賓恩明

一、以終身體育為目標的大學(xué)體育教學(xué)改革理論依據(jù)

1.終身體育奠定了高校體育教學(xué)培養(yǎng)的目標

在終身體育的人才培養(yǎng)模式下，高校的體育教學(xué)最終目的是以體育鍛煉的方式增強學(xué)生的體質(zhì)，包括全面掌握各種衛(wèi)生保健知識、技能，促進身心發(fā)展，形成具有進取心的優(yōu)勢，培養(yǎng)其健康文明的生活態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，高校體育教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生個體的興趣與愛好，使其選擇符合自我發(fā)展特點的體育運動，在積極培養(yǎng)學(xué)生興趣和運動習(xí)慣的基礎(chǔ)上，形成終身體育的意識。

2.全民健身計劃為高校體育教學(xué)培養(yǎng)指明了方向

我國的全民健身計劃提出，要構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，更具社會化、生活化及產(chǎn)業(yè)化的全民健身體系。在全民健身計劃的引導(dǎo)中，高校體育教學(xué)提倡學(xué)生健身強體進行健康投資，使學(xué)生在學(xué)習(xí)階段積極培養(yǎng)鍛煉意識，并鼓勵其充分發(fā)揮自身體育能力，影響周圍人參與體育運動，拓寬全民健身范圍，堅定終身體育的正確理念。

3.素質(zhì)教育對高校體育教學(xué)改革提出了要求

面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，保證所有學(xué)生得到成長與發(fā)展的教育，是一種注重學(xué)生個性發(fā)展、興趣培養(yǎng)以及特長發(fā)揮的教育。在體育教學(xué)中，更要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與到體育運動中，鍛煉身心，升華精神境界，提高綜合素質(zhì)。

二、以終身體育為目標的大學(xué)體育教學(xué)改革的措施研究

1.更新教育理念，堅持身心健康、個性快樂的原則

第一，“健康第一”應(yīng)該成為終身體育的基礎(chǔ)，大學(xué)將體育教學(xué)的最終目的逐漸鎖定為大學(xué)生身心健康及發(fā)展。在終身體育觀念下，大學(xué)的體育教學(xué)應(yīng)重在通過學(xué)生的體育運動，提升其在社會群體與學(xué)校集體中的適應(yīng)能力，以獲取更多的個人自由與個人價值。第二，要堅持以人為本，尊重學(xué)生在體育課上的主體地位，做到不忽略學(xué)生體育的個體差異需求，確保學(xué)生都能從體育運動中受益。改革后的大學(xué)體育教學(xué)要注重學(xué)生對運動的自主選擇權(quán)，堅持苦中作樂，培養(yǎng)終身體育的意識與習(xí)慣。

2.豐富體育形式，培養(yǎng)體育意識

學(xué)生終身體育實踐的實施奠定在理念與行動前后貫通、課內(nèi)與課外相互貫通的基礎(chǔ)上，而其中終身體育的理念起到催化、鞏固與發(fā)展的作用。為了解除學(xué)生被動進行體育鍛煉的枷鎖，大學(xué)體育改革除了要注重體育教學(xué)的成效，還應(yīng)積極豐富其他的體育形式和組織形式，提供花樣式體育運動的選擇，培養(yǎng)學(xué)生更廣泛的體育興趣，并積極引導(dǎo)學(xué)生通過課堂以外的體育鍛煉來實現(xiàn)人際交往與自我全面發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

3.建立全面科學(xué)的評價體系，注重評價實效

對大學(xué)生體育結(jié)果的評價應(yīng)向科學(xué)化發(fā)展。首先，以教學(xué)評價為主，對體質(zhì)較好的學(xué)生要從體育精神及人生觀培養(yǎng)等方面著手，充分認識并挖掘其更多的潛能，在體育運動中發(fā)揮更多的模范帶頭作用；對體質(zhì)較差的學(xué)生在體育運動中要加強人文性，給予其足夠的鼓勵，使其走出心理誤區(qū)，享受體育樂趣。其次，考核評價，要充分結(jié)合學(xué)生自評、教師評價及師生互評，強調(diào)學(xué)生體育動機的培養(yǎng)、興趣的激發(fā)、技術(shù)的提升、知識的覆蓋以及技能的掌握，將重點放在體育創(chuàng)新上。最后，要將現(xiàn)代體育理論知識與高校體育實踐活動相匹配，加強現(xiàn)代體育理論的傳授，強化學(xué)生對終身體育的科學(xué)性認知，最終更好地完成大學(xué)體育教學(xué)任務(wù)并實現(xiàn)學(xué)生終身體育的目標。

三、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)體育教學(xué)改革始終是一項長期且復(fù)雜的任務(wù)，終身體育教育的最終目的是確保大學(xué)生走進社會以后增強適應(yīng)能力，不受環(huán)境影響，以最佳的狀態(tài)迎接更多挑戰(zhàn)，實現(xiàn)發(fā)展的目標。

參考文獻：

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