向蕓遠(yuǎn)
課程目標(biāo):
一、了解是愛(ài)的前提與準(zhǔn)備,溝通增進(jìn)了解,了解搭建心與心之間愛(ài)的橋梁!
二、學(xué)習(xí)在細(xì)節(jié)中更細(xì)致地體會(huì)愛(ài)。
三、學(xué)會(huì)在生活中用心地用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)。
前期準(zhǔn)備:《愛(ài)的清單》、小詩(shī)《媽媽的愛(ài)》、《給媽媽的調(diào)查問(wèn)卷》、母子合影照、小組節(jié)目、音樂(lè)、PPT
班會(huì)流程:
課前談話:(放松與定調(diào))
這是第幾次來(lái)到了這個(gè)會(huì)場(chǎng),緊張吧?這很正常,只要待會(huì)課堂上你投入進(jìn)來(lái),慢慢就好了。不緊張,是啊,咱們巴蜀的孩子啥場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)。今天的會(huì)場(chǎng)可不一樣,不僅有老師,還有我們最最親愛(ài)的——媽媽,她們都看著我們呢,揮揮手打個(gè)招呼,是不是現(xiàn)在放松了不少?對(duì),媽媽總是有種神奇的力量,她令我們特別安心!沒(méi)有,更緊張了,說(shuō)明你特在乎媽媽!呵呵,好吧,那我們開(kāi)始上課。
上課,起立!今天——你微笑了嗎?,好,記得保持微笑,開(kāi)始咱們的班會(huì)。問(wèn)好。
開(kāi)課:
來(lái),看我們今天的話題:媽媽愛(ài)我 我愛(ài)媽媽(課件1)
臉上洋溢著愛(ài)的喜悅,真好!剛剛過(guò)去的周日是什么節(jié)?母親節(jié)。(課件2:母親節(jié))對(duì),正是我們親愛(ài)媽媽的節(jié)日。為媽媽祝賀了嗎?祝賀了的舉手。
過(guò)渡 :你發(fā)現(xiàn)這次母親節(jié),我們的慶祝方式和以往有什么不同嗎?
生答,同意嗎?
第一章:愛(ài)的了解——《給媽媽的調(diào)查問(wèn)卷》
一、正是這樣,母親節(jié)前,我們班開(kāi)展了這樣一項(xiàng)活動(dòng),以調(diào)查問(wèn)卷的方式跟媽媽對(duì)話。愛(ài)媽媽,從了解開(kāi)始。(課件3:愛(ài)的了解)咱們以小組為單位,每個(gè)小組向媽媽提4個(gè)最好奇、最想了解媽媽的問(wèn)題,向老師幫大家把問(wèn)題作了一下梳理,誕生了以下的九個(gè)問(wèn)題,(課件4:?jiǎn)柧韮?nèi)容)九:天長(zhǎng)地久。來(lái)我們?cè)賮?lái)回顧一下,臺(tái)下的老師有的也是媽媽,我們可以一起問(wèn)問(wèn)自己——用男女生輪讀的方式吧,孩子向媽媽提問(wèn):讀
二、其實(shí),這樣的調(diào)查溝通,孩子去了解媽媽,媽媽又何嘗沒(méi)有了解孩子呢,沒(méi)想到你們小小的腦袋里竟有這么多小心思小問(wèn)號(hào)!想知道媽媽的回答嗎?好,我充當(dāng)愛(ài)的使者為大家揭曉答案。
(課件5:開(kāi)放性問(wèn)題的數(shù)據(jù)逐條出示:第一條:掌聲;第二條:孩子們特別需要的安全感;第三、四條:媽媽的榜樣作用;第五條:孩子希望媽媽快樂(lè);第六條:孩子最需要媽媽,您的肯定,是孩子自我認(rèn)同的建立;第七條:媽媽同孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。)
三、你們對(duì)媽媽的答案滿意嗎?還有兩條想不想看,好,活動(dòng)的最后,媽媽會(huì)把這封信作為一份禮物返還到你的手上。期待吧!
1、我也很感動(dòng),能和這樣一群熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)閱讀的好媽媽一起并肩攜手,為孩子的成長(zhǎng)奠基,是我的幸運(yùn)。
2、孩子的感受:你們呢,有何感想?
交流(表?yè)P(yáng)發(fā)言:你的勇氣,是對(duì)媽媽的愛(ài))
評(píng)價(jià):覺(jué)得這樣的溝通是不是拉近你與媽媽的距離,更了解媽媽了?
總結(jié):(課件6)我們相信,愛(ài)需要溝通,而了解是溝通的前提,是愛(ài)的基礎(chǔ)與準(zhǔn)備。孩子們?nèi)チ私鈰寢?,這正是愛(ài)媽媽的表現(xiàn),媽媽的真誠(chéng)回復(fù),又為我們搭建起了心與心溝通的橋梁。
第二章:愛(ài)的體會(huì)——《愛(ài)的清單》(課件7)
愛(ài)需要了解,也需要——體會(huì)!接下來(lái),我們進(jìn)入第二章——愛(ài)的體會(huì)
來(lái),拿出這份《愛(ài)的清單》,走進(jìn)我們真實(shí)的生活。這項(xiàng)記錄,你們堅(jiān)持了多久?十天,從我們發(fā)下這張表開(kāi)始,每天堅(jiān)持記錄,對(duì)嗎?很好,孩子們,其實(shí)咱們記錄的過(guò)程就是在體會(huì)母愛(ài)的過(guò)程。在你與母親生活相處的九年或近十年,三千多個(gè)日子里,我們現(xiàn)在所聚焦的是最近這十天,對(duì)嗎?好,就以此作為今天我們聊這個(gè)話題的依據(jù)。
一、首先,請(qǐng)鎖定第一個(gè)欄目:”媽媽愛(ài)我”(課件8)
1.你在哪些生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了她?哇,好多幸福的記憶。行,選一條,你最想分享的。
交流
評(píng)價(jià):這里邊有一個(gè)媽媽很細(xì)微的動(dòng)作、表情、行為等等、同樣記錄了關(guān)于媽媽幫助自己輔導(dǎo)學(xué)業(yè)的請(qǐng)舉手,也記錄了與此相關(guān)的請(qǐng)舉手、真好,你們用心體會(huì)著母愛(ài)
2.理解“嚴(yán)是愛(ài)”:原來(lái),嚴(yán)厲也是一種愛(ài)??!記錄里有關(guān)于母親嚴(yán)厲的,請(qǐng)舉個(gè)手!我要給你們狠狠地點(diǎn)個(gè)贊!呵呵。但,我們作個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)你誠(chéng)實(shí)回答,曾經(jīng)因?yàn)槟赣H的嚴(yán)厲,與她發(fā)生過(guò)絆嘴、爭(zhēng)執(zhí)甚至爭(zhēng)吵的,有嗎?誠(chéng)實(shí)!
我小時(shí)候也有過(guò),這很正常。那大家是怎么處理的呢?有什么高招可以化解矛盾,使自己與媽媽不再難過(guò)呢?
交流
評(píng)價(jià):真了不起、好主意、大家可以試一試、馬上采訪媽媽,孩子是這樣的嗎?
過(guò)渡:能體會(huì)嚴(yán)厲也是一種愛(ài),說(shuō)明孩子們成長(zhǎng)了!為你們高興!
小詩(shī):《媽媽的愛(ài)》(課件9)
3.小結(jié):今年有一首歌非常流行——《時(shí)間都去哪兒了?〉懂事的你,請(qǐng)告訴我們,媽媽的時(shí)間都去哪兒了?3到4生說(shuō),一天天一月月一年年,就這樣,媽媽的愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng)。
第三個(gè)章:愛(ài)的表達(dá)
一、愛(ài)需要了解,需要體會(huì),更需要——表達(dá)(課件10):你是如何向媽媽表達(dá)愛(ài)的呢?請(qǐng)大家看到第二個(gè)欄目“我愛(ài)媽媽”,同樣,選一項(xiàng)最真誠(chéng)最自豪的,與大家分享一下吧。
交流
評(píng)價(jià):這是媽媽想要的愛(ài)、你跟媽媽一定是最親密的朋友、媽媽會(huì)為你感到驕傲、因?yàn)橛心?,媽媽一定很快?lè),你的成長(zhǎng)是媽媽最希望得到的愛(ài),我要告訴給我的兒子泡泡,讓他向你們學(xué)習(xí)!
二、現(xiàn)在,讓我們綜合清單兩個(gè)欄目對(duì)照、來(lái)思考,你發(fā)現(xiàn)了什么?又收獲了怎樣的體會(huì)?
1.小組交流,相互啟發(fā)
2.自己靜靜地梳理,寫(xiě)一寫(xiě)感受(課件11音樂(lè))
點(diǎn)評(píng)書(shū)寫(xiě):你愛(ài)惜自己的眼睛,就是對(duì)媽媽的愛(ài)??;你工整的書(shū)寫(xiě),是給媽媽放心的愛(ài)啊
3.匯報(bào)感受
總結(jié)與過(guò)渡:從學(xué)生中來(lái)。這是多么真誠(chéng)的愛(ài)的表達(dá)?。?/p>
三、 愛(ài)的表達(dá),不難!是一次。。。。。一個(gè)。。。。。有時(shí)候,就是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)。來(lái),讓我們真誠(chéng)地夸夸自己的媽媽,好嗎?請(qǐng)5位夸
四、(課件12)下臺(tái)去夸,擁抱媽媽,并手牽手把媽媽請(qǐng)上臺(tái):(音樂(lè):《時(shí)間都去哪兒了》、播放PPT《母子合影》)夸完媽媽,記得給媽媽一個(gè)感謝的擁抱!
五、 節(jié)目獻(xiàn)禮頌?zāi)笎?ài)(百花齊放,小組座位前同時(shí)演):孩子們自編自排自演的節(jié)目雖有些稚拙,但心意是那么真誠(chéng),編練的時(shí)候非常用心,通過(guò)小組合作展示才藝,讓媽媽看到我們的成長(zhǎng)。媽媽們?cè)谛蕾p完表演后,一定要給孩子一個(gè)大大的擁抱!
六、 采訪家長(zhǎng):愿意把這封信里最后一條與我們分享一下嗎?
總結(jié):(課件13)親愛(ài)的孩子們,媽媽們,讓我們一起記?。簮?ài)需要——了解,需要——體會(huì),更需要——表達(dá)!讓我們用真誠(chéng)的行動(dòng)架起一座心與心之間愛(ài)的橋梁!下課!