而該種具備較強(qiáng)廣泛性的教育宣傳根本無(wú)法發(fā)揮自身價(jià)值作用，也根本不考慮教育宣傳實(shí)際效果，只要是開(kāi)展了即可，并不具備明確宣傳主體對(duì)象。

其四是較低的宣傳教育意識(shí)，計(jì)劃生育能夠順利開(kāi)展實(shí)施關(guān)鍵關(guān)于在于日常宣傳教育，因?yàn)橛?jì)生工作的推動(dòng)本質(zhì)上建立在社會(huì)大眾思想觀念的改變之上，只有大眾樹(shù)立優(yōu)生優(yōu)育思想觀念才能真正的推動(dòng)計(jì)生工作不斷進(jìn)步，而社會(huì)大眾計(jì)生思想轉(zhuǎn)變需要是各個(gè)省市區(qū)域計(jì)生部門的良好教育宣傳。但是就目前而言開(kāi)展計(jì)生宣傳的各個(gè)省市計(jì)生部門對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視，缺乏強(qiáng)化宣傳意識(shí)。

其五是較低素質(zhì)的宣傳人員，計(jì)生方面教育宣傳需要依靠計(jì)生工作者予以展開(kāi)，換言之計(jì)生工作者是推動(dòng)宣傳教育前進(jìn)的力量。但是就當(dāng)前來(lái)講眾多計(jì)生部門計(jì)生工作者無(wú)系統(tǒng)教育經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備較低工作能力，常常是由其他部門人員兼職，而在該種狀況下這些計(jì)生工作者一方面需要完成其本職工作，另一方面還需要完成計(jì)生宣傳工作，較大工作壓力也使得其很容易分心，由此難以做好計(jì)方面教育工作。

2 探析計(jì)劃生育方面宣傳教育問(wèn)題的有效解決對(duì)策

計(jì)生方面宣傳教育問(wèn)題的有效解決對(duì)策集中在以下六方面：其一是拓寬宣傳領(lǐng)域，計(jì)生宣傳本質(zhì)上屬于長(zhǎng)期性工作，計(jì)生部門需要在日常教育環(huán)節(jié)中將計(jì)生知識(shí)以及人口知識(shí)予以同步傳播，此外更加需要在宣傳同時(shí)將先進(jìn)生活以及計(jì)生法規(guī)以及相應(yīng)的計(jì)生方針等不同領(lǐng)域知識(shí)良好傳播，促使社會(huì)大眾受到多領(lǐng)域知識(shí)熏陶。

其二是豐富宣傳手段，當(dāng)前時(shí)代發(fā)展以及信息技術(shù)進(jìn)步，在該種環(huán)境背景下大眾對(duì)于知識(shí)信息的獲取已經(jīng)不僅僅局限于面對(duì)面?zhèn)魇?，而是可以突破時(shí)間和空間上限制，由此計(jì)生部門就可以將關(guān)于計(jì)生方面知識(shí)圖片和相應(yīng)的音頻資料予以集成，搭建政府權(quán)威宣傳教育平臺(tái)，在這樣的教育平臺(tái)之中大眾可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)瀏覽。

其三是明確宣傳對(duì)象，計(jì)生部門需要對(duì)社會(huì)大眾予以良好分層，依據(jù)不同層次大眾實(shí)際需求提供其必要的計(jì)生知識(shí)，這樣能夠促使計(jì)生方面宣傳教育更加具備實(shí)用性以及有用性，尤其是需要回避計(jì)生分層宣傳中的千篇一律的知識(shí)大講特講。如計(jì)生部門可以將已婚群體和相應(yīng)的未婚群體良好劃分開(kāi)來(lái)，還可以是依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度將大眾予以良好分層，又或者是依據(jù)社會(huì)大眾學(xué)歷進(jìn)行有效分層。

其四是增強(qiáng)宣傳意識(shí)，計(jì)生部門要想順利開(kāi)展計(jì)生工作就需要自身先具備較強(qiáng)的宣傳意識(shí)，因此計(jì)生部門可以將管理層領(lǐng)導(dǎo)聚集起來(lái)展開(kāi)會(huì)議討論，會(huì)議專門就計(jì)生宣傳工作重要性以及必要性展開(kāi)研究分析，而通過(guò)會(huì)議討論從一定程度上提升計(jì)生部門管理層宣傳意識(shí)，當(dāng)然還可以開(kāi)展相應(yīng)的講座學(xué)習(xí)活動(dòng)等等。

其五是提高宣傳人員素質(zhì)，除了計(jì)生部門管理層需要增強(qiáng)宣傳意識(shí)之外，具體開(kāi)展計(jì)生宣傳的相關(guān)一線計(jì)生工作者也需要良好提升自身素質(zhì)。如工作之余對(duì)國(guó)內(nèi)計(jì)生形勢(shì)予以研究，對(duì)較為先進(jìn)的教育理念進(jìn)行了解學(xué)習(xí)等等。此外計(jì)生部門也需要提高一線計(jì)生工作者實(shí)際選材標(biāo)準(zhǔn)，如挑選有著一定宣傳經(jīng)驗(yàn)的人才，還可以是挑選知識(shí)理論充足的人才，總的來(lái)講選材標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是建立在德才兼?zhèn)浠A(chǔ)之上。計(jì)生部門也需要對(duì)一線計(jì)生工作者進(jìn)行定期的良好知識(shí)技能培訓(xùn)，進(jìn)而通過(guò)上述方式促使一線計(jì)生工作者素質(zhì)有效提升起來(lái)。

結(jié)語(yǔ)

綜上分析可知，本文將計(jì)劃生育方面教育宣傳現(xiàn)狀問(wèn)題與解決方法作為研究核心，期望為后續(xù)關(guān)于計(jì)劃生育方面的研究提供理論上的參考依據(jù)，更旨在為計(jì)劃生育現(xiàn)今未來(lái)有效發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份研究力量。

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