□王 敏

（西安培華學(xué)院 陜西 西安 710100）

高校農(nóng)村貧困生思想政治教育問題及對(duì)策研究

□王 敏

（西安培華學(xué)院 陜西 西安 710100）

高校農(nóng)村貧困生是高校學(xué)生的重要組成，在學(xué)生整體之中占有較大比重。高校思想政治教育肩負(fù)著端正學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)，促使學(xué)生全面發(fā)展的艱巨使命，然而在對(duì)高校農(nóng)村貧困生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，高校思想政治教育頻頻遭遇問題。因此，深入研究高校農(nóng)村貧困生思想政治教育問題，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的策略解決問題已成“當(dāng)務(wù)之急”。本文就此展開討論，希望能夠促進(jìn)我國(guó)高校農(nóng)村貧困生思想政治良性發(fā)展。

高校；農(nóng)村貧困生；思想政治教育；問題

1 高校內(nèi)部農(nóng)村貧困生的思想政治教育問題

1.1 缺乏完善的思想政治教育體系

與普通高校學(xué)生相比，農(nóng)村貧困學(xué)生更容易出現(xiàn)心理問題和思想問題，然而現(xiàn)階段，高校內(nèi)部的思想政治教育針對(duì)高校學(xué)生整體，并沒有將農(nóng)村貧困學(xué)生分離開來，這就使得高校思想政治教育難以針對(duì)性的解決農(nóng)村貧困學(xué)生的問題，高校思想政治教育的實(shí)效性也因而難以保證。與此同時(shí)，高校內(nèi)部普遍未能重視心理咨詢體系構(gòu)建，這就使得部分存在問題無法在課堂教育過程中解決的學(xué)生陷入問題解決“無門”的困境，不僅容易惡化學(xué)生的思想問題，還容易影響高校思想政治教育體系的完善化進(jìn)展。

1.2 缺乏創(chuàng)新的思想政治教育辦法

傳統(tǒng)教育教學(xué)思想至今仍然是我國(guó)教育教學(xué)的主流，對(duì)于很多高校教育者來說，思想政治教育落實(shí)仍然采取著傳統(tǒng)的教育教學(xué)思維，思想政治教育工作的落實(shí)以向?qū)W生說教、講大道理為形式，不僅難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還容易激發(fā)學(xué)生的厭煩感，并最終影響思想政治教育的落實(shí)效果。

1.3 思想政治教育者素質(zhì)亟待提高

思想政治教育工作要求思想政治教育者具備豐富的思想政治教育知識(shí)、擁有高超的交流技巧，還要具備豐富的心理學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)，然而就現(xiàn)階段我國(guó)高校思想政治教育者的實(shí)際情況來說，很多教育者根本難以滿足上述要求，也因此很多教育者根本不具備落實(shí)高校內(nèi)部農(nóng)村貧困生思想政治教育的能力，而這無疑會(huì)影響高校農(nóng)村貧困生思想政治教育的質(zhì)量。

2 優(yōu)化高校農(nóng)村貧困生思想政治教育的策略

2.1 完善思想政治教育的體系

首先，完善思想政治教育體系，加強(qiáng)對(duì)高校農(nóng)村貧困學(xué)生的思想道德教育，幫助學(xué)生形成正確的三觀，能夠具備明辨是非、明辨善惡的能力；其次，完善與思想政治教育相關(guān)的政策規(guī)章，對(duì)教育者落實(shí)思想政治教育工作進(jìn)行規(guī)范并強(qiáng)化相關(guān)的監(jiān)管力度；最后，積極構(gòu)建思想政治教育的輔助體系，如可以在學(xué)校內(nèi)部設(shè)立心理咨詢室或是建立思想政治教育平臺(tái)，為學(xué)生提供利用電話、電子郵件、書信等進(jìn)行心理咨詢的途徑，豐富現(xiàn)有的思想政治教育形式。

2.2 創(chuàng)新思想政治教育的辦法

傳統(tǒng)的思想政治教育辦法所暴露出的問題越來越多，學(xué)校方面應(yīng)該加大力度鼓勵(lì)高校思想政治教育者開展思想政治教育創(chuàng)新辦法，打破過去單純利用課堂教育落實(shí)思想政治教育的策略，積極開展思想政治教育相關(guān)的活動(dòng)，在活動(dòng)開展過程中、在潛移默化過程中向?qū)W生滲透思想政治教育思想，幫助學(xué)生端正思想政治態(tài)度，進(jìn)而更加科學(xué)、合理的解決自身的問題。

2.3 提高思想政治教育者素質(zhì)

高校方面應(yīng)該有意識(shí)的打造一支優(yōu)質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍，以確保教育者素質(zhì)能夠滿足落實(shí)農(nóng)村貧困生思想政治教育的要求，能夠幫助農(nóng)村貧困學(xué)生及時(shí)解決各種思想政治問題。因此，高校方面應(yīng)該加大對(duì)思想政治教育者的培訓(xùn)教育力度，在豐富思想政治教育者思想政治教育知識(shí)和技能的同時(shí)，提高思想政治教育者的教育服務(wù)思想和意識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校方面還可以加大對(duì)優(yōu)秀思想政治教育者的引入力度，在為自身思想政治教育隊(duì)伍注入新鮮血液的同時(shí)，拔高思想政治隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

結(jié)束語

農(nóng)村貧困生是高校學(xué)生的重要組成，提高農(nóng)村貧困生的思想政治水平有益于提高高校全體學(xué)生的思想政治水平。因此，高校思想政治教育者在落實(shí)思想政治教育工作時(shí)必須重視高校農(nóng)村貧困生思想政治教育問題，并基于學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)針對(duì)性的措施，要盡可能的減小高校農(nóng)村貧困生思想政治教育問題的影響，提高高校農(nóng)村貧困生思想政治教育的質(zhì)量。

[1]葉萌.高校貧困生思想政治教育存在的問題及對(duì)策研究[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2012,32(04):54-55.

[2]郭以飛.當(dāng)前高校貧困生思想政治教育工作中的問題及對(duì)策研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2015,(07):103+107.

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.22.080

1004-7026（2017）22-0105-01

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王敏（1984.8-)，女，陜西省寶雞市，西安培華學(xué)院，高校輔導(dǎo)員，本科，助教，漢。