孫正雨

(山東省濱州市陽信縣新世紀學校2016級,山東 濱州 251800)

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講求方法 快樂學習
——與同學們談高二物理的學習

孫正雨

(山東省濱州市陽信縣新世紀學校2016級,山東 濱州 251800)

物理知識是很抽象的知識，并且學習的過程中會讓學生很頭疼，高中物理知識更加抽象難以理解，但是如果有較好的學習方法，快樂的進行物理學習，就會對物理產(chǎn)生興趣，也能激發(fā)學習物理的熱情.好的學習方法是學習時的一大助力，掌握了一定的學習方法對于學好物理是十分有益的，一個人的學習方法是有局限性的，多和同學們進行溝通會從中找到更多適合自己的學習方法.

學習方法；物理；快樂

一、堅持預習，掌握學習的主動性

預習在學習上是很好的學習方法，預習的過程中我們可以大致了解接下來的課堂內(nèi)容中將會學到什么知道，在心中會形成一個知識框架.預習后再在上課時進行知識的學習就可以輕松的跟上老師的思路，可以提高課堂上的聽課效果.在預習的過程中我們可以大致了解哪些知識是學習上的重點，并加以記錄，哪些內(nèi)容是學習上的難點，在課堂上就可以根據(jù)預習的情況注意這些問題，跟上老師講課的節(jié)奏，從而更好的理解不懂的知識.掌握了學習的主動性.

二 、充分準備，抓好上課這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)

課堂環(huán)節(jié)是學生學習時的重要環(huán)節(jié)，在課堂的學習過程中跟上老師的教學思路并加以總結(jié)會比課后自己進行學習效果要好的多.我們在課堂學習的過程中一定要保持充沛的精力，這樣在聽課時才能收獲最好的效果，好多同學都會有這種情況，課后拼命學，課上沒精力這種學習方式是大錯特錯的.我在學習的過程中該休息的時候就休息該學習的時候就學習，保持充沛的精力，課堂上的學習效果才能達到最佳.這樣也更有精力理解老師講過的問題.如果課堂上的精神狀態(tài)不佳，課后再多的努力往往也不會達到課堂上的效果.上課前還要準備好學習材料，學生在學習上學習材料是非常重要的，馬上就要上課了才發(fā)現(xiàn)缺少了某一樣材料，那么就會影響課堂的學習效果，上課時好多同學都會忘記帶整理本，把老師所講的內(nèi)容隨意的記錄在一張紙上或者寫在書上，有時還沒下課，那張紙可能就丟掉了.在復習的過程中記錄在書上的內(nèi)容也有可能被忽略.這就使學習效率下降了.

三、提升學習興趣，主動回答問題

前面已經(jīng)說過課堂學習很重要，課堂上對學習有興趣內(nèi)心就會快樂的進行學習.那么課堂學習時需要注意哪些呢，這也是我們學習時應該關(guān)注的.首先在學習前就要對學習有興趣，不能帶著厭煩的學習情緒去聽課，那樣在聽課的時候效果會非常不好，聽課的過程中一定要用心，不能一邊想著別的事情一邊聽課，聽課時盡可能的整堂課的內(nèi)容都集中聽講，聽一會玩一會的學習態(tài)度是不可能學好高中物理的，高二物理的每個環(huán)節(jié)的連貫性都很強，一旦錯過其中一個就會對其它環(huán)節(jié)的學習產(chǎn)生影響.在聽課的過程中要進行思考，僅聽課學習效果也不會特別好，老師在講課的過程中會問到許多問題，自己要動腦思考這些問題的答案，自己分析之后再聽一聽其他的同學有什么不一樣的見解，與你自己回答問題的答案有什么不同.為什么會產(chǎn)生這些差異性，是自己想錯了，還是同學回答錯了，又或者是自己對于這個問題的理解還不夠全面.并結(jié)合老師的講解進行全方位的思考，并加以總結(jié)，使課堂效果達到最佳.做好課堂筆記是學習時的一種非常好的學習方法，老師們的教學經(jīng)驗是非常豐富的，往往他們一句簡單的總結(jié)，或是板書上一句簡短的記錄都能讓我們豁然開朗，因此做好筆記在課堂學習上很有意義.課堂筆記不僅可以幫助自己在課堂學習上理解老師的講解，課后復習時好多同學會覺得沒有復習資料，去書店購買往往也買不到適合自己的，如果課堂上將老師講解的內(nèi)容做好記錄，那么這個筆記對于日后復習會有很大的作用.高二物理學習時會有許多物理實驗，在做實驗的過程中我們應該自己多動手進行操作，還要認真觀察老師的操作，這樣才能更好的將實驗進行下去.老師在上課時總會反復強調(diào)同學們要積極回答問題，主動提問，這一點在課堂學習上很中意，課堂上主動發(fā)言證明我們動腦去想老師的問題了.回答問題時我們有的問題回答的會很好，這樣會增強我們學習的信心，有的問題回答的會有錯誤，但是不要怕有錯誤，高二物理的學習要求很強的邏輯思維能力，有時稍稍不注意就會發(fā)生錯誤，只有及時的發(fā)現(xiàn)問題才能得到改正的機會，這樣可以避免在以后的學習過程中此類問題的發(fā)生.

四、既要理解，也要記憶，還要經(jīng)常復習

學物理最特殊而又最重要的方法是在理解的基礎(chǔ)上記憶.對于物理概念、公式、定律、原理等必須學會一些記憶方法，如比較記憶法、濃縮記憶法、關(guān)鍵記憶法、歌訣記憶法、實驗記憶法、形象記憶法等.

五、總結(jié)知識規(guī)律，強化解題思路與方法

類似于課本各章后面的小結(jié)，或采用“樹圖法”、“圖表法”、“框架結(jié)構(gòu)法”等將課本知識條理化、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化和網(wǎng)絡(luò)化以形成知識結(jié)構(gòu)體系，即便于記憶又便于應用時提取.還要經(jīng)?？偨Y(jié)解題思路與方法，在做題時盡量嘗試一題多解、一題多變、多題一解，注重掌握解題思路與方法，不必陷入題海，更不要將物理弄成數(shù)學，要注意物理公式與數(shù)學公式的異同.

要想擁有較好的高二物理學習方法，在課堂上就不僅要用眼看還需要調(diào)動各種感官來進行學習，只有將各種感官都調(diào)動起來才能在學習中體驗到學習的快樂.才能讓我們在學習上有更好的學習效果.

[1]宋樹杰.高中物理新課程理念與教學實踐[M]. 北京：商務(wù)印書館, 2006.

[2]胡炳元.物理課程與教學論[M].浙江：浙江教育出版社, 2003.

[責任編輯：閆久毅]

2017-05-01

孫正雨(2000.5-)，山東省濱城區(qū)，高中理科學生.

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