陸媛

一、引言

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的影響日益加深，在此時(shí)代背景成長(zhǎng)起來(lái)的“95后”大學(xué)生深受其影響?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中明確指出要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。中共十八大特別強(qiáng)調(diào)：“要廣泛開(kāi)展理想信念教育，把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟之下?！薄督逃?、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》也指出了大學(xué)生思想政治教育在校園文化建設(shè)中的重要性。校園文化作為學(xué)校的靈魂，對(duì)于傳承大學(xué)精神建設(shè)和諧校園、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展都具有十分重要的作用，我們必須確保校園文化建設(shè)在理想信念的指引下，朝著正確的方向發(fā)展。

二、理想信念在高校校園文化中所處的位置

高校校園文化是大學(xué)生活存在方式的總和，是大學(xué)在辦學(xué)過(guò)程中形成的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果的綜合體現(xiàn)，是由學(xué)校所有成員共同創(chuàng)造、共同享有的群體文化，是能促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的、具有學(xué)校自身特點(diǎn)的物質(zhì)文化和精神文化及創(chuàng)造過(guò)程的總和。高校校園文化在內(nèi)容上包括精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化四個(gè)維度。

從上圖我們可以清晰地看到，精神文化處于高校校園文化“洋蔥圈”的核心層。最外層的是物質(zhì)文化，是有形、可感的實(shí)體文化形態(tài)，是校園文化存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障，是校園文化的物質(zhì)載體；第二層是行為文化，體現(xiàn)為學(xué)校組織氛圍，是師生員工在教育實(shí)踐活動(dòng)中所產(chǎn)生的；第三層是制度文化，是學(xué)校有序運(yùn)行的基礎(chǔ)，通過(guò)一系列科學(xué)完備的管理制度來(lái)體現(xiàn)；最核心的就是精神文化，是師生員工共同認(rèn)同與遵循的價(jià)值理念和精神成果。物質(zhì)文化是精神文化的表現(xiàn)形式，精神文化是物質(zhì)文化的發(fā)展之基、力量之泉。

精神文化是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中逐漸形成的、全校師生員工所共同認(rèn)同與遵守的價(jià)值理念和精神成果。主要包括學(xué)校價(jià)值觀、組織精神和學(xué)校形象，它們集中體現(xiàn)了學(xué)校的整體精神風(fēng)貌。而理想信念是一種最重要的價(jià)值觀念，是思想建設(shè)的核心，是人類精神生活的內(nèi)在需求和巨大精神力量，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映，是校園文化建設(shè)的內(nèi)在需求，它反映著社會(huì)意識(shí)的本質(zhì)，決定著社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)，涵蓋了社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、意識(shí)形態(tài)、價(jià)值取向，影響著人們的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范。

三、以理想信念教育引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)的重要性

1.是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者的需要

高校在校園文化建設(shè)中，只有加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的引導(dǎo)，并將其作為推進(jìn)校園文化建設(shè)的重要載體，用先進(jìn)文化武裝青年學(xué)生的頭腦、指導(dǎo)社會(huì)文化實(shí)踐活動(dòng)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理想激勵(lì)青年學(xué)生奮發(fā)向上，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為主要內(nèi)容的民族精神和以改革創(chuàng)新為重點(diǎn)的時(shí)代精神，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)文化條件下堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，才能培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.是大學(xué)精神建設(shè)的需要

大學(xué)之大，在于大學(xué)精神。大學(xué)精神就是大學(xué)校園文化最核心的部分。校園文化在我國(guó)各個(gè)不同歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵?，F(xiàn)代大學(xué)理念，最著名的是蔡元培先生所提出的“思想自由、兼容并包”，奠定了北京大學(xué)學(xué)術(shù)獨(dú)立、思想自由、兼容并包的大學(xué)理念，確立了北京大學(xué)的基本準(zhǔn)則和人文精神。在新中國(guó)成立后，中國(guó)人民大學(xué)等當(dāng)代大學(xué)以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為導(dǎo)向，運(yùn)用大學(xué)所擁有的文化資源與教育資源發(fā)展“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化”。四川師范大學(xué)“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”的校訓(xùn)，則體現(xiàn)了其作為師范院?！皩W(xué)高為師、身正為范”的教育理念和“求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的辦學(xué)精神。

3.是維護(hù)校園文化安全的需要

隨著經(jīng)濟(jì)全球化，國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)之間的交流日益頻繁，帶來(lái)了文化的全球化，各種文化思想相互交融，文化的發(fā)展呈現(xiàn)出世界趨同或融合的趨勢(shì)。不同形態(tài)文化匯集于校園，形成不同思想觀念和價(jià)值取向的對(duì)立和沖突，造成部分大學(xué)生群體理想模糊、道德消解，給我國(guó)的傳統(tǒng)文化帶來(lái)了很大的沖擊，校園文化安全問(wèn)題日益突出。為維護(hù)校園文化安全，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，必須在理想信念教育引導(dǎo)下進(jìn)行校園文化建設(shè)，掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀朝著正確的方向發(fā)展。高校要讓學(xué)生堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界、思考現(xiàn)實(shí)，提高大學(xué)生的政治敏銳性和鑒別能力，更深層次地影響青年大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為方式。

4.是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要

大學(xué)始終在文化傳承創(chuàng)新中發(fā)揮著不可或缺的作用，一直承擔(dān)著影響和引領(lǐng)人類文化發(fā)展的重要使命，是引領(lǐng)和傳播社會(huì)意識(shí)形態(tài)的制高點(diǎn)。校園文化作為高校重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，是高校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，現(xiàn)在更是提高到高?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度。在新的形勢(shì)下，建設(shè)和諧、健康、文明的校園文化，必須在理想信念教育的引導(dǎo)下進(jìn)行。要確保校園文化的時(shí)代感，需要堅(jiān)持理想信念教育的引導(dǎo)，不斷實(shí)踐校園文化建設(shè)的與時(shí)俱進(jìn)；要確保校園文化的使命感，需要堅(jiān)持理想信念教育的引導(dǎo)，促使高校自覺(jué)履行大學(xué)的社會(huì)責(zé)任和崇高使命；校園文化功能的有效發(fā)揮，亦需要理想信念教育的引導(dǎo)。高品位、高格調(diào)的校園文化既是一流大學(xué)必須具備的要素，又對(duì)建設(shè)一流大學(xué)有著根本性影響。

5.是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要

當(dāng)前，我國(guó)現(xiàn)在正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種思想相互交融、相互碰撞，馬克思主義和非馬克思主義思想并存。在這種情況下，如果稍微放松對(duì)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的引導(dǎo)，就會(huì)使非馬克思主義的東西乘虛而入。我們只有加大、加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念教育，使他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí)、民主法律意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，從而促使大學(xué)生朝著正確的的方向健康發(fā)展。

總之，高校校園文化建設(shè)必須在大學(xué)生理想信念教育的引導(dǎo)下進(jìn)行，充分發(fā)揮理想信念教育的積極作用，采取切實(shí)有效的措施，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建設(shè)健康、和諧的校園文化，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展進(jìn)步，全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)：

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