孫萌萌

夸美紐斯說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。因此對于教師而言，教育，不僅僅是簡單的教，而是心與心的溝通與尊重。

每一次的學習和反思，都讓我對教育有新的感悟和想法，如同春雨過后的春筍萌生出嬌嫩的芽兒，雖然嬌嫩，但渴望成長。

陽光，一個明晃晃的詞，讓人覺得溫暖無比。我認為，教師應該把每個孩子培養(yǎng)成心中有陽光的人，無論他走在哪里都能帶給別人溫暖和感動，因此要求教師首先要做一個心中擁有陽光的教師，把這一份溫暖傳遞給每個孩子，照亮每個孩子。

每個孩子心中都有被理解被尊重的需要，尤其是學習一般的孩子，他們比學習好的孩子更需要老師的關注與關心。往往老師一句不經(jīng)意的話就會帶給他們莫大的鼓勵或者巨大的打擊。所以教師要真正起到示范作用，不能隨便批評一個孩子，而是要讓孩子體會到老師給他們的溫暖。孩子畢竟是孩子，他們的心靈是純潔透明的，老師要把良好的品質通過多種方式讓他們體驗，引導孩子體驗從哪些行為中可以得到快樂，哪些行為中會遭遇苦惱，從而讓他們在潛移默化中獲得某種良好的品德。我們要始終相信，孩子的潛能是無限的。

我們教師的責任不是批評孩子，而是引導孩子向善的方向發(fā)展。既然孩子具備善的本質，我們就該抓住這一點，好好培養(yǎng)引導，這才是真真正正的教和育。一味的批評和指責會讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，繼而產(chǎn)生師生矛盾，這是我們不愿看見的，也會離我們的教育越來越遠。

做一名心中擁有陽光的教師吧，我相信，孩子們一定會喜歡上你，傾聽他們的心聲吧，用陽光灑滿孩子稚嫩純潔的心靈，給他們愛的溫暖與力量，讓他們成長為陽光少年！