沈淑懿

摘要：隨著國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，中等職業(yè)學(xué)校中的女生班級(jí)越來(lái)越多，女生班級(jí)教育管理工作受到廣泛重視，然而，目前部分中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理中還存在較多難以解決的問(wèn)題，無(wú)法提升其管理效率與質(zhì)量。因此，中等職業(yè)學(xué)校教師必須要制定完善的女生班級(jí)管理制度，解決女生在學(xué)校中的安全問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題與人際交往問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；女生班級(jí)管理問(wèn)題；管理措施

中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理問(wèn)題影響著學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，難以提升女生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與人際交往能力，由此，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理部門(mén)與教師必須根據(jù)女生的生理特征，制定完善的管理方案，升管理工作效率。

一、中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理問(wèn)題分析

中等職業(yè)學(xué)校中女生班級(jí)管理問(wèn)題主要表現(xiàn)為安全、學(xué)習(xí)、人際交往等問(wèn)題，具體包括以下幾點(diǎn)。

（一）女生班級(jí)管理安全問(wèn)題分析

在女生班級(jí)管理期間，安全問(wèn)題較為重要，一般情況下，中等職業(yè)院校學(xué)生年齡在17周歲左右，正處于生理發(fā)展階段，也是女生的青春期，具有獨(dú)特的生理、心理特點(diǎn)，在此過(guò)程中，女生也是容易受到傷害的個(gè)體，很容易受到誤導(dǎo)做出錯(cuò)誤的舉動(dòng)，難以提升其安全性。

（二）女生班級(jí)管理學(xué)習(xí)問(wèn)題分析

在中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理期間，學(xué)習(xí)問(wèn)題較為明顯，主要因?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校的入學(xué)門(mén)檻較低，學(xué)生在入學(xué)之前的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不明確自身學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)意志力較為薄弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)或是退學(xué)等現(xiàn)象，難以提升其學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）女生班級(jí)管理人際交往問(wèn)題

在女生班級(jí)管理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)人際交往問(wèn)題，首先，在女生之間相互交往的過(guò)程中，會(huì)在發(fā)生不愉快的事件之后，利用不正確的手段處理問(wèn)題，出現(xiàn)各類(lèi)交往障礙問(wèn)題，難以提升其工作效率，女生與女生之間的交往問(wèn)題，主要體現(xiàn)在班級(jí)群體交往與宿舍群體交往中，導(dǎo)致女生在群體生活中出現(xiàn)不利于女生健康發(fā)展的問(wèn)題。其次，女生與男生的交往問(wèn)題在中等職業(yè)學(xué)校中較為普遍，主要因?yàn)榕某墒燧^早，對(duì)于愛(ài)情方面已經(jīng)產(chǎn)生了初步的認(rèn)知，但是，女生的戀愛(ài)認(rèn)知不夠成熟，在接觸愛(ài)情的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)難以解決的問(wèn)題，無(wú)法提升男女交往的科學(xué)性與合理性，需要教師予以科學(xué)引導(dǎo)。

二、中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理問(wèn)題對(duì)策

中等職業(yè)學(xué)校教師必須要重視女生班級(jí)的管理工作，保證可以解決女生班級(jí)管理問(wèn)題，提升管理工作效率與質(zhì)量。具體措施包括以下幾點(diǎn)。

（一）制定完善的安全管理制度

在中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理過(guò)程中，教師與學(xué)生管理部門(mén)必須要制定完善的安全管理制度。

首先，要制定請(qǐng)假與銷(xiāo)假制度。由于中等職業(yè)院校的學(xué)生大部分是全日在校，離家距離較遠(yuǎn)，每個(gè)星期回家一次，因此，學(xué)生很可能會(huì)出現(xiàn)請(qǐng)假的現(xiàn)象。在此期間，教師要嚴(yán)格要求請(qǐng)假行為，要求學(xué)生在假條中寫(xiě)明請(qǐng)假原因，按照規(guī)定時(shí)間請(qǐng)假，例如：在申請(qǐng)病假的時(shí)候，必須要上交醫(yī)院的相關(guān)病例證明，在請(qǐng)假回家的時(shí)候，教師要與家長(zhǎng)利用通訊設(shè)備相互聯(lián)系，到家之后，要求家長(zhǎng)給教師打電話報(bào)平安。

其次，樹(shù)立正確的自我防護(hù)意識(shí)。中等職業(yè)院校教師必須要重視女生的自我防護(hù)意識(shí)，為女生講解一些青春少女侵犯案例，保證學(xué)生在天黑之前返校，不可以到網(wǎng)吧中上網(wǎng)，同時(shí)，教師還要為學(xué)生講解網(wǎng)友見(jiàn)面的安全事故問(wèn)題，并且對(duì)其進(jìn)行自我保護(hù)知識(shí)的講解，使其可以學(xué)會(huì)自救。另外，中等職業(yè)學(xué)校教師還要為學(xué)生問(wèn)講解財(cái)產(chǎn)與物品保管等知識(shí)，使其不會(huì)出現(xiàn)財(cái)產(chǎn)損失問(wèn)題。

（二）創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

中等職業(yè)學(xué)校教師必須要為學(xué)生創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使其可以在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。首先，教師需要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，利用各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：在學(xué)前班專(zhuān)業(yè)女生實(shí)際學(xué)習(xí)期間，教師可以舉辦教學(xué)模擬大賽或是歌唱比賽等，保證學(xué)生可以積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其次，中等職業(yè)學(xué)校教師需要為學(xué)生樹(shù)立正確的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，不會(huì)出現(xiàn)各類(lèi)難以解決的問(wèn)題。最后，教師需要加強(qiáng)思想道德教育力度，為學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，使其可以提升自身綜合素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力

中等職業(yè)學(xué)校教師必須重視學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)，保證學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

首先，女生與女生之間的交往而言，教師需要利用班干部帶動(dòng)女生更好的交流與溝通，根據(jù)女生的生理、年齡特點(diǎn)等，提升女生的同性交往科學(xué)性與合理性，對(duì)于女生之間的矛盾問(wèn)題，教師要親自解決，保證可以緩解同行之間的關(guān)系。

其次，對(duì)于異性交往而言，教師必須要科學(xué)處理早戀問(wèn)題，理解女同學(xué)的早戀行為，而不是一味的對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，同時(shí)，還要利用各類(lèi)視頻教學(xué)與案例教學(xué)方式，引導(dǎo)女生正確與男生之間交往，在適度交往的情況下，提升其人際交往能力，減少各類(lèi)人際交往問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

在中等職業(yè)學(xué)校女生班級(jí)管理過(guò)程中，教師與學(xué)生管理部門(mén)需要完善管理方案，重點(diǎn)關(guān)注女生的安全、學(xué)校與人際交往問(wèn)題，采取有效措施解決問(wèn)題，提升女生班級(jí)管理工作質(zhì)量。