亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        讓互動點亮高中物理課堂

        2017-04-12 12:06:00江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)225129
        數(shù)理化解題研究 2017年12期
        關(guān)鍵詞:小鳥高中物理物理

        江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)(225129)

        朱其群●

        ?

        讓互動點亮高中物理課堂

        江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)瓜洲中學(xué)(225129)

        朱其群●

        課堂教學(xué)過程是教師傳授知識的過程,在這個過程中,以往都是教師教、學(xué)生聽,在課堂上學(xué)生很少表達(dá)自己對知識的掌握情況,教師就是一直在講述知識點,并不去顧及學(xué)生的聽課狀況,這樣的課堂無疑是低效的.新課標(biāo)呼喚互動鮮活的課堂,在高中物理教學(xué)中,用互動點亮物理課堂,能夠呈現(xiàn)不一樣的精彩.

        高中物理;互動;實效

        新課標(biāo)的實施,要求教師注重學(xué)生的課堂參與,那么教師可以通過與學(xué)生的互動,來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)方法,在最大程度上讓學(xué)生加入到課堂教學(xué)中,使學(xué)生成為課堂的主人,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中實現(xiàn)知識的構(gòu)建,以提高物理課堂的教學(xué)效率.

        一、營造互動氛圍,提升教學(xué)效率

        應(yīng)試教育使很多的教師只是進(jìn)行知識點的講授,并沒有注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,也沒有為學(xué)生創(chuàng)造和諧的課堂氛圍,因此學(xué)生的上課情緒很低落,直接導(dǎo)致課堂的教學(xué)效果很差.教師可以利用課本中有趣味的知識為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生感受到物理知識的有趣,并能夠從中得到快樂,從而專心于物理知識的學(xué)習(xí).

        如在教學(xué)高中物理力的相互作用.在課本中講到重力時,提出了重力的作用點成為重心,教師就想到了一個與重心有關(guān)的有趣的玩具,為學(xué)生營造出輕松的學(xué)習(xí)氛圍,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣,從中體驗學(xué)習(xí)的快樂.教師就把一只鳥的模型帶到了課堂上,讓學(xué)生猜測教師能否實現(xiàn)把小鳥的嘴放到手指上,并且在搖動手指時小鳥也不會摔下來,學(xué)生一致認(rèn)為這是不可能做到的.只見教師把小鳥的嘴部放到手指上,無論教師向哪個方向、如何搖動手指,學(xué)生看到的都是小鳥雖然晃動,可仍就安然的在手指上.學(xué)生露出詫異的目光,教師告訴學(xué)生這是一種神功,才使得小鳥不掉下去.學(xué)生很好奇教師的神功來自哪里,教師營造的教學(xué)氛圍一下就把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情給點燃了,討論教師的神功到底是什么,有學(xué)生提出也要試試自己能不能做到讓小鳥站在手指上.學(xué)生拿過小鳥也真的做到了,這時又有學(xué)生提出也要試試,越來越多的學(xué)生加入到這個游戲中.在這樣的歡愉課堂氛圍中,教師讓學(xué)生談?wù)劯惺?,學(xué)生就提出感覺小鳥的嘴部很重,這時教師就引導(dǎo)學(xué)生提出重心的概念.

        通過給學(xué)生營造輕松的教學(xué)氛圍,使學(xué)生感覺不到物理知識的枯燥,反而游戲的課堂加入,讓學(xué)生產(chǎn)生了足夠的學(xué)習(xí)熱情,促使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中,對疑惑進(jìn)行討論、研究,從而很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提升了課堂的教學(xué)效率.

        二、運(yùn)用展示空間,構(gòu)建知識體系

        教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時,可以改變以往的教學(xué)方式,通過小組互動合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生參與課堂教學(xué)活動中,積極主動地進(jìn)行合作學(xué)習(xí),這時教師要注意在學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)期間,給學(xué)生留出足夠的展示空間,真正做到學(xué)生是課堂的主人.

        在教學(xué)高中物理電場強(qiáng)度時,電場強(qiáng)度是利用比值的方法給出的,學(xué)生對于這種物理量給出的方式弄不清楚,這時教師就可以組織學(xué)生對電場強(qiáng)度的定義式和決定式進(jìn)行小組討論、交流、共同學(xué)習(xí),然后每小組派一名代表把本小組討論、交流的結(jié)果給大家進(jìn)行分享,并進(jìn)行全班范圍的交流、探究.通過每組的討論發(fā)言可以看出,學(xué)生的確進(jìn)行了深入的討論、交流學(xué)習(xí),清楚了在物理課本中利用比值定義某個物理量是一種基本方法,可是對于定義式和決定式還是不能很好地分辨.面對這種情況,教師沒有急于給學(xué)生進(jìn)行二者的辨析,而是課堂留給了學(xué)生,再次讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考、重新討論、交流合作,教師引導(dǎo)學(xué)生回想一下以前的相關(guān)知識,尤其是對于比值定義出的物理概念,再讓學(xué)生自主發(fā)言,全班學(xué)生都加入到討論中,課堂一片合作學(xué)習(xí)的場景,在這樣熱烈的討論中學(xué)生逐步清楚了定義式和決定式的區(qū)別.

        通過在課堂上利用小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會,給學(xué)生留出足夠的時間進(jìn)行物理知識的學(xué)習(xí),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與,大膽表明自己的觀點,使學(xué)生在獨(dú)立思考、討論交流中掌握了物理知識,并且很好地構(gòu)建了知識體系.

        三、引導(dǎo)激勵互動,激發(fā)學(xué)習(xí)信心

        學(xué)生的年齡特點決定了教師在進(jìn)行課堂教學(xué)過程中要充分利用激勵的方法.有效、及時的激勵,可以使學(xué)生產(chǎn)生思維靈感,將會更加關(guān)注教師對于知識的引導(dǎo),并能積極主動地進(jìn)行知識探究.所以教師要利用好與學(xué)生的激勵互動形式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性.

        在教學(xué)高中物理速度變化快慢的描述——加速度時,在講到加速度這一概念時,教師就拿出一個玻璃板和一個物體,這時教師就讓一名學(xué)生回答問題:如果對物體施加一個力,那么將會有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?學(xué)生經(jīng)過思考,回答:當(dāng)對物體作用一個力時,這個物體就會運(yùn)動起來.教師對這名學(xué)生的回答給出了及時的肯定和表揚(yáng),并對這名學(xué)生進(jìn)行鼓勵.課堂的活躍氣氛,被帶動了起來,趁著這個機(jī)會,教師又引導(dǎo)學(xué)生了解了速度、速度的變化、速度變化的快慢,并讓學(xué)生對它們進(jìn)行了相關(guān)的計算,對于回答問題正確的學(xué)生教師給出了表揚(yáng)和鼓勵,使學(xué)生心里有一種自豪感,越來越喜歡物理知識的深入學(xué)習(xí).最后使學(xué)生弄清楚了速度變化的快慢就是加速度,而且加速度和速度、速度的變化沒有直接的關(guān)系.

        通過對學(xué)生正確回答問題進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng),可以很好地激發(fā)學(xué)生的思維靈感,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的形成,使學(xué)生更加樂于加入到教師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)中,積極、主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)探究,很好地激發(fā)學(xué)習(xí)信心,提升學(xué)習(xí)的積極主動性.

        總之,教師在進(jìn)行高中物理教學(xué)的過程中,不能一味地為了完成教學(xué)任務(wù),就不顧教學(xué)方法,教師要認(rèn)真思考學(xué)生的認(rèn)知能力和教學(xué)內(nèi)容,有針對性地組織學(xué)生進(jìn)行討論、交流、合作,切實提高高中物理課堂教學(xué)效率.

        [1]董朝陽.高中物理"雙主互動"探究式課堂教學(xué)方式的探索與思考,《上海教育科研》, 2005(1):64-65

        [2]欒愛民.關(guān)于高中物理課堂對話式互動教學(xué)的思考,《物理教師》, 2007, 28(6):48-49

        [3]王再學(xué).高中物理探究性課堂教學(xué)中師生互動的反思,《中學(xué)物理:高中版》, 2014, 32(2):5-6

        G632

        B

        1008-0333(2017)12-0046-01

        猜你喜歡
        小鳥高中物理物理
        只因是物理
        井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:44
        學(xué)好高中物理必須做好的四件事
        處處留心皆物理
        高中物理知識在生活中的應(yīng)用研究
        高中物理實驗
        三腳插頭上的物理知識
        小鳥
        新形勢下高中物理高效課堂的構(gòu)建
        憤怒的小鳥
        憤怒的小鳥
        少妇人妻无一区二区三区| 久久久久久成人毛片免费看| 色综合一本| 久久久高清免费视频| 91精品亚洲熟妇少妇| 男人吃奶摸下挵进去啪啪软件| 成人三级a视频在线观看| 日韩h网站| 国产成人精品中文字幕| 人妻一区二区三区av| 亚洲色成人网站www永久| 久久久久麻豆v国产精华液好用吗| 色yeye在线观看| 国产在线观看一区二区三区av| 日本成本人片视频免费 | 无码国产午夜福利片在线观看| 未满十八勿入av网免费| 国产噜噜亚洲av一二三区| 91精品亚洲成人一区二区三区| 米奇777四色精品人人爽| 国产91在线免费| 一级黄片草逼免费视频| 精品厕所偷拍一区二区视频| 日本无码人妻波多野结衣| 伊人精品无码AV一区二区三区| 美女福利视频网址导航| 久久久久99人妻一区二区三区 | 国产女合集小岁9三部| 91精品亚洲一区二区三区| 中文字幕一区二区黄色| 亚洲国产成人av在线观看| 亚洲国产精品一区二区第四页| 开心五月婷婷综合网站| 不卡一本av天堂专区| 影音先锋女人aa鲁色资源| 一本久道久久综合久久| 少妇人妻中文字幕在线| 国产成人无码专区| 狠狠色狠狠色综合日日不卡| 久久精品国产精品亚洲艾| 一区二区三区国产内射|