董修青

摘要：彰顯“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”之?？悼h生本課改理念，二堂八一希望小學五好教育精彩落地，好管理，打造德藝雙馨團隊；好課堂，實踐高效三學模式；好品行，培養(yǎng)好習慣，創(chuàng)造好未來；好活動，學生快樂老師開心；好服務，師生幸福成長，辦群眾滿意學校。

關鍵詞：以生為本；五好教育 ；高效課堂 ；海量閱讀

一、好管理——打造德藝雙馨精英團隊

打造一支善管理的管理隊伍，培養(yǎng)一支有理念、有知識、有責任、有愛心、有教藝的精英團隊。

打造一支善管理的管理隊伍：1、責任分工明確，崗位管理一崗雙責。每學期校長組織管理團隊結合上級安排，制定生本教育管理工作職責及督查落實履歷表，長效機制下有周周安排，分工督查，及時通報評價，納入分管績效考核和管理團隊考核。2、年輕的管理團隊結對幫扶共同提高。3、校長示范，帶動管理團隊務實高效地落實制度化、人性化、人情化管理，用熱情，用誠心，用情懷，用合作潤滑管理鏈條，團隊管理滿意指數(shù)不斷攀升。培養(yǎng)一支有理念、有知識、有責任、有愛心、有教藝的精英團隊。

1、業(yè)務學習引領，理念、知識與日俱增。例會組織教師研讀葛思樂專著，學習《且行且思》。課余深鉆課標，課前細研教參、教材。業(yè)務學習筆記，由每月700到7000字提高，肯定優(yōu)點，指點迷津，校長與老師在業(yè)務學習筆記上形成了博客式的評語交流溝通。教師成長滿意指數(shù)螺旋式上升。

2、政治學習立德，責任、愛心潛滋暗長。（1）師德活動月——政治學習一盤棋，師德演講共參與，標兵評選樹榜樣。（2）兩學一做步步為營——嚴守政治規(guī)矩，嚴明工作紀律，師德承諾見行動。（3）轉作風抓落實——廉潔從教愛崗敬業(yè)，禁止走教以校為家，關愛學生視為己出。堅持用欣賞的眼光看待學生，用激勵的語言鞭策學生。

二、好課堂——實踐高效三學模式

營造有模式、有創(chuàng)新、有深度、有厚度、有品位的課堂。有模式，即預學前置適量適度適情，自學求知保時保法保質；互學展示，知識生成有深度，質疑溝通有厚度；拓展點撥有品位。有創(chuàng)新，即因學情因課型因環(huán)境不同，模式在心，互動、展示、點撥巧于生成。有深度才能激發(fā)求知欲，有厚度才能拓展視野，有品位才能陶冶情操。

1、多措并舉提課藝： 名師骨干對對碰，同課異構做引領；青藍工程手拉手，結對幫扶促提高；聽課落實重三評，三學課堂重練測；比武練兵學樣板，全員練課共提高；師徒結對抓小組，評價體系漸完善；培訓組長提素質，質疑對抗有厚度。聯(lián)校教研成常態(tài)，名師送課請進來；外出拉練搭平臺，鎮(zhèn)級比武多錘煉。

2、聽課落實重三評，課堂模式重練測；比武練兵學樣板，全員練課共提高。

3、業(yè)務學習重交流，專著學習抓三學；校長批閱促溝通，評語入心促提升。

4、加強信息技術培訓，全員使用多媒體教學。多措并舉落實網(wǎng)校主講校功能建設。

5、師徒結對抓小組，五好評星漸完善；培訓組長提素質，質疑對抗有厚度。（1）抓好小組建設培訓，提高師徒結對小組建設內涵。（2）按班級召開師徒結對拜師儀式，加強小組成員職責劃分，深化小組合作內涵。（3）、制定切實可行五好評星評價方案，落實日記載、周小結、月評價、期表彰。

6、請進來，走出去，優(yōu)化協(xié)作區(qū)互學互研渠道，為提高教學能力搭平臺。

三、好品行——培養(yǎng)好習慣，創(chuàng)造好未來

1、發(fā)揮德育教育主陣地作用，內化學生良好的行為習慣。各中隊輔導員（班主任）落實一日常規(guī)管理，中隊管理團隊績效考核協(xié)同掛鉤；政教主任組織德育活動，落實傳統(tǒng)美德、遵規(guī)守紀、文明守信、愛國情操、敢于擔當?shù)戎黝}教育活動；安全演練、安全管控到到崗、到點，提高師生安全意識，培訓師生安全技能。

2、加強少先隊建設，大力培養(yǎng)社會主義接班人。我校以學校的五好教育為根，以生為本，各中隊輔導員共同探究中隊文化建設。讓習總書記的講話精神——“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的核心價值觀種子在二堂八一希望小學的孩子心中生根發(fā)芽。

3、配海量閱讀套餐，營造讀書氛圍。

【晨誦經(jīng)典】佛家坐禪浴春風，眼不離書大聲誦。校長示范師跟讀，字正腔圓練讀功。

【午寫筆記】廣讀博覽做筆記，書海拾貝重積累。美句精評潤情操，心海拾遺提品位。

【讀書泡腳】雙腳入盆暖流生，閱讀名著養(yǎng)精神。足浴保健調身心，酣然入夢家溫馨。

四、好活動——兒童快樂老師開心

陽光大課間，師生共參與，長跑一條龍，呼號振人心，舞姿展活力，軍操聲震天，足球進校園，跳繩樂翻天。學雷鋒活動月與紅領巾菜園食育文化相結合，學雷鋒，做好事，參加勞動鍛煉，了解飲食文化，生本在手里，生本在眼里，生本在口里。學校堅持開展一年一度的“五節(jié)”展示活動，即：讀書節(jié)、枇杷節(jié)、藝術節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)，力爭做到年年有主題，期期有新意，人人有收獲。除了這些常規(guī)活動外，學校還不定期地開展各項學科活動，豐富學生的校園生活，厚實學生的文化底蘊。

五、好服務育人——老師工作幸福，兒童成長幸福

1、校長為教師工作幸福服好務——改善教師辦公條件和生活條件，校長竭盡所能；為解決教職工住房環(huán)境，校長先人后己，住值班室，工作生活兩相宜。

2、科任教師為學生服好務，快樂生本課堂，百花齊放榜上有名。

3、工友為師生服好務，打造放心餐廳，師生就餐樂陶陶。

4、愛心媽媽為留守兒童服好務，創(chuàng)市級師范愛心服務站，省市縣關工委密切關注，我們用事實說話。

5、陪寢老師為住宿生服好務，讀書泡腳活動，學生洗好，讀好，睡好，學生安心，家長放心。

二堂精英團隊，少有痛苦和哀怨，只有感動和幸福。提高團隊幸福指數(shù)，提高學生幸福指數(shù)，是學校文化建設努力的目標?？?！孩子學習好，團隊有朝氣！五好教育暖人心，生本課改浪潮涌！二堂八一希望小學團隊風貌融洽上進，校風學風煥然一新。展望未來，二堂八一希望三八六一九九部隊建設融進辦學目標。