高校發(fā)展縱橫談

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，積極推進省第十二次黨代會精神貫徹落實，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，加強高校黨的建設(shè)，更好地發(fā)揮高校在推動龍江全面振興發(fā)展中的作用，8月，黑龍江省舉辦了“全省高校2017年暑期書記校長研討班”。省委書記、省人大常委會主任張慶偉在研討班上作專題報告。這次研討，引發(fā)了強烈反響，眾多高校負(fù)責(zé)同志就如何加強學(xué)校建設(shè)，主動融入龍江經(jīng)濟社會發(fā)展大局發(fā)表看法。

加快推進一流大學(xué)建設(shè)打造龍江創(chuàng)新發(fā)展引擎

韓杰才

張慶偉同志強調(diào)，“高校要發(fā)揮科研實力強的優(yōu)勢，加強科研攻關(guān)、建好創(chuàng)新平臺、促進科技成果產(chǎn)業(yè)化、加快科技成果推廣應(yīng)用，打造創(chuàng)新引擎，切實擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)龍江創(chuàng)新發(fā)展的時代重任?！边@是對貫徹落實習(xí)近平總書記兩次對我省重要講話精神的有力回答，也是哈工大加快推進一流大學(xué)建設(shè)、打造龍江創(chuàng)新發(fā)展引擎的行動指南。

一是大力弘揚校地合作、校企合作傳統(tǒng)，助力黑龍江優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品延伸升級。哈工大將始終堅持在“融入龍江全面振興發(fā)展大局”中謀劃推進百年強校建設(shè)，傳承建國初期“廠校協(xié)作紅旗飄，滿城都說工大好”的歷史傳統(tǒng)，堅持與黑龍江發(fā)展同甘共苦、同向發(fā)力、同題共答，深刻把握學(xué)校高端裝備制造、新材料、新能源、生態(tài)環(huán)境等學(xué)科優(yōu)勢特色與龍江轉(zhuǎn)型升級需求高度契合的歷史機遇，在牽頭建好黑龍江省工業(yè)技術(shù)研究院、深化與哈電集團、黑龍江森工集團等大企大所戰(zhàn)略合作、融入哈爾濱等地市經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化校地合作、校企合作格局，引領(lǐng)廣大師生員工自覺把視線投向黑土地興旺發(fā)達的航程、把汗水灑在扎根東北艱苦創(chuàng)業(yè)的舞臺、把論文寫在全面振興發(fā)展的龍江大地上，以對龍江人民的滿腔赤誠，做成一番事業(yè)、做好一番事業(yè)。

二是組織化推進技術(shù)、市場、資本深度融合，推動更多高新技術(shù)成果落地黑龍江。哈工大將牢牢抓住“科技創(chuàng)新”這一牽動發(fā)展全局的牛鼻子，面向國家重大需求、面向國際科技前沿、面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，深刻把握新一輪科技革命發(fā)展趨勢和當(dāng)代科技成果轉(zhuǎn)化規(guī)律，強化立足航天、服務(wù)國防、長于工程的特色優(yōu)勢，超前謀劃戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性科研方向和重大項目，突破更多關(guān)系全局和長遠的核心技術(shù)，聚力打造全球工科領(lǐng)域?qū)W術(shù)重鎮(zhèn)，打通基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、重大工程實施、成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的完整鏈條，全面整合技術(shù)、市場、資本優(yōu)勢，培育形成更多引領(lǐng)型、接地氣的新字號、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，將“龍江第一技術(shù)創(chuàng)新源泉”的科技優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能，推動更多高新技術(shù)成果在龍江大地生根。

三是堅持穩(wěn)、引、培、用并舉，打造東北人才新高地。哈工大將始終站在戰(zhàn)略全局高度，牢牢把握“人才工作是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，是實現(xiàn)全面振興發(fā)展的重要保證”的原則，充分發(fā)揮哈工大“紅色工程師搖籃”的歷史傳統(tǒng)，大力弘揚“厚基礎(chǔ)、強實踐、嚴(yán)過程、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色和“大師＋團隊”“大力提拔、大膽使用青年人才”的人才工作特色，堅持“穩(wěn)、引、培、用”并舉，以機制創(chuàng)新選育人才、以優(yōu)勢學(xué)科吸引人才、以專家團隊聚攏人才，持續(xù)深化“選苗子、拔尖子、搭梯子、壓擔(dān)子、摘桃子”的青年教師培育典型做法，培育搭建更多像哈工大機器人集團、哈工大大數(shù)據(jù)集團、大科學(xué)工程等“拴心留人”“筑巢引鳳”的黑龍江事業(yè)平臺，持續(xù)打造東北人才高地，讓更多優(yōu)秀人才來到黑龍江、留在黑龍江、貢獻黑龍江。

（作者系哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長、中國科學(xué)院院士）

責(zé)任編輯/賈程秀男jiachengxiunan@fendouzazhi.cn

推進實施“樹人工程”落實立德樹人根本任務(wù)

李 斌

育才造士，為國之本；十年樹木，百年樹人。東北林業(yè)大學(xué)堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，推進實施“樹人工程”，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，旨在努力培養(yǎng)又紅又專的優(yōu)秀學(xué)生；弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、特色文化和大學(xué)精神；打造政治堅定、情操高尚、業(yè)務(wù)過硬的思政隊伍，努力開創(chuàng)學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作新局面。

加強品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。推動培育和踐行社會主義核心價值觀教育長效機制建設(shè)，將社會主義核心價值觀教育融入教育教學(xué)、社會實踐、文化育人全過程，創(chuàng)立《東林師說》《成棟講壇》欄目，開展“四進四信”、少數(shù)民族學(xué)生成長課堂、黨員先鋒計劃、雙新教育計劃、啟航計劃等教育品牌實踐活動。推行德育學(xué)分制度，將考核成績計入學(xué)生學(xué)業(yè)成績，學(xué)生參與活動的熱情倍增，“行政命令式”“攤派制”成為歷史。通過構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系、開展大學(xué)生養(yǎng)成教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、加強國防教育、建立大學(xué)生道德模范榜樣庫、打造精品文化講壇等，培育學(xué)生理想人格，塑造學(xué)生高尚品德。其中，學(xué)校國防教育成果顯著，學(xué)生家國情懷日益深厚，應(yīng)征入伍人數(shù)實現(xiàn)“三連增”。

豐富校園生活，打造校園生態(tài)文化?！跋虼笞匀粚W(xué)習(xí)”是中國工程院院士李堅教授每年為全校新生作報告的主題。學(xué)校充分發(fā)揮林業(yè)學(xué)科優(yōu)勢，把生態(tài)文明教育作為校園特色文化建設(shè)的重要內(nèi)容，搭建由課堂教學(xué)、生態(tài)講壇、實踐教育、網(wǎng)絡(luò)傳播等構(gòu)成的第一、第二、第三課堂的三維教育體系，注重“學(xué)參天地，德合自然”校訓(xùn)的文化浸潤，不斷凝練東林生態(tài)文化精神內(nèi)核。強化涉林學(xué)科和林業(yè)基地的涵育功能，突出“林中育人”的辦學(xué)特色，充分發(fā)揮中國（哈爾濱）森林博物館、哈爾濱林業(yè)示范基地、帽兒山實驗林場和涼水實驗林場等生態(tài)文明教育基地的育人功能。將綠色生態(tài)主題融入到學(xué)生科技創(chuàng)新、社團建設(shè)、社會實踐和志愿服務(wù)活動中去，打造“主旋綠”校園文化品牌。由我校創(chuàng)辦開展的“愛鳥周”活動已經(jīng)舉辦36屆，成為全省參與的大型生態(tài)公益活動，“綠色使者”志愿者協(xié)會榮獲第七屆“母親河獎”。

建強思政隊伍，提高思想教育實效。學(xué)校黨委書記親自抓黨建，常態(tài)化制度化開展二級黨組織黨建工作匯報會，提高黨建隊伍工作水平。輔導(dǎo)員是日常育人的主力，校黨委關(guān)心重視思政隊伍建設(shè)，堅持面向全國高水平大學(xué)公開選拔，設(shè)立輔導(dǎo)員論壇、輔導(dǎo)員工作坊、輔導(dǎo)員沙龍等學(xué)習(xí)交流平臺，推動實施各類工作項目、比賽，提高輔導(dǎo)員職業(yè)能力，在工作補貼、職稱評定、職級晉升、在職讀博等方面予以政策傾斜，學(xué)校連續(xù)7年獲得省高校輔導(dǎo)員年度人物。各學(xué)院黨委書記分管研究生思想政治工作，明確導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人。通過課程講授、課題研究、擔(dān)任研究生導(dǎo)師、社會實踐指導(dǎo)教師等工作加強思政教師隊伍與輔導(dǎo)員隊伍同向同行、協(xié)作育人。

（作者系中共東北林業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長）

責(zé)任編輯/王沫wangmo@fendouzazhi.cn

構(gòu)筑人才高地助力黑龍江全面振興發(fā)展

包 軍

省第十二次黨代會強調(diào)，人力資源是第一資源，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進、激勵保障、評價使用等機制，加大柔性引才力度，加大人才發(fā)展資金投入，面向全球吸引和集聚高層次人才。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)按照省委、省政府的要求，堅持“引育并舉、引培并重”，扎實推進“人才強校工程”，創(chuàng)新人才引進和培育機制，積極構(gòu)筑龍江人才高地。

一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進機制，引進高端人才

學(xué)校加大柔性引才力度，破除束縛人才發(fā)展的體制機制障礙，承接高端人才智力轉(zhuǎn)移。一方面，突破年齡限制，引進了1名國家科技獎和院士提名獲得者來校擔(dān)任學(xué)科帶頭人。另一方面，突破身份編制限制，引進了全國首屆百篇優(yōu)博獲得者、全國知名馬克思主義理論專家各1名來校擔(dān)任相關(guān)學(xué)院院長。同時，堅持“一人一議、一事一議、特事特辦”的原則，繼2016年成功引進第一位在乳品科學(xué)領(lǐng)域具有很高聲譽的“千人計劃”獲得者之后，2017年又引進在生物制藥領(lǐng)域取得很高成就的第二位“千人計劃”獲得者。

二、完善人才激勵保障機制，留住優(yōu)秀人才

學(xué)校出臺了引進和穩(wěn)定優(yōu)秀高層次人才享受優(yōu)惠待遇、教職工進修培訓(xùn)管理、優(yōu)秀青年學(xué)科（術(shù)）骨干選拔培養(yǎng)等規(guī)定辦法，建立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系領(lǐng)軍人才制度，使各級各類人才“成長有扶持、待遇有保障、做事有舞臺、發(fā)展有空間”?！笆濉逼陂g，學(xué)校在人才隊伍建設(shè)方面累計投入專項資金8900余萬元。此外，學(xué)校還實施以增加知識價值為導(dǎo)向的分配制度，出臺了科技成果產(chǎn)權(quán)經(jīng)營管理辦法，落實了科技成果作價入股、股權(quán)期權(quán)激勵、分紅獎勵等政策。近年來，我校的入股合作企業(yè)11家，校企研發(fā)中心27個，特別是與某上市公司聯(lián)合申請注冊的米爾貝肟等3個原料藥和3個制劑，已實現(xiàn)利潤1.77億元人民幣，創(chuàng)外匯0.48億美元；脂糖素項目技術(shù)轉(zhuǎn)讓費達5000萬元。

三、完善人才評價使用機制，培育創(chuàng)新人才

學(xué)校加大人才培育力度，依托國家“長江學(xué)者”獎勵計劃、重大科技專項等高層次平臺，按照“一個領(lǐng)軍人才凝聚一個學(xué)術(shù)團隊”建設(shè)思路，建成兩個教育部創(chuàng)新團隊、兩個國家級教學(xué)團隊，培養(yǎng)了一大批中青年學(xué)術(shù)骨干；依托東農(nóng)學(xué)者計劃，按照東農(nóng)學(xué)者計劃中“首席教授、杰出學(xué)者、學(xué)術(shù)骨干和青年才俊”4個層次，先后聘任首席教授兩名，杰出學(xué)者6名，學(xué)術(shù)骨干51名，青年才俊93名，累計資助科研基金2377萬元；依托農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，培育了一批能夠?qū)⒖蒲泻蜕a(chǎn)緊密結(jié)合的一線農(nóng)業(yè)專家隊伍?！笆濉睍r期以來，承擔(dān)各類重大農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)示范項目74個，選派優(yōu)秀中青年專家掛職科技副縣長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長145人次、科技特派員303人次，組織專家深入農(nóng)業(yè)一線開展科技服務(wù)5 000余人次。

新時期，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)將認(rèn)真貫徹落實張慶偉書記在全省高校2017年暑期書記校長研討班上的重要講話精神，積極探索，勇于實踐，最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)積極性，為龍江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供人才支撐和智力支持，為黑龍江全面建成小康社會、奮力走出全面振興發(fā)展新路子作出應(yīng)有的貢獻！

（作者系中共東北農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長）

責(zé)任編輯/甄真zhenzhen@fendouzazhi.cn

加快建設(shè)高水平理工大學(xué)服務(wù)龍江全面振興大局

趙國剛

哈爾濱理工大學(xué)是一所以機、電為特色，與龍江老工業(yè)基地相依而生、相伴而長的理工科大學(xué)。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，面向龍江全面振興發(fā)展的新戰(zhàn)略、新任務(wù)、新要求，我們要按照張慶偉同志在全省高校2017年暑期書記校長研討班上的講話要求，以習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育“四個服務(wù)”的重要思想為指針，深入貫徹落實省第十二次黨代會精神，加快建設(shè)高水平理工大學(xué)，助力工業(yè)強省建設(shè)，為服務(wù)龍江全面振興做出哈理工人應(yīng)有的貢獻。

一是堅持政治引領(lǐng)，提高政治站位。進一步牢固樹立“四個意識”，按照“四個服務(wù)”的要求，以立德樹人為根本，構(gòu)建學(xué)生思政、教師思政、學(xué)校思政的大思政格局，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，為社會主義建設(shè)事業(yè)、為龍江全面振興發(fā)展培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

二是以龍江區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級需要為牽引，深化高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快產(chǎn)教融合、校企合作、政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，改革學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)互通、聯(lián)動發(fā)展的新機制。組建微電子與軟件工程學(xué)院，服務(wù)“大智移云”；以機、電類優(yōu)勢特色學(xué)科為基礎(chǔ)，加大信息化、智能化、服務(wù)化建設(shè)，做強工科，服務(wù)工業(yè)強省和五大基地建設(shè)；以新能源、新材料、量子信息、增材制造等為主攻方向，加快新興學(xué)科建設(shè)，服務(wù)龍江戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)“三篇大文章”。

三是以龍江和國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以“雙一流”建設(shè)為依托，建立人才特區(qū)，打造石墨烯高端應(yīng)用技術(shù)、3D新型陶瓷材料技術(shù)、量子調(diào)控技術(shù)等協(xié)同創(chuàng)新平臺，匯聚國內(nèi)外包括新加坡、俄羅斯、白俄羅斯、中國科技大學(xué)、華中科技大學(xué)等專家，建設(shè)大團隊，培育大人才，攻堅大項目，產(chǎn)出高水平成果，服務(wù)龍江創(chuàng)新發(fā)展。

四是以學(xué)校國家大學(xué)科技園為依托，搭建高科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化的平臺，融入哈爾濱創(chuàng)新城和新區(qū)建設(shè)，融入龍江經(jīng)濟發(fā)展的主戰(zhàn)場，為服務(wù)龍江全面振興做出哈理工人的貢獻。

總之，我校將以深入貫徹省第十二次黨代會精神和張慶偉同志大慶研討班講話精神為引領(lǐng)，弘揚龍江“四大精神”，堅持強化思想武裝，提高政治站位，自強不息、求實創(chuàng)新，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，深化綜合改革，勇闖辦學(xué)之新路，為服務(wù)龍江全面振興發(fā)展做貢獻，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開！

（作者系中共哈爾濱理工大學(xué)黨委書記）

責(zé)任編輯/趙嘉賓zhaojiabin@fendouzazhi.cn

“四位一體”雙創(chuàng)模式助力學(xué)生成長成才

蘭景力

發(fā)揮高校人才培養(yǎng)和人才聚集的優(yōu)勢，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力、在服務(wù)龍江、建設(shè)龍江、發(fā)展龍江中有所作為的青年大學(xué)生是高校義不容辭的責(zé)任，也是實現(xiàn)龍江全面振興的重要途徑。

作為我省西部地區(qū)唯一一所綜合性大學(xué)，齊齊哈爾大學(xué)始終以服務(wù)黑龍江地方經(jīng)濟和社會發(fā)展為己任，以服務(wù)黑龍江省重點發(fā)展的“十大產(chǎn)業(yè)”和“五大規(guī)劃”需要構(gòu)建學(xué)校育人特色，確立了以立德樹人為根本任務(wù)，以推進素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，立足學(xué)科特點和專業(yè)特色，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“四位一體”工作模式，努力造就具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的、有社會責(zé)任感的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，全面助力學(xué)生成長成才。

全方位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。完善雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立各部門合作的聯(lián)動工作體系，落實推進各項工作的實施；建立制度保障機制，出臺了《齊齊哈爾大學(xué)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革實施方案》等一系列相關(guān)文件，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供制度保障。

系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制，修訂人才培養(yǎng)方案，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，積極探索“3+1”校企合作人才培養(yǎng)模式，計算機與控制工程學(xué)院與凱捷咨詢（中國）有限公司連續(xù)8年開展校企合作，實現(xiàn)了專業(yè)學(xué)習(xí)和企業(yè)實踐的無縫對接；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革，為學(xué)生提供體系完整、資源豐富、針對性較強的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)；完善教學(xué)和學(xué)籍管理制度，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，放寬學(xué)生修業(yè)年限，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

多層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系。以各類學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)客沙龍等為依托，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍；依托不同學(xué)科科研平臺、專業(yè)實驗室、校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地和國家、省、學(xué)校三級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃平臺，面向有創(chuàng)新意愿及創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，服裝與服飾設(shè)計專業(yè)以生物酶高效生化色素萃取、傳統(tǒng)技藝現(xiàn)代仿真為創(chuàng)新點，組建“草木染”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，在深圳文博會獲得2.8億元融資；籌建3萬余平方米的一體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐搭建施展才華的舞臺。

精細化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校首批聘任了包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家、優(yōu)秀企業(yè)家等在內(nèi)的20名專家為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，對創(chuàng)新活動及創(chuàng)業(yè)團隊進行定期輔導(dǎo)和培訓(xùn)；建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)中心，開展政策咨詢、法律援助、工商注冊、稅務(wù)登記、優(yōu)惠政策申領(lǐng)、無息貸款等服務(wù)；學(xué)校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金，并積極爭取各方資金用于扶持和獎勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

（作者系中共齊齊哈爾大學(xué)黨委書記）

責(zé)任編輯/隋安輝suianhui@fendouzazhi.cn

凝煉發(fā)展特色推進產(chǎn)教融合

梁中賢

高等教育的發(fā)展趨勢是要以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，借助地緣優(yōu)勢，提高資源共享程度，為經(jīng)濟建設(shè)與社會進步獻計獻策。我省高校如何結(jié)合發(fā)展實際，落實好省第十二次黨代會精神，推進學(xué)校又好又快發(fā)展是擺在全省高校領(lǐng)導(dǎo)者面前的一項重要任務(wù)。

狠抓學(xué)科龍頭建設(shè)，凝煉學(xué)校發(fā)展特色。作為一所傳統(tǒng)的地方高等師范院校，要狠抓學(xué)科龍頭建設(shè)，要堅持教師教育品牌，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教師教育與非教師教育的關(guān)系，要進一步突顯學(xué)科建設(shè)的應(yīng)用水平，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，在優(yōu)勢特色上抓落實、找亮點、打品牌。強化功能材料、嚙齒動物生態(tài)學(xué)、北大荒文學(xué)、教師教育研究、渤海國文化研究、少數(shù)民族語言與地方語言保護、抗聯(lián)歷史文化研究等特色與優(yōu)勢，積極擴大影響力。借助地緣優(yōu)勢，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和文化的發(fā)展需要，推動食用菌與北藥研發(fā)、造型藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計、心理健康教育、翻譯、金融數(shù)學(xué)、旅游規(guī)劃與管理等應(yīng)用學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)。立足邊疆地區(qū)，提高資源共享程度，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)需要，凸顯對俄貿(mào)易優(yōu)勢，推進以對俄辦學(xué)為主要方向的新興交叉學(xué)科和人才培育建設(shè)。

大力推進產(chǎn)教融合，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。圍繞區(qū)域重點領(lǐng)域和重點行業(yè)，實施服務(wù)牡丹江行動計劃，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，建立協(xié)同育人新機制。積極發(fā)揮重點實驗室、研發(fā)中心等功能，重點在對外商貿(mào)人才培養(yǎng)、生物和化工制藥、食用菌開發(fā)等方面，推進校企、校地、校校協(xié)同創(chuàng)新。繼續(xù)深化牡丹江區(qū)域 “高校聯(lián)盟”，實現(xiàn)了學(xué)生課程互選、教師互聘、學(xué)分互認(rèn)、實驗室資源共享。大力推進產(chǎn)教融合，與應(yīng)用新道科技有限公司合作，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，舉辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班，成為“牡丹江市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐服務(wù)基地”，建成“中國大學(xué)生ICAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地”。

發(fā)揮人文學(xué)科研究優(yōu)勢，打造地方發(fā)展“智庫”。充分發(fā)揮傳統(tǒng)師范院校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，全面彰顯教師教育特色，開展的國培計劃、頂崗支教、愛心課堂、心理輔導(dǎo)等項目獲得了良好的社會反響。打造具有區(qū)域特色的人文社會科學(xué)基地，充分發(fā)揮渤海文化研究中心、東北亞經(jīng)濟研究中心、廉政文化研究中心等科研機構(gòu)功能，“渤海文化藝術(shù)團”“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”以及志愿服務(wù)等社會實踐活動，極大地活躍了牡丹江地區(qū)的文化藝術(shù)氛圍。推動國字號研究機構(gòu)平臺建設(shè)，充分發(fā)揮中國抗聯(lián)研究中心作用，積極申請教育部“高等學(xué)校中國共產(chǎn)黨革命精神和文化資源研究中心”基地，弘揚東北抗聯(lián)精神，把抗聯(lián)精神作為紅色文化的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，用生動的鄉(xiāng)土教材開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，師生創(chuàng)編的歌舞史詩《永不磨滅的信念》彰顯文化輻射與服務(wù)社會功能。開展東北抗聯(lián)遺址旅游文化規(guī)劃，建設(shè)東北地區(qū)紅色文化資源數(shù)據(jù)庫，制定區(qū)域紅色旅游規(guī)劃路線圖，繼續(xù)推進穆棱下城子鎮(zhèn)紅色旅游規(guī)劃線路合作；推進與綏棱、虎林地方政府的合作，服務(wù)地方紅色旅游，推動地方經(jīng)濟發(fā)展，充分發(fā)揮研究中心智庫作用。

（作者系中共牡丹江師范學(xué)院黨委副書記、院長）

責(zé)任編輯/胡蕊hurui@fendouzazhi.cn

構(gòu)筑人才高地 為黑龍江全面振興發(fā)展提供高校擔(dān)當(dāng)

邱洪斌

加強高等學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的重要作用，是更好發(fā)揮高校在推動黑龍江全面振興發(fā)展中作用的前提和基礎(chǔ)。佳木斯大學(xué)作為省屬重點建設(shè)的綜合性大學(xué)，在為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面，做出了一些思考和探索。

第一，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿育人全過程，全面加強大學(xué)生公民道德教育和傳統(tǒng)美德教育。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，落實思政課教學(xué)方法擇優(yōu)推廣計劃，加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，提升“兩課”育人效果。把愛國主義教育融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，開辟愛國主義教育校外課堂，大力加強國史、國情、國防和民族團結(jié)教育，切實增強學(xué)生的民族自信心、社會責(zé)任感和歷史使命感。

第二，以專業(yè)化、年輕化、職業(yè)化為重點，全面加強思想政治工作隊伍和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)。緊緊抓住引進、培養(yǎng)、使用、穩(wěn)定四個環(huán)節(jié)，完善人才政策，堅持在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、凝聚人才、留住人才。全面加強學(xué)生黨組織、學(xué)生會、學(xué)生社團等學(xué)生組織建設(shè)，加強教育、培訓(xùn)、管理，打造高素質(zhì)學(xué)生骨干隊伍。

第三，以校訓(xùn)“明德礪學(xué)、崇尚實踐”所蘊含的辦學(xué)理念、辦學(xué)精神，促進教育教學(xué)活動形成合力。扎實開展各類實踐教學(xué)、文化、體育、藝術(shù)、社會實踐、志愿服務(wù)活動，增強學(xué)生報效祖國、服務(wù)人民、明禮守信、熱心公益的社會責(zé)任感和公德心，努力培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和崗位勝任能力，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

第四，以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化“大類培養(yǎng)+專業(yè)培養(yǎng)”相結(jié)合的本科教育培養(yǎng)模式，實施“卓越計劃”項目，實現(xiàn)人才特色化、差異化培養(yǎng)。發(fā)揮綜合性優(yōu)勢，促進專業(yè)間相互交叉融合，開設(shè)符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展要求的特色專業(yè)。部分專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型，并不斷完善專業(yè)預(yù)警、淘汰等動態(tài)管理機制，實現(xiàn)校內(nèi)專業(yè)認(rèn)證與專業(yè)評估常態(tài)化。

第五，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，全面修訂人才培養(yǎng)方案，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。構(gòu)建以能力為本、學(xué)科交叉與融合、通識教育與專業(yè)教育并重的課程體系。深化課程教學(xué)內(nèi)容改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，推進課堂教學(xué)現(xiàn)代化、信息化。構(gòu)建教師教學(xué)能力測評機制，強化課堂授課質(zhì)量的日常監(jiān)控與反饋。

第六，以提升實踐教學(xué)質(zhì)量為核心，大力組織開展各專業(yè)實踐技能大賽。開展校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目建設(shè)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿教育教學(xué)全過程，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題和本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修學(xué)分，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，大力支持學(xué)生開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申報和競賽活動，著力提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

佳木斯大學(xué)始終堅持“以人為本、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)理想信念堅定、社會責(zé)任感強、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才作為目標(biāo)和責(zé)任，力爭為黑龍江全面振興發(fā)展構(gòu)筑人才高地，提供高校擔(dān)當(dāng)。

（作者系中共佳木斯大學(xué)黨委書記）

責(zé)任編輯/杜金瑩dujinying@fendouzazhi.cn

推動成果快速轉(zhuǎn)化助力黑龍江全面振興

李佐同

近年來，黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)通過完善成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)激勵機制，加大科技創(chuàng)新，做好技術(shù)示范基地建設(shè)，校企協(xié)同攻關(guān)，推動科技成果快速轉(zhuǎn)化。

政策保障引導(dǎo)科技人員“雙轉(zhuǎn)移”。科技服務(wù)的政策和環(huán)境建設(shè)是重要的保障。學(xué)校不斷優(yōu)化成果轉(zhuǎn)化和社會服務(wù)的內(nèi)外部環(huán)境，2010年出臺了《科技成果轉(zhuǎn)化管理辦法》，鼓勵科技人員開展科技成果轉(zhuǎn)化并給予獎勵。為進一步落實國家、省有關(guān)政策，學(xué)校對《辦法》進行了修訂，明確科技成果轉(zhuǎn)化所取得的凈收入可提取不低于70%的比例用于獎勵和報酬，引導(dǎo)廣大科研人員實現(xiàn)關(guān)注重心的雙轉(zhuǎn)移：由科學(xué)研究向社會服務(wù)的轉(zhuǎn)移，成果形成向成果轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)移。近五年，以成果入股形式轉(zhuǎn)化企業(yè)2家、持成果創(chuàng)業(yè)成立企業(yè)5家、轉(zhuǎn)化項目200余項。

科技創(chuàng)新激發(fā)科技成果“原動力”。按照社會需求，結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢、條件狀況等要素，有針對性地開展科技創(chuàng)新工作。在勝利農(nóng)場開展的水田智能化監(jiān)控系統(tǒng)、在依安縣開展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化集成管理系統(tǒng)及太空育種技術(shù)、棚室智能化控制技術(shù)等技術(shù)的應(yīng)用，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與農(nóng)業(yè)有機結(jié)合，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更標(biāo)準(zhǔn)、更規(guī)范，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)智慧生產(chǎn)；充分利用國家雜糧工程技術(shù)研究中心等國家級平臺，開展雜糧優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源篩選、高效栽培技術(shù)、雜糧專用肥、生物種衣劑等項目的研究，示范雜糧品種30個，更好的發(fā)揮在推進我省種植結(jié)構(gòu)調(diào)整和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的作用，助推農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。

示范基地搭建科學(xué)技術(shù)“展示臺”。通過綜合示范基地建設(shè)，使科研工作者更加接地氣，逐步加快技術(shù)和成果由大專院校院內(nèi)的“試驗田”到“生產(chǎn)田”間的搬遷。根據(jù)大慶市委、市政府提出的市校深度融合發(fā)展的要求，在大慶市大同區(qū)建設(shè)了集科學(xué)研究、技術(shù)示范和人才培養(yǎng)于一體的設(shè)施農(nóng)業(yè)研究院，促進大慶城市轉(zhuǎn)型建設(shè)和發(fā)展。通過水稻“旱平壟作雙側(cè)雙深”高效栽培模式在八五九等農(nóng)場和“玉鵝種養(yǎng)”生態(tài)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式在安達牧場等農(nóng)場的示范與推廣，充分發(fā)揮了科研基地創(chuàng)新技術(shù)的示范功能、技術(shù)推廣的輻射功能和展示帶動功能，為“地方-高?！敝g優(yōu)勢資源互惠共享提供了良好的展示平臺。

校企協(xié)同促進科技合作“雙結(jié)合”。通過與企業(yè)保持長期的合作關(guān)系，有利于科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的高效性和連貫性。以“交鑰匙”工程模式向企業(yè)實施轉(zhuǎn)化，派遣科研人員擔(dān)任企業(yè)生產(chǎn)主管，全程參與指導(dǎo)轉(zhuǎn)化過程；與北大荒墾豐種業(yè)股份有限公司合作，由該公司前期出資，我校主攻研發(fā)，先后將研發(fā)成功的“墾粳5號”和“墾粳6號”水稻的原種、良種一次性轉(zhuǎn)化給該公司；與黑龍江省華育和創(chuàng)生物科技有限公司開展協(xié)同創(chuàng)新，采用雙單倍體育種技術(shù)，共同開發(fā)玉米新品種，加快良種選育進程；吸納北大荒糧食集團、富德康集團等5家企業(yè)入駐國家雜糧中心，共同開發(fā)新產(chǎn)品，使成果直接轉(zhuǎn)化。

科技成果轉(zhuǎn)化水平不僅能體現(xiàn)高校服務(wù)社會的基本職能，更是發(fā)揮科學(xué)技術(shù)促進社會經(jīng)濟發(fā)展和進步的關(guān)鍵。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)將認(rèn)真貫徹落實省第十二次黨代會精神和張慶偉書記講話要求，以服務(wù)龍江經(jīng)濟發(fā)展為己任，聚焦“糧頭食尾”“農(nóng)頭工尾”，采取更加有力的舉措，推動科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，為龍江全面振興做出新的更大的貢獻。

（作者系中共黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)黨委書記）

責(zé)任編輯/徐朝 xuzhao@fendouzazhi.cn