趙金秀

G623.5

信息窗一：萬以上數(shù)的認(rèn)識

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第2-7頁

教材簡析：

教材呈現(xiàn)了首都北京的“水立方”等外景觀，啟發(fā)學(xué)生通過提出問題、解決問題，引入對萬以上數(shù)的認(rèn)識。對計數(shù)單位、萬以上的數(shù)的讀法以及十進(jìn)制計數(shù)法的學(xué)習(xí)與探索。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：結(jié)合具體情境認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進(jìn)制計數(shù)法。

2.過程與方法：經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感。

3.情感態(tài)度價值觀：能對大數(shù)目進(jìn)行合理的估計，能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行品德教育，讓他們以體育健兒為榜樣，發(fā)揚(yáng)女排精神，為實現(xiàn)中國夢發(fā)奮學(xué)習(xí)為國爭光。

4.鼓勵學(xué)生多渠道收集信息、處理信息，在學(xué)習(xí)知識的同時了解搜集信息的途徑和方法。培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)，為實現(xiàn)強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)自己的力量

教學(xué)過程：

第1課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

通過與學(xué)生談話討論關(guān)于29屆奧運會，利用課件

展示“水立方”，并向?qū)W生介紹有關(guān)它的相關(guān)信息。

2008年奧運會期間，國家游泳中心承擔(dān)游泳、跳水、花樣游泳等比賽，可容納觀眾坐席17000座，其中永久觀眾坐席為6000座，奧運會期間增設(shè)臨時性座位11000個。

【通過圖片展示以及數(shù)據(jù)說明，讓學(xué)生感受到中國的改革變化是非常巨大的，無論是建筑的設(shè)計，還是科學(xué)技術(shù)的運用，都是值得我們驕傲與學(xué)習(xí)的】

中國體育健兒孫楊、吳敏霞和花樣游泳的體育健兒在這里奪得數(shù)枚金牌

（課件出示情境圖：孫楊、吳敏霞、花樣游泳奪金情景圖）

【設(shè)計意圖】 通過觀看奪金競賽圖片，可以加強(qiáng)體育運動，鼓舞學(xué)生參加體育鍛煉，推動體育運動的開展；促進(jìn)運動水平的提高；使學(xué)生受到高尚體育道德作風(fēng)的熏陶與激勵，振奮精神，增添斗志，增強(qiáng)體質(zhì)。將來也像體育健兒那樣為國爭光。

二、感知生活，建立數(shù)感

1.感知十萬

（1）用訂書釘感知

課件展示訂書釘，通過直觀感知讓學(xué)生認(rèn)識一萬。

1小盒訂書針是1000個，我們看看一大盒可以裝多少個？一起數(shù)數(shù)。

也就是說10個1000個就是多少？（一萬個）

二大盒有多少個？五大盒呢？（生答）

（課件出示整盒的訂書釘，共10盒。）

大家能跟著一起數(shù)嗎？

十大盒就是十萬個訂書釘。

（2）十萬是多少？

再次感知十萬的大?。ㄕn件出示人民大會堂召開會議情境圖）

人民大會堂可容納10000人，10個人民大會堂能容納十萬人

設(shè)計意圖：通過圖片對學(xué)生進(jìn)行愛國教育，增加強(qiáng)國意識，奮發(fā)學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）利用計數(shù)器感知

1.小組交流著操作計數(shù)器從一萬起，一萬一萬的數(shù)到十萬。

2.師生共同小結(jié)：十個一萬是十萬。

3.感知一億：

兩人一組合作試著數(shù)。（可以借助計數(shù)器）

交流：10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

師：同學(xué)們真了不起，已經(jīng)數(shù)到了一億，一億到底有多大呢？

（課件演示）①一般情況下，成年人的頭發(fā)約有10萬根， 1000個正常成年人的頭發(fā)大約有一億根。②照每天花10000元計算，要花完1億元需要大約27年的時間）

③一億個小朋友手拉手可繞地球三周半。

師：同學(xué)們，神州飛船繞地球一周要90分鐘。（課件出示神州飛船發(fā)射及飛行情境圖）

師：同學(xué)們此時你們一定很激動，作為中國人一定很驕傲和自豪吧？2016年10月19日，咱們中國要發(fā)射神州十一號載人飛船，兩名航天員要在太空上生活一月的時間！想當(dāng)航天員的同學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，可得努力學(xué)好知識，將來為我們中國增光添彩！

設(shè)計意圖：通過圖片讓學(xué)生明白，神舟飛船的勝利升空的意義是深遠(yuǎn)的，不僅對于中國，甚至對于整個人類都具有積極意義。在通往星辰大海的征途上，中國航天將會取得一個又一個的勝利，為人類探索宇宙空間作出貢獻(xiàn)。

三、合作探究，自主交流

1.學(xué)習(xí)計數(shù)單位，填寫數(shù)位順序表。

學(xué)生自學(xué)課本，認(rèn)識計數(shù)單位、數(shù)位順序表。

交流時老師重點引導(dǎo)學(xué)生明確：億后面為什么要加“……”，你是怎么理解？

2.了解十進(jìn)制計數(shù)法。

同學(xué)們仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，你能發(fā)現(xiàn)什么？（課件出示）每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是十，這種計數(shù)方法叫做十進(jìn)制計數(shù)法。

重點讓學(xué)生明確“相鄰”

（課件出示：你知道嗎？十進(jìn)制計數(shù)法是世界各國通用的一種計數(shù)方法。除了十進(jìn)制外，還有二進(jìn)制、五進(jìn)制、、八進(jìn)制、十六進(jìn)制和六十進(jìn)制等計數(shù)法。如：計算機(jī)廣泛應(yīng)用的是二進(jìn)制計數(shù)法，它只需用1和0兩個數(shù)字就能表示所有的數(shù)，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是2）

3.小組合作，研究數(shù)級的劃分。

課件出示分級與不分級的數(shù)，讓學(xué)生嘗試讀一讀，在比較中引出分級的重要性。

接著向?qū)W生介紹：按照我國的計數(shù)習(xí)慣，從個位起，每四個數(shù)位為一級。個位、十位、百位、千位，屬于個級，個級表示多少個“一”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位屬于萬級，萬級表示多少個“萬”；億級包括億位、十億位、百億位、千億位，億級表示多少個“億”。

四、鞏固練習(xí)，拓展延伸。

1.課件出示相關(guān)習(xí)題

2.參觀圖書館文學(xué)角。

（課件出示圖書室情景圖）

學(xué)校圖書室一個書架能放1000冊書，，10個這樣的書架能放多少冊書？100個這樣的圖書架能放多少書？1000個這樣的圖書架呢？

設(shè)計意圖：通過情境圖，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生理解大數(shù)的含義，讓數(shù)學(xué)生活化，使學(xué)生的心靈得到升華。

五、收獲小結(jié)

讓學(xué)生說說自己的收獲，在學(xué)生回顧的基礎(chǔ)上引出女排的光榮事跡，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以體育健兒為榜樣努力學(xué)習(xí)，像女排那樣為國爭光

課件出示女排比賽情景：

設(shè)計意圖：通過圖片讓學(xué)生知道，中國女排能再次登上“世界之巔”，絕對不是靠運氣，而是他們不怕挫折，無懼失敗的精神激勵著我們?nèi)ミM(jìn)取，去奮進(jìn)。女排精神告訴我們，世界上最強(qiáng)大的力量就是精神力量。

看到同學(xué)們有這么多的收獲，老師真為你們感到高興。

請你課下和你的小伙伴互相讀一讀有關(guān)數(shù)據(jù)，你也可以查閱各種資料和小伙伴研究這些數(shù)字的讀法，好嗎？在生活中，還有很多大數(shù)字等著我們?nèi)ソ颐兀屛覀児餐诖乱还?jié)課！