康蕾

【摘要】職業(yè)教育英語，在現(xiàn)代英語教學工作中占據(jù)重要地位，對于促進學生們的全面發(fā)展，提升學生們的綜合學習能力具有積極作用和意義。微課教學模式，能夠集中學生們的注意力，促進學生們更好的投入到學習當中。將微課積極應用在職業(yè)教育英語教學實踐之中，能夠取得良好的教學成果。本文主要是從職業(yè)教育英語教學中師生的情況分析和職業(yè)教育英語教學工作中存在著的問題入手，針對微課在職業(yè)教育英語工作的具體實踐情況進行全面細致的分析和說明。

【關鍵詞】職業(yè)教育 英語教學現(xiàn)狀 “微課” 教學 具體實踐

一、前言

職業(yè)教育，對于促進社會經(jīng)濟的全面發(fā)展，改善當前的就業(yè)局面，提高國家的總體競爭力，具有積極的作用和意義。職業(yè)教育能夠培養(yǎng)出一大批的優(yōu)秀高素質人才，滿足社會對于各項人才的需求。在開展職業(yè)教育工作的過程中，需要積極開展英語教學工作。英語教學，是現(xiàn)代教學工作中的重要組成部分，需要對其予以足夠重視?！拔⒄n”作為一種新型的教學模式，包含的教學知識點較為集中，并且內容較為豐富，所耗費的時間還短，在實際的職業(yè)教育英語教學工作之中，能夠發(fā)揮良好的作用。

二、現(xiàn)階段職業(yè)教育英語教學的現(xiàn)實情況

1.職業(yè)教育英語教學中師生的情況分析。在當前職業(yè)教育英語教學工作中所面對的學生對象普遍學習基礎不夠良好，或者有的學生們學習能力也不夠十分強。學生們在學習職業(yè)教育英語的過程中，很難集中自身的注意力，全心全意的投入到學習當中，并且對于英語學習不夠重視，影響到了自身的學習效果。針對于職業(yè)教育英語教學中的教師而言，很多職業(yè)教育學校中，英語教師們的隊伍不夠穩(wěn)定，人員的流動性較大，影響到了實際的教學效果。并且在職業(yè)教育學校之中，英語教師需要同時擔任英語專業(yè)課程和公共英語的教學工作，教師們的任務較為繁重。

2.職業(yè)教育英語教學工作中存在著的問題。在開展職業(yè)教育英語教學工作的過程中，取得了一定的教學成果，但是仍然存在著一定的問題，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，職業(yè)教育英語的培養(yǎng)目標不夠明確，教學計劃缺乏良好的針對性。很多職業(yè)教育學校中開展的英語教學工作，沒有從學生們的實際情況出發(fā)，在培養(yǎng)學生們的過程中，沒有有效明確出自身的教學目標，影響到了教學成果的實現(xiàn)。第二，職業(yè)教育英語的教學模式較為落后。職業(yè)院校中開展應用教學工作的過程中，使用的教學模式較為單一，沒有根據(jù)學生們的實際需求，積極改善自身的教學工作，影響到了學生們的日常學習。第三，職業(yè)教育學校所擁有的硬件和軟件設備投入不足，不利于教學活動的順利進行。在開展職業(yè)英語教學工作的過程中，需要有相應的資金作為保障和支持，保證教學工作取得良好效果。

三、微課在職業(yè)教育英語工作的具體實踐情況

1.微課的內涵。微課主要是以視頻為重要的表現(xiàn)方式，從學科知識點出發(fā)，針對教學內容進行有效展現(xiàn)的結合體，微課之中不僅包含了教師們關于各個知識點的講解情況，同時還包含了學生們的信息反饋意見和師生之間的交流情況。微課的時間通?？刂圃?0分鐘以內，有著較為明確的教學目標，內容較為集中，通常是針對某一個重要的知識點或者教學環(huán)節(jié)進行全面展現(xiàn)。微課在展現(xiàn)教學內容的過程中，積極使用了多項現(xiàn)代教學技術，能夠較短時間內吸引學生們的學習興趣，傳授相應的教學技能。

2.微課應用在職業(yè)教育英語的實際情況。將微課積極應用在職業(yè)教育英語教學工作之中，能夠有效提升學生們的英語學習興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)教育英語教學工作中使用的教學方式教學單一，學生們容易產(chǎn)生厭煩的心理，影響到實際的學習狀況。將微課積極運用在職業(yè)教育英語教學之中，能夠積極使用出多元化的教學方法，這樣能夠有效提升學生們的學習興趣，讓學生門在良好的環(huán)境之中掌握各項英語知識。比如說，可以給學生們準備相應的職業(yè)教育英語微課視頻，讓學生們觀看，由于微課的時間較短，學生們能夠在短時間內有效集中在自身的注意力，學生們能夠有效提升英語學習能力。同時，教師還能將學生們學習過程中出現(xiàn)的一些問題制作視頻，有針對性的解決學生們的這些問題，讓學生們充分梳理知識點和教學內容，這時候能夠有效促進教學工作的順利進行，提升教學成果。

四、結束語

職業(yè)教育英語，對于培養(yǎng)學生們的專業(yè)能力，促進學生們的全面發(fā)展具有重要意義和作用。在開展職業(yè)教育英語教學工作的過程中，能夠有效針對學生們學習過程，積極采用有效的教學手段。微課是一種重要的教學方式，學生能積極應用微課開展預習工作，促進學生們更好的投入到學習當中，促進學生們提升自身教學效果。將微課積極應用在職業(yè)教育英語教學之中，有效適應了當前的教學形勢。微課在職業(yè)教育英語工作的具體實踐，能有效解決職業(yè)教育英語教學工作中出現(xiàn)的一些問題，提升教學成果。

參考文獻：

[1]肖艷，李英.淺議大學英語教學的現(xiàn)狀及微課在大學英語教學中的具體應用[J].海外英語，2016（10）：64-66.

[2]陳靖.職場化視角下微課教學模式在高職行業(yè)英語教學中的實踐研究[J].考試周刊，2016（83）：80-81.

[3]吳燕，陳永昌，金雯.微課的發(fā)展現(xiàn)狀及其在生理學教學中的應用[J].科教文匯旬刊，2016（8）：75-76.