周紅路

大力推進(jìn)社會(huì)主義文藝繁榮

周紅路

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須高度重視和充分發(fā)揮文藝和文藝工作者的重要作用。

文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會(huì)每一次躍進(jìn)，人類文明每一次升華，無不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步。中華民族有著五千多年的文明史，近代以前中國一直是世界強(qiáng)國之一。幾千年的歷史，中華民族從來不是一帆風(fēng)順的，遇到了無數(shù)艱難困苦，但我們都挺過來、走過來了，其中一個(gè)很重要的原因就是世世代代的中華兒女培育和發(fā)展了獨(dú)具特色、博大精深的中華文化，為中華民族克服困難、生生不息提供了強(qiáng)大精神支撐。

文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線。沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的極大增強(qiáng)，一個(gè)國家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。

歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，中華民族有著強(qiáng)大的文化創(chuàng)造力。每到重大歷史關(guān)頭，文化都能感國運(yùn)之變化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，為億萬人民、為偉大的祖國鼓與呼。中華文化既堅(jiān)守本根又不斷與時(shí)俱進(jìn)，使中華民族保持了堅(jiān)定的民族自信和強(qiáng)大的修復(fù)能力，培育了共同的情感與價(jià)值、共同的理想與精神。

社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上指出：“為什么人的問題，是一個(gè)根本的問題，原則的問題?！编囆∑酵菊f“我們的文藝屬于人民”“人民是文藝工作者的母親”。

一、人民需要文藝

著名漫畫家、散文家豐子愷先生認(rèn)為人生分為三層樓，即物質(zhì)生活、精神生活和靈魂生活。人民的需求是多方面的。滿足人民日益增長的物質(zhì)需求，必須抓好經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，增加社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富。滿足人民日益增長的精神文化需求，必須抓好文化建設(shè)，增加社會(huì)的精神文化財(cái)富。物質(zhì)需求是第一位的，吃上飯是最主要的，所以說“民以食為天”，但是，這并不是說人民對精神文化生活的需求就是可有可無的，人類社會(huì)與動(dòng)物界的最大區(qū)別就是人是有精神需求的，人民對精神文化生活的需求時(shí)時(shí)刻刻都存在。

隨著人民生活水平不斷提高，人民對包括文藝作品在內(nèi)的文化產(chǎn)品的質(zhì)量、品位、風(fēng)格等的要求也更高了。文學(xué)、戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、美術(shù)、攝影、書法、曲藝、雜技以及民間文藝、群眾文藝等各領(lǐng)域都要跟上時(shí)代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動(dòng)的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺(tái)階。

二、文藝需要人民

列寧說：“藝術(shù)是屬于人民的。它必須在廣大人民群眾的底層有其最深厚的根基。它必須為這些群眾所了解和愛好。它必須結(jié)合這些群眾的感情、思想和意志，并提高他們，它必須在群眾中間喚起藝術(shù)家，并使他們得到發(fā)展?！比嗣袷俏乃噭?chuàng)作的源頭活水，一旦離開人民，文藝就會(huì)變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。人民生活中本來就存在著文學(xué)藝術(shù)原料的礦藏，人民生活是一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。

三、文藝要熱愛人民

魯迅有句名言“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，表達(dá)了他對人民充滿了熱愛。有沒有感情，對誰有感情，決定著文藝創(chuàng)作的命運(yùn)。文藝工作者要想有成就，就必須自覺與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，歡樂著人民的歡樂，憂患著人民的憂患，做人民的孺子牛。這是唯一正確的道路，也是作家藝術(shù)家最大的幸福。

龍江劇《鮮兒》劇照

“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序”。文藝是真善美的化身，一個(gè)社會(huì)要同文藝結(jié)婚，才能生出文化之子，才會(huì)更加和諧。

習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話發(fā)表以來，文藝戰(zhàn)線和廣大文藝工作者不辜負(fù)時(shí)代召喚、不辜負(fù)人民期待，創(chuàng)作出了許多文藝精品，為推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國作出了新的貢獻(xiàn)，同時(shí)我們也應(yīng)清醒地看到優(yōu)秀文藝對廣大人民群眾的世界觀、人生觀的塑造還遠(yuǎn)未到位，社會(huì)主義核心價(jià)值觀還不夠深入人心，廣大人民群眾對高雅的文藝活動(dòng)參與度還不高，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的“精氣神”急需提振，應(yīng)開展全民文藝運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)社會(huì)主義文藝繁榮，在一定程度上可以解決該問題。

全民文藝運(yùn)動(dòng)是指在各級(jí)黨委宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)文化、藝術(shù)、教育等主管部門具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的全民文藝普及運(yùn)動(dòng)，其目的是通過文藝教育的形式和日常化的豐富多彩的活動(dòng)提升全民族的文藝素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，構(gòu)建當(dāng)代中國人的精神家園。

1.開展全民文藝運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)社會(huì)主義文藝繁榮，是保證中國長治久安的需要。人與動(dòng)物腦結(jié)構(gòu)的區(qū)別主要在于人在動(dòng)物所具有的爬行動(dòng)物腦和哺乳動(dòng)物腦的基礎(chǔ)上又出現(xiàn)了較為發(fā)達(dá)的大腦新皮層，按照“結(jié)構(gòu)功能論”的觀點(diǎn)，注定人類是一個(gè)有精神追求的高級(jí)種屬。如果我們不用高雅藝術(shù)去構(gòu)建人們的精神家園，那么，各種宗教甚至邪教及各種形式低俗的藝術(shù)就會(huì)乘虛而入，影響社會(huì)的和諧甚至國家的長治久安，這絕非危言聳聽。

2.開展全民文藝運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)社會(huì)主義文藝繁榮，是建設(shè)創(chuàng)新中國的需要。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)固然離不開精深的專業(yè)學(xué)養(yǎng)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，但有一點(diǎn)也是不可缺少的，即特有的靈敏性，而這非常有價(jià)值的靈敏性的獲得通過文藝教育是最直接和最富有成效的。反思我國當(dāng)前，藝術(shù)教育體系已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

3.開展全民文藝運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)社會(huì)主義文藝繁榮，是建設(shè)中國人精神家園的需要。中國自改革開放以來取得的偉大成就舉世矚目，有口皆碑，但中國也面臨著諸多危機(jī)，如環(huán)境危機(jī)、資源危機(jī)、信任危機(jī)等等，但最根本的還是精神家園的荒蕪危機(jī)：拜金主義、功利主義、物欲橫流……我們要通過理想信念教育，通過潤物細(xì)無聲的文藝教育和日?；呢S富多彩的文藝活動(dòng)使社會(huì)主義核心價(jià)值觀入耳入腦入心，潛移默化地涵養(yǎng)中國人真善美的心靈。

為更好地開展全民文藝運(yùn)動(dòng)，大力推進(jìn)社會(huì)主義文藝繁榮，第一，可以由中宣部牽頭，由文化部、教育部、財(cái)政部、中國文聯(lián)、團(tuán)中央、少工委、老齡委共同組建全民文藝運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在文化部?？上仍谌珖x擇3個(gè)試點(diǎn)城市（包括省會(huì)城市、地級(jí)市及縣級(jí)市）開展1年工作，待取得經(jīng)驗(yàn)后再在全國普遍推廣。第二，加強(qiáng)自幼兒園至博士研究生全體系的藝術(shù)類課程設(shè)置，確保每周不少于三節(jié)藝術(shù)課，把藝術(shù)類課程的考核納入幼升小、小升初、中考、高考及研究生考試的全過程。第三，由財(cái)政部、省市財(cái)政共同設(shè)立全民文藝運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)資金（用于支付該活動(dòng)的宣傳、場租、設(shè)備購置、教師講課等相關(guān)費(fèi)用）支持開展該工作，將該項(xiàng)工作的開展情況列入各級(jí)黨委和政府的考核指標(biāo)體系。第四，充分利用現(xiàn)有的文化館、群眾藝術(shù)館、社區(qū)活動(dòng)站的場所因地制宜的開展全民文藝運(yùn)動(dòng)。

（作者系黑龍江省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所副研究員）

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