丁清

摘 要： 本文以《語言文字應(yīng)用》2013年S1期到2015年第4期所發(fā)表的194篇論文為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，將所有論文按研究領(lǐng)域重新分類。本文著重考察了語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究成果，從內(nèi)容分布、研究類型、研究性質(zhì)、研究人數(shù)、資料來源幾個(gè)方面評(píng)析該類研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞： 語言 政策 規(guī)劃 分類 統(tǒng)計(jì)

一、緒論

《語言文字應(yīng)用》是中華人民共和國教育部主管、語言文字應(yīng)用研究所主辦的全國性語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)刊物，是國家語言學(xué)/漢語類核心期刊。劉艷春先生于2005年統(tǒng)計(jì)分析了《語言文字應(yīng)用》頭十年發(fā)表的文章，2012年時(shí)又統(tǒng)計(jì)分析了頭二十年的文章，并將兩個(gè)十年加以對(duì)比，兩篇論文均刊載在當(dāng)年的《語言應(yīng)用文字》期刊上。這兩次統(tǒng)計(jì)樣本充足、數(shù)據(jù)詳盡，對(duì)縱覽我國語言文字應(yīng)用研究及刊物的發(fā)展軌跡有很大幫助。筆者借鑒劉艷春先生的研究方法，對(duì)《語言文字應(yīng)用》2013年S1期到2015年第4期所發(fā)表的194篇論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，將所有論文按研究領(lǐng)域重新分類，并著重考察了語言政策與規(guī)劃方面的研究成果，從內(nèi)容分布、研究類型、研究性質(zhì)、研究人數(shù)、資料來源等方面評(píng)析該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。

二、論文分類

《語言文字應(yīng)用》近三年期刊目錄中使用過的欄目名稱超過30個(gè)。期刊自身對(duì)論文的分類，不完全以學(xué)科類別作為依據(jù)，更多地關(guān)注當(dāng)期論文主題之間的關(guān)聯(lián)性，這體現(xiàn)期刊靈活、富有生命力的一面。但也存在一定問題，一是對(duì)多期論文進(jìn)行整理時(shí)，不便于迅速歸類；二是有的欄目之間的重合度很大名稱卻未必相同，比如語言教學(xué)欄目和語言教學(xué)與測(cè)試研究欄目。因此，筆者在近三年期刊原有目錄的基礎(chǔ)上，以研究領(lǐng)域?yàn)閯澐謽?biāo)準(zhǔn)，重新建立若干類別，以方便評(píng)述。大致分為七個(gè)領(lǐng)域，分別是社會(huì)語言學(xué)、語言政策與規(guī)劃、語言教學(xué)與測(cè)試、語言本體、計(jì)算語言學(xué)、辭書研究和其他①。

需要說明的是，語言政策與規(guī)劃作為社會(huì)大規(guī)劃的一部分，其實(shí)也屬于宏觀社會(huì)語言學(xué)范疇。此處筆者沒有將其歸入“社會(huì)語言學(xué)”，有兩個(gè)原因：首先期刊從創(chuàng)刊時(shí)的宗旨就一直是“宣傳國家語言文字工作的方針政策，研究語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，開展對(duì)語言文字信息處理的研究，為國家語言文字政策的制定提供理論依據(jù)”，可見語言政策與規(guī)劃始終是期刊重點(diǎn)關(guān)注的研究領(lǐng)域之一，近三年其相關(guān)的成果也比較多，有進(jìn)一步細(xì)分的價(jià)值。其次，相對(duì)于“社會(huì)語言學(xué)”領(lǐng)域基于“語言”的研究，“語言政策與規(guī)劃”領(lǐng)域更多以“社會(huì)”“政策”為落腳點(diǎn)。同理，“推廣普通話”雖然和語言教學(xué)密切相關(guān)，但其本質(zhì)是為貫徹國家普及民族共同語的方針政策，克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，所以本文將其作為“語言政策與規(guī)劃”的一個(gè)小類，而沒有將其歸入“語言教學(xué)與測(cè)試”。

三、語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀

根據(jù)劉艷春先生的統(tǒng)計(jì)，《語言文字應(yīng)用》從1992年到2012年，計(jì)算語言學(xué)（中文信息處理）、語言教學(xué)（包括對(duì)外漢語教學(xué)）、社會(huì)語言學(xué)、普通話推廣、語言規(guī)范、語言規(guī)劃等等，始終是期刊的基本板塊。這20年間，語言政策與規(guī)劃誠然是語言文字應(yīng)用研究不可忽視的陣地之一，但是語言規(guī)劃、普通話推廣與測(cè)試研究、語言規(guī)范、語言立法的論文數(shù)量總和只有206篇，僅占所有論文的14.57%，如圖表1②。

圖表1

2011年《國家通用語言文字法》頒布10周年座談會(huì)上，劉延?xùn)|國務(wù)委員曾提出“提升國家語言能力，保護(hù)語言生態(tài)的多樣性，構(gòu)建和諧語言生活?！苯逃扛辈块L(zhǎng)、國家語委主任李衛(wèi)紅指出“國家語言能力”是近幾年國際上新出現(xiàn)的概念，提出應(yīng)充分開發(fā)利用語言資源，避免國家語言資源的流失，不斷開創(chuàng)語言文字事業(yè)發(fā)展的新局面，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。2012年王理嘉先生在《紀(jì)念〈語言文字應(yīng)用〉創(chuàng)刊20周年筆談》③中坦言：“語言文字工作方面的這些新精神、新要求，在《語言文字應(yīng)用》刊登的個(gè)別論文中已經(jīng)初現(xiàn)端倪，但從總體上看，在語言文字領(lǐng)域中似乎還沒有廣泛被人知曉?！钡A(yù)言：“從國家核心利益的戰(zhàn)略高度來審視語言文字工作，提升國家語言能力，保護(hù)語言生態(tài)的多樣性，維護(hù)國家語言資源，構(gòu)建和諧語言生活，促進(jìn)和諧社會(huì)的安全發(fā)展。這是漢語規(guī)范化運(yùn)動(dòng)以來從未提到過的，它一定會(huì)開創(chuàng)新時(shí)期新階段語言文字工作的新局面?！备鶕?jù)筆者的統(tǒng)計(jì)，語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究正是從2013年起呈現(xiàn)出迅速上升的勢(shì)頭，以上屢次提到的語言生態(tài)、語言能力、語言資源等現(xiàn)已成為該領(lǐng)域的主要研究?jī)?nèi)容。下面筆者試從五個(gè)方面對(duì)近三年《語言文字應(yīng)用》語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究作簡(jiǎn)要梳理和分析。

（一）內(nèi)容分布

我們大體可以將語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域細(xì)分為四個(gè)重要的子領(lǐng)域，內(nèi)容分布如圖表2?！罢Z言規(guī)劃研究”涉及語言產(chǎn)業(yè)、規(guī)劃、戰(zhàn)略、生態(tài)等；“語言規(guī)范研究”涉及詞語、漢字、拼音的規(guī)范等；“推廣普通話研究”涉及推普政策、教學(xué)、測(cè)試、審音等；“語言能力與文化建設(shè)研究”涉及個(gè)人及國家的語言能力、語言文化建設(shè)、語言傳播、語言影響力等。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，語言規(guī)范研究和推廣普通話研究可以說是經(jīng)久不衰的老課題，占期刊近三年論文總數(shù)的11.34%；語言規(guī)劃研究、語言能力與文化建設(shè)研究因?yàn)榕c近年國家語言政策緊密相關(guān)，引入了不少新的話題，占論文總數(shù)的13.4%。正如戴曼純先生所說，“雖然新的研究問題不斷出現(xiàn)，但是老的問題依然還會(huì)受到關(guān)注。這些正是語言政策及規(guī)劃學(xué)科的本質(zhì)特征?！雹芸傮w上語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究占論文總數(shù)的24.74%，僅次于社會(huì)語言學(xué)領(lǐng)域。

圖表2

（二）作者人數(shù)

我們把作者人數(shù)分為獨(dú)著、二人合著、三人及以上合著。盡管有的論文是多人共同研究成果，但如果作者僅寫一人名字，且文中、注釋、附注均未特別說明，我們?nèi)詫⑵淇醋魇仟?dú)著。據(jù)此，本領(lǐng)域獨(dú)著有29篇，占近三年所有獨(dú)著論文的27.62%；二人合著11篇，占所有二人合著論文的17.19%；三人及以上合著8篇，占所有此類論文的32%。

圖表3

一方面本領(lǐng)域獨(dú)著情況居多，這和語言文字應(yīng)用研究整體偏向單打獨(dú)斗的情況相吻合；另一方面，在為數(shù)不多的三人及以上合著的成果中，本領(lǐng)域占據(jù)了相當(dāng)大的比重。說明本領(lǐng)域集體合作攻關(guān)的傾向比較突出，這與我國語言文字應(yīng)用研究由“單兵作戰(zhàn)”的研究局面向集體攻關(guān)研究格局推進(jìn)的趨勢(shì)相一致；同時(shí)說明語言政策與規(guī)劃方面的研究格外需要多領(lǐng)域、多學(xué)科的融合，這也有益于成果的科學(xué)性、實(shí)用性。

（三）研究性質(zhì)

參照劉艷春先生對(duì)篇章性質(zhì)的分類，本文也將研究性質(zhì)分為“偏重理論建構(gòu)與探討”和“偏重解決實(shí)際問題”兩類，分類標(biāo)準(zhǔn)主要是看論文的落腳點(diǎn)究竟是為了理論的構(gòu)建和完善，還是為了解決某些現(xiàn)實(shí)問題而提供原則方法。比如《語言生態(tài)在新型城鎮(zhèn)化生態(tài)建設(shè)中的地位和作用》就“偏重理論建構(gòu)與探討”，而《漢字文化圈地區(qū)的人名用字規(guī)劃實(shí)踐》就“偏重解決實(shí)際問題”。據(jù)此，本領(lǐng)域有40篇偏重解決實(shí)際問題，占所有此類論文數(shù)目的27.40%，僅有8篇偏重理論建構(gòu)與探討，占所有此類論文數(shù)目的16.7%。顯然，基礎(chǔ)理論的研究有待進(jìn)一步發(fā)展。但偏重解決實(shí)際問題的研究數(shù)目可觀，一定程度上確實(shí)有助于其發(fā)揮配合國家語言文字工作、調(diào)整語言文字研究方向的作用。

圖表4

（四）研究類型

我們把研究類型分為：介紹性、描寫分析性、創(chuàng)設(shè)性和評(píng)論性四種。“介紹性”指論文著重介紹某一學(xué)科或某一研究的進(jìn)展等?！懊鑼懛治鲂浴敝刚撐某浞置鑼懻Z言現(xiàn)象或研究對(duì)象，進(jìn)而分析原理、解決問題，非常適合那些通過調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、語料庫查詢等方法獲得資料的研究展現(xiàn)其成果?！皠?chuàng)設(shè)性”指論文傳達(dá)作者獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、觀點(diǎn)、理論、方法等?！霸u(píng)論性”指論文就某些理論、觀點(diǎn)、方法或?qū)λ说难芯糠椒ā⒊晒归_討論，做出評(píng)價(jià)。

三年來描寫分析性論文始終占本領(lǐng)域研究的主體，共23篇，此外介紹性論文9篇，創(chuàng)設(shè)性論文15篇，評(píng)論性論文1篇。值得注意的是，創(chuàng)設(shè)性論文的數(shù)量占了本領(lǐng)域研究的31.25%，占所有創(chuàng)設(shè)性論文的36.59%。這點(diǎn)充分說明了與時(shí)政密切相關(guān)、與熱點(diǎn)緊密相連、具有廣泛實(shí)用價(jià)值的“語言政策及規(guī)劃”，是語言文字應(yīng)用研究的一塊新天地，研究空間十分廣闊，學(xué)者們可以在“源源活水”中不斷創(chuàng)新。

同時(shí)數(shù)量稀少的評(píng)論性論文也應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。事實(shí)上期刊一直非常鼓勵(lì)學(xué)術(shù)討論與爭(zhēng)鳴，龔千炎在創(chuàng)刊號(hào)中就提出學(xué)術(shù)上不搞“一言堂”。2000年的《語言文字應(yīng)用》編輯委員會(huì)會(huì)議中，王均先生、陳章太先生等也都在發(fā)言中提倡開展?fàn)庿Q、活躍氣氛。⑤但目前評(píng)論性的研究還沒有充分“活躍”起來。

（五）資料來源

在本次統(tǒng)計(jì)中，論文的資料來源包括：“調(diào)查/實(shí)驗(yàn)”，“語料庫”及“其他”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，利用“調(diào)查/實(shí)驗(yàn)”獲取資料的有19篇，占該領(lǐng)域所有論文的39.58%，利用“語料庫”的有1篇，占2.08%，利用“其他”方式的有28篇，占58.33%。很明顯，用“其他”方式獲取資料的研究占了該領(lǐng)域研究的半壁江山。誠然選擇何種資料獲取方式，會(huì)受到研究?jī)?nèi)容、研究條件等多方面的影響，但我們至少要明確一個(gè)認(rèn)識(shí)：社會(huì)調(diào)查、語料庫檢索是信息時(shí)代我國語言文字應(yīng)用研究的必然要求和重要手段，我們?cè)跅l件允許的情況下，應(yīng)盡可能實(shí)際研究中加以運(yùn)用。

四、小結(jié)

2000年胡明揚(yáng)先生曾強(qiáng)調(diào)：“《語言文字應(yīng)用》緊緊抓住語言應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)對(duì)外漢語教學(xué)和計(jì)算機(jī)中文信息處理這兩個(gè)主要問題開展工作?！钡?，語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究成果（24.74%）已經(jīng)大幅超過語言教學(xué)與測(cè)試領(lǐng)域（17.01%）和計(jì)算語言學(xué)領(lǐng)域（16.49%）。語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域研究勢(shì)頭的顯著上升，與國家政策導(dǎo)向和社會(huì)發(fā)展需求密不可分，也與學(xué)科本身的日益成熟、發(fā)展直接相關(guān)。

關(guān)于該領(lǐng)域未來的研究，上文的統(tǒng)計(jì)和分析也許可以給我們一定的啟示：（一）應(yīng)當(dāng)繼續(xù)鼓勵(lì)集體合作的研究形式，鼓勵(lì)不同學(xué)科領(lǐng)域的碰撞和融合，促使研究成果科學(xué)化、合理化。（二）應(yīng)當(dāng)重視理論和應(yīng)用的共同發(fā)展，尤其要加強(qiáng)對(duì)世界其他國家語言政策與規(guī)劃情況的了解和研究，合理引進(jìn)國際相關(guān)領(lǐng)域的成果。一味偏向?qū)嵱枚鲆暬A(chǔ)理論的構(gòu)建，容易使研究走向有思路而沒有深度的極端。（三）應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)研究者們開放思想，積極“評(píng)”“論”，就不同問題開展?fàn)庿Q，活躍學(xué)術(shù)氣氛，推動(dòng)語言生活向著符合時(shí)代要求的方向健康發(fā)展。（四）應(yīng)當(dāng)繼續(xù)鼓勵(lì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、語料庫檢索等手段在實(shí)際研究中的應(yīng)用，順應(yīng)信息化時(shí)代的發(fā)展潮流。（五）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)語言熱點(diǎn)問題的關(guān)注和討論，在全方位把握中國當(dāng)下的語言生活的前提下，系統(tǒng)梳理需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容，解決目前語言政策與規(guī)劃領(lǐng)域的研究輻射廣泛卻缺乏系統(tǒng)性的問題。

注釋：

①“其他”包括博士論文簡(jiǎn)介、特稿、筆談、記者報(bào)道、主持人講話、感想式討論，以及回憶性、紀(jì)念性文章等.

②劉艷春.“語言文字應(yīng)用研究文章的定量分析——以《語言文字應(yīng)用》為例.”語言文字應(yīng)用，2012（04）：64-73.

③王理嘉.“對(duì)《語言文字應(yīng)用》的新期望_為提升國家語言能力繼續(xù)做出新貢獻(xiàn).”語言文字應(yīng)用，2012（02）：4-5.

④戴曼純.“語言政策與語言規(guī)劃的學(xué)科性質(zhì).”語言政策與規(guī)劃研究，2014（01）：5-15.

⑤胡明揚(yáng)與費(fèi)錦昌等.“《語言文字應(yīng)用》編委發(fā)言摘登.”語言文字應(yīng)用，2000（02）：90-102.

參考文獻(xiàn)：

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[2]戴曼純.語言政策與語言規(guī)劃的學(xué)科性質(zhì)[J].語言政策與規(guī)劃研究，2014（01）：5-15.

[3]胡明揚(yáng)與費(fèi)錦昌等.《語言文字應(yīng)用》編委發(fā)言摘登[J].語言文字應(yīng)用，2000（02）：90-102.

[4]劉艷春.從《語言文字應(yīng)用》看我國應(yīng)用語言學(xué)研究方法[J].語言文字應(yīng)用，2005（02）：80-86.

[5]劉艷春.語言文字應(yīng)用研究文章的定量分析——以《語言文字應(yīng)用》為例[J].語言文字應(yīng)用，2012（04）：64-73.

[6]陳章太.堅(jiān)定前行走向輝煌——《語言文字應(yīng)用》創(chuàng)刊20周年感言[J].語言文字應(yīng)用，2012（02）：2-4.

[7]王理嘉.對(duì)《語言文字應(yīng)用》的新期望——為提升國家語言能力繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)[J].語言文字應(yīng)用，2012（02）：4-5.