□山秀寧 李英林

（吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 吉林 長春 130118）

論高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員思想政治教育的路徑

□山秀寧 李英林

（吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 吉林 長春 130118）

高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員思想政治教育是適應(yīng)當(dāng)前形勢與政策的需要，是適應(yīng)研究生教育管理模式的需要，是適應(yīng)研究生黨團建設(shè)的需要。因此，高等農(nóng)業(yè)院校要加強研究生黨員自身理論學(xué)習(xí)和社會實踐，完善研究生黨支部建設(shè)，促進研究生輔導(dǎo)員和導(dǎo)師合力育人。

研究生；黨員；思想政治教育

1 研究生黨員思想政治教育的內(nèi)涵

中國研究生是建設(shè)中國特色社會主義各方面的高層次學(xué)歷人才，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的中堅力量。小康社會的全面建成和社會主義現(xiàn)代化國家的建成都離不開研究生群體的強大推動力。高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員是高等農(nóng)業(yè)院校研究生群體中的先進代表和優(yōu)秀骨干，具有豐富的農(nóng)業(yè)知識儲備和專業(yè)技能，是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的主體力量，在推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村中發(fā)揮著重要作用。

2 高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員思想政治教育的必要性

2.1 適應(yīng)當(dāng)前形勢與政策的需要

高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員應(yīng)增強責(zé)任感使命感，利用所掌握的農(nóng)業(yè)科技文化知識助力推進脫貧攻堅和精準(zhǔn)扶貧。伴隨著改革的不斷深化，我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步都處在深刻變化時期，經(jīng)濟呈現(xiàn)出新常態(tài)，社會存在一些不穩(wěn)定的基因，高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員要接受全面深化改革帶來的機遇和挑戰(zhàn)，迎難而上，發(fā)揮先鋒模范作用，做改革的主力軍。高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員還要自覺地做全面依法治國的忠誠實踐者，以強烈的政治意識和政治責(zé)任，落實全面從嚴(yán)治黨的要求，在黨內(nèi)政治生活中體現(xiàn)出行動的力量。

2.2 適應(yīng)研究生教育管理模式的需要

改善研究生黨員的思想狀況與提升全體研究生的政治思想有著密切的聯(lián)系。做好研究生黨員的教育管理是推動全體研究生思想政治素質(zhì)提升的重要途徑。推動和完善研究生思想政治教育，需要努力完善研究生黨員教育管理模式，充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢以及黨的政治優(yōu)勢。

2.3 適應(yīng)研究生黨團建設(shè)的需要

在當(dāng)前形勢與政策下，研究生黨員思想政治教育應(yīng)創(chuàng)新針對研究生黨員的思想政治教育方法，不斷使研究生黨員思想政治教育與研究生黨團建設(shè)正常接軌。做好高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨團建設(shè)，要通過研究生黨員教育來充分提升研究生黨員的思想道德修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。

3 加強高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員思想政治教育的路徑

3.1 加強研究生黨員自身理論學(xué)習(xí)和社會實踐

高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員可結(jié)合自身專業(yè)特點開展科技支農(nóng)、支教服務(wù)、民生保障服務(wù)等有高等農(nóng)業(yè)院校研究生特色的常態(tài)化社會實踐活動。這不僅是加強自身理論學(xué)習(xí)的需要，而且也是高等農(nóng)業(yè)院校研究生黨員思想政治教育工作的出發(fā)點和落腳點。

3.2 完善研究生黨支部建設(shè)

首先，完善研究生黨支部書記和委員的選舉和培訓(xùn)工作，選拔道德水平高、黨性修養(yǎng)好、有黨建工作經(jīng)驗的研究生黨員擔(dān)任。定期對研究生各黨支部書記和委員進行培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升他們的理論水平、黨建工作能力和服務(wù)意識。其次，完善研究生黨支部的制度，創(chuàng)新組織生活會形式，定期開展黨支部全體黨員學(xué)習(xí)會議，定期開展民主評議黨員會，堅持黨支部“三會一課”制度。

3.3 促進研究生輔導(dǎo)員和導(dǎo)師合力育人

研究生導(dǎo)師的教育任務(wù)是運用對所指導(dǎo)的研究生黨員聯(lián)系較為密切的優(yōu)勢，深入關(guān)注研究生黨員在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的各種問題和困難，助力研究生黨員提升黨性修養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，使研究生黨員能夠把科研能力正確地運用到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。研究生輔導(dǎo)員和導(dǎo)師合力促進研究生黨員思想政治教育工作，是完善研究生教育管理的要求，也是全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障。

[1]喬婉瑩.對高校研究生黨員思想政治教育的思考[J].學(xué)理論.2012,05.

[2]王阿妮.淺談以黨建為核心的研究生思想政治教育[J].當(dāng)代教育論壇.2008,08.

1004-7026（2017）08-0123-01

G643

A

山秀寧，男，1992年1月出生，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：思想政治教育；

李英林，女，1973年12月出生，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向：思想政治教育的文化研究。

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.08.094