易亞輝

摘 要：歌唱藝術(shù)是中綜合的表演藝術(shù)，是一種相對復(fù)雜的心理活動過程，文章具體分析了聲樂演唱中的個性心理及個性對聲樂演唱的影響。

關(guān)鍵詞：聲樂演唱；創(chuàng)作個性；調(diào)節(jié)對策

中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）08-0092-01

演唱個性心理制約著演唱者的全部演唱心理活動，發(fā)聲的心理過程和演唱的個性心理特征，是統(tǒng)一具體的、兩者又是緊密聯(lián)系和不可分割的。個性心理特征是特殊心理過程形成發(fā)展起來的，其次是已經(jīng)形成的演唱個性心理特征調(diào)節(jié)著演唱心理過程的進(jìn)行，并在演唱心理過程中得到表現(xiàn)。在歌曲的演唱過程中，演唱個性是極為重要的，突出演唱個性會使演唱者的歌唱修養(yǎng)更具有生命力。

一、聲樂演唱中的個性心理

（一）演唱個性心理特征

在聲樂的演唱中，個性心理特征至關(guān)重要，個人演唱時的情緒、感情的宣泄、激情的發(fā)揮、對作品的熱情等這些心理因素，都是個性心理在演唱中起著重要的作用。演唱個性心理是表現(xiàn)在演唱者身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征，一般把它作為一個演唱者在演唱時所表現(xiàn)出來的整個的精神面貌。它具有傾向性、穩(wěn)定性、整體性和獨(dú)特性等的特征。

（二）演唱個性心理的形成與發(fā)展

任何演唱個性心理都不是一朝一夕形成的，其形成與發(fā)展要受諸多因素的影響，形成每個演唱者個性心理的原因也不完全一樣。大多數(shù)演唱者的個性心理是在先天和后天這兩種因素共同影響下形成的，而且后天的影響占很大的比例。其中遺傳因素、家庭環(huán)境，學(xué)校教育和社會實(shí)踐起著決定的作用。演唱個性心理是先天與后天的合金，是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果，遺傳決定了演唱個性發(fā)展的可能性，實(shí)踐和環(huán)境決定了演唱個性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性。其中，遺傳素質(zhì)是前提，是可能性，家庭和社會環(huán)境是決定因素，教育起著主導(dǎo)的作用，大量的舞臺實(shí)踐則是根本的途徑。

（三）演唱者的創(chuàng)作個性

每一位具有鮮明的創(chuàng)作個性的演唱者，對聲樂作品中蘊(yùn)含的魅力都有一種不同于其他演唱者的獨(dú)特的洞察力、感染力，特別善于敏銳的捕捉到打動他（她）的某一種特殊的“感動點(diǎn)”。這不但表現(xiàn)在不同的歌唱者各有其特別喜愛的取材范圍，而且，在同一取材范圍內(nèi)，也各有使其特別敏感的旋律和音調(diào)、對歌詞獨(dú)特的感受和情感體驗(yàn)以及對作品不同角度和深度的認(rèn)識。歌唱者這種獨(dú)特的審美感受，是構(gòu)成演唱者的創(chuàng)作個性最為基本的東西。一個有創(chuàng)作個性的演唱者會根據(jù)作品的各種標(biāo)記符號充分的發(fā)揮自己的個性演唱，把詞、曲作者所要表達(dá)的含義淋漓盡致的表達(dá)出來，而對于沒有創(chuàng)作個性的演唱者會機(jī)械地把整個作品的音高和歌詞唱出來，不會創(chuàng)造性地去表達(dá)作品深層的意義。

二、個性心理在聲樂演唱中對表演的影響

（一）記憶對聲樂演唱的影響

聲樂藝術(shù)必須通過歌曲的演唱來表情達(dá)意，因此，對歌詞的記憶就成為歌唱者必須具備的能力之一。在演出的時候，只有把歌詞倒背如流，才能夠盡情地去表現(xiàn)歌曲里面所包含的內(nèi)容及情感，才能便于演唱者和觀眾交流情感，如果一個歌唱演員在演唱時，出現(xiàn)了忘詞、錯詞現(xiàn)象，即使歌喉再美也必然影響歌曲內(nèi)容的完整表達(dá)，損害歌曲的藝術(shù)形象，其后果無疑是嚴(yán)重的。所以，對歌詞的記憶并通過演唱予以再現(xiàn)，是聲樂藝術(shù)活動的重要保證。

（二）思維對聲樂演唱的影響

思維能力對于聲樂演唱的重要主要包括三個方面：一是在聲樂的發(fā)聲技巧訓(xùn)練中，關(guān)于氣息老師常常會說用吃驚的感覺吸氣，用聞花香的感覺呼氣，氣息要嘆下來。對于腔體的打開，老師經(jīng)常會說，用半打哈欠的感覺歌唱。對于聲音的連貫，老師又會說，聲音要像潺潺的流水一樣緩緩地流動起來，對于這些比喻，學(xué)習(xí)者只有將抽象的聲音轉(zhuǎn)為形象的事物以及感覺，才會更容易理解，更容易掌握，這時候思維能力的高低就具有決定意義。二是在歌曲的內(nèi)容理解方面，每一首歌曲的背后都包含一個故事，演唱者要想深刻把握歌曲的內(nèi)容，就必須要通過歌詞，去尋找它背后的故事，從而理解歌詞的含義。不要再去考慮外界的因素，而是隨著音樂，展開思維，想象著把自己帶入歌曲所描繪的場景中。

三、個性心理因素在聲樂演唱表演中的調(diào)節(jié)對策

聲樂作為一門表演藝術(shù)，是演唱者內(nèi)心用以抒發(fā)和交流思想的最自然、最親切、最直接的一種語言形式。通過以情帶聲、以聲表情、聲情并茂，使歌唱者得到一定程度的情感表達(dá)和宣泄，心理壓力得以緩解，心理平衡得以恢復(fù)。前面已經(jīng)分析了影響聲樂表演的幾種主要心理因素，當(dāng)我們對影響聲樂表演的因素有一定了解之后，就必須考慮如何利用科學(xué)的方法去解決這些問題，從而培養(yǎng)表演者良好的聲樂表演心理素質(zhì)。

（一）切實(shí)訓(xùn)練演唱基本功

嫻熟的歌唱技巧，是順利表現(xiàn)音樂作品的基本前提，大量事實(shí)表明，歌者必須具備自信心及歌唱技巧，才能自如的演唱作品，這就需要扎實(shí)的基本功，基本功中技能的掌握需要長時間的訓(xùn)練，歌者不能盲目訓(xùn)練尋找捷徑，唯一捷徑是長時間的有效訓(xùn)練，才會有扎實(shí)的歌唱基本功。

（二）注重自我培養(yǎng)，依據(jù)個性選擇作品

個性的完善除了要通過重視個性心理的健康和學(xué)校教育來獲得，主體自身的自我培養(yǎng)也必不可少。首先，要能夠客觀的分析自身的個性特征，做出正確的評價。只有這樣才能明確的分辨出個性中的有利和不利因素進(jìn)而保持優(yōu)良改進(jìn)不足；其次，要有針對性的改進(jìn)自身性格中的消極面。雖然很多大學(xué)生都知道自己個性中的弱點(diǎn)但卻沒有明確的修正意識，而要想成為新時期的優(yōu)秀大學(xué)生就必須有勇氣按照社會和時代的發(fā)展要求不斷重塑自身的個性。歌者在選擇作品時，一定要尊重客觀實(shí)際，演唱適合自己的作品。

（三）技能技巧方面

無論演唱什么歌曲都應(yīng)該認(rèn)真分析作品，深刻理解作品，把角色放到歌曲規(guī)定或設(shè)計(jì)的環(huán)境中去。每首聲樂作品不論長短，都凝聚著詞曲作者的強(qiáng)烈感情，每一小段旋律、每個音符、每個文字符號等都蘊(yùn)藏著詞曲作者的深情厚誼，包括作品的速度、力度、音量、音色等，都需要歌唱者去發(fā)掘和領(lǐng)會，深入理解它的內(nèi)涵。歌者只有對作品有透徹的理解和認(rèn)識，加上扎實(shí)的技藝、過硬的技術(shù)，才能在演唱過程中能動自如、從容不迫地將作品內(nèi)在情感充分流露出來，才能達(dá)到作品應(yīng)有的效果，才能感動自己、感動聽眾，讓聽眾有身臨其境之感。

四、結(jié)論

本文從歌唱心理角度出發(fā)，對演唱心理中個性心理活動進(jìn)行了探索和研究，聲樂學(xué)習(xí)和演唱的全過程離不開心理感受、心理體驗(yàn)、心理適應(yīng)和心理表現(xiàn)等的控制，而這些都與演唱者的個性心理特征有著直接和間接的聯(lián)系。在聲樂學(xué)習(xí)和演唱中不能只注重生理機(jī)能的運(yùn)動和聲音的技巧，歌者生理機(jī)能活動的外在表現(xiàn)，正是演唱者這些內(nèi)在個性心理導(dǎo)向的藝術(shù)發(fā)揮。只有靈活運(yùn)用并掌握好其演唱個性心理調(diào)控的前提下，有效地運(yùn)用生理機(jī)能，聲樂作品的情感才能有所依托和抒發(fā)，演唱才會有靈魂和生命。

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