【提要】大班額的教學(xué)對我們的教學(xué)策略有很高的要求，尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，如何高效的引導(dǎo)所有學(xué)生溫故知新、補(bǔ)缺漏，融會貫通，用較少時間達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果，是新時期教師所必須面對的問題。

【關(guān)鍵字】大班額；高效；復(fù)習(xí)

【中圖分類號】G623.5

【正文】

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出，城市學(xué)校所承受的壓力越來越大，城區(qū)學(xué)校每個班的人數(shù)劇增，超出額定人數(shù)。大班額的教學(xué)對我們的教學(xué)策略有很高的要求，尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，如何高效的引導(dǎo)學(xué)生溫故知新、補(bǔ)缺漏，融會貫通，用較少時間達(dá)到很好的復(fù)習(xí)效果，筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐對此提出一些粗淺看法，供大家參考。

1.放平心態(tài)、正確對待

在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生情緒波動比較大，基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)心在期末開始中不能正常發(fā)揮水平，而平時基礎(chǔ)稍差的同學(xué)又有一種自暴自棄的想法，這個時候，作為老師首先要引導(dǎo)孩子調(diào)整好心態(tài)，正確認(rèn)識到期末復(fù)習(xí)，鼓勵學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)有效地強(qiáng)化平時知識點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，并在教學(xué)中給孩子傳遞一種正能量。

2.忙而不亂、做好計(jì)劃

復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，有目的。無論是平時復(fù)習(xí)，還是考前的復(fù)習(xí)，教師必須制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃具體到每一天，每一節(jié)課，每一次的作業(yè)。有了計(jì)劃，就要嚴(yán)格按計(jì)劃行事，不要隨意更改。

3.講練結(jié)合，精講多練

精講：

復(fù)習(xí)課切忌滿堂灌，我們可以借助知識網(wǎng)絡(luò)圖的形式幫助孩子對所學(xué)的知識要進(jìn)行系統(tǒng)整理，融會貫通，理清知識的來龍去脈、前因后果。講有代表性的例題和習(xí)題，在這里老師要做到：要么不講，要講就必須講明白。

多練：

突出層次重練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的興趣與效果，切忌不人道的題海戰(zhàn)術(shù)。應(yīng)把練習(xí)的重點(diǎn)放在教材上，針對不同學(xué)生區(qū)別對待，不要求人人皆會，但求人人都有收獲。當(dāng)然也可以參考其他復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)題。我們級部一直使用這種策略，每到期末我們都會分頭行動在書店物色優(yōu)秀習(xí)題集，然后按照復(fù)習(xí)計(jì)劃有選擇的進(jìn)行挑選練習(xí)題，利用學(xué)校專門為我們配置了速印機(jī)就能很方便的為學(xué)生提供一些高質(zhì)量的練習(xí)題了。在這里要注意：所有的練習(xí)應(yīng)該做到：有布必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。切忌爛布置、不批改，不評、不糾的無效行為。

4.養(yǎng)習(xí)慣，促規(guī)范

進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書寫、檢查的好習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。其實(shí)我們平時使用的大演草就是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的一個載體，我們借助課堂改革這一主線，將課前發(fā)給學(xué)生是一頁演草紙的，當(dāng)堂完成后及時反饋，及時訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

5. 持之以恒練計(jì)算

計(jì)算是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。要使學(xué)生計(jì)算過關(guān)，靠突擊不行，必須靠平時加強(qiáng)基本訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我要求學(xué)生每天堅(jiān)持做口算題卡，爭取將口算練習(xí)變成培養(yǎng)習(xí)慣。由于學(xué)生比較多，我不能一一批閱，所以我安排以列為單位，列長負(fù)責(zé)檢查本列學(xué)生每天的口算題，列長的口算題由其所在組組長負(fù)責(zé)。

6.激勵提高作業(yè)質(zhì)量

家庭作業(yè)是檢測學(xué)生知識掌握的良好手段，但有時不能隨人所愿，無論是好學(xué)生，還差學(xué)生，都會有偷懶不做的時候，即使勉強(qiáng)完成了，質(zhì)量也不高，面對這種情況，我是這樣做的，一是作業(yè)布置要少而精，有目的的選擇適合學(xué)生的題目；二是及時批閱家庭作業(yè)，家庭作業(yè)的批閱非常重要，如果老師不及時批閱作業(yè)，學(xué)生們就會偷懶，作業(yè)的質(zhì)量就會很差，如果每天都批，作業(yè)質(zhì)量就會完全不同。第三，為了激勵孩子認(rèn)真完成作業(yè)，可以采取一些激勵性措施。如，我是這樣做的：作業(yè)完成質(zhì)量比較高或作業(yè)完成質(zhì)量有所提升的，我會獎勵給學(xué)生一朵小櫻花，粘貼在數(shù)學(xué)課本扉頁，當(dāng)攢夠10朵櫻花時可換取一個小牛貼畫，攢夠兩個小牛貼畫可換取一張我精心設(shè)計(jì)的喜報(bào)，憑喜報(bào)可減免任意一次的數(shù)學(xué)作業(yè)。另外，喜報(bào)都設(shè)計(jì)有編號，對孩子來說，很有收藏價值。這一招很管用！

7.及時檢測

復(fù)習(xí)效果怎樣，及時檢測是有效的手段，但要及時的對學(xué)生檢測中的問題進(jìn)行反饋和矯正，教師也要根據(jù)檢測情況及時的調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)方法等。

8.借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高復(fù)習(xí)效率

在翻轉(zhuǎn)課堂的啟發(fā)下，我在教學(xué)中也適時地加入了全新理念。如孩子遇到不會的題怎么辦？家長也不會怎么辦？于是我想到了利用微信群。它不僅可以及時解答孩子遇到的一些問題，又可以將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)通過照片的形式分享給大家，有效補(bǔ)充了校訊通只能發(fā)送短信的弊端，架起家校之間的溝通橋梁。另外，平時我也會把一些優(yōu)秀的視頻教學(xué)資源發(fā)至班級公共郵箱或微信群，供學(xué)生下載觀看。

大班額條件下的高效復(fù)習(xí)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)，更是一種挑戰(zhàn)。所以在以后的教學(xué)工作中，我會多向優(yōu)秀教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)和請教，盡自己最大的努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，相信經(jīng)過努力，定會收獲豐碩。

【作者簡介】國吉友（1985年7月），男，山東省泰安市肥城市人，現(xiàn)供職肥城市河西小學(xué)，中小學(xué)二級教師，大學(xué)學(xué)歷。