我小學(xué)同桌有天跟我聊起太陽(yáng)真好，隨手就拿鉛筆畫(huà)了一個(gè)正圓。真的，我后來(lái)用圓規(guī)測(cè)量過(guò)，釘在圓心劃一圈，一絲不差，就是正圓，這個(gè)事實(shí)像毒辣的日頭一樣震撼了我。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)世界并不公平。比如，一些人天生能聽(tīng)出細(xì)微的音高差別，恐怖的地方在于他們能聽(tīng)出來(lái)的節(jié)拍，我連概念都沒(méi)有。

我非常希望也具備某方面的天賦，最好是舞蹈天賦。

六歲那年，第一次站在舞蹈室中央。

媽媽送我進(jìn)門(mén)，很用力地看了我一眼。這一眼信息量非常龐大：孩子啊，你從小到大撒野撒得我本來(lái)都麻木了，但很快要上小學(xué)了，還是希望你最后一搏做個(gè)知書(shū)達(dá)理跳舞棒棒的好姑娘。媽媽愛(ài)你，但你要是不好好跳，今天晚上你就跟爸一塊吃素菜看完新聞聯(lián)播就去睡覺(jué)，懂了嗎？

我懂了，所以當(dāng)時(shí)的我腳步沉重。

老師教我們平轉(zhuǎn)，所有小朋友都能按照軌跡旋轉(zhuǎn)，只有我轉(zhuǎn)得像沒(méi)頭蒼蠅一樣，滿教室十來(lái)個(gè)同學(xué)都快笑彎了腰。

這陣笑聲砸碎了我對(duì)天賦的妄想。就這樣，從六歲起我就明白：一旦舞蹈，就會(huì)聽(tīng)到鼓掌似的嘲笑聲。那一年，我放棄了學(xué)習(xí)跳舞。

十七歲考上北京電影學(xué)院。藝考展示，大部分女同學(xué)都選擇了舞蹈——芭蕾、民族、古典，甚至爵士、街舞。我偏執(zhí)地唱了一首搖滾，那時(shí)還覺(jué)得自己酷斃了。

一次匯報(bào)演出，學(xué)姐在舞臺(tái)上跳了一段雙人舞《牛背搖籃》，魅力四射。我不羨慕徒手畫(huà)正圓，不羨慕背誦紅樓夢(mèng)，但我羨慕這些舞者，羨慕得貫穿了整個(gè)青春。

二十多年過(guò)去了，別人眼中的我事業(yè)小成，可以盡情做自己喜歡的事。其實(shí)，生活的每一天都充滿挑戰(zhàn)。

一次工作的機(jī)會(huì)，我又站在了舞蹈排練廳，不是必須要做，是自己選擇。我無(wú)法克服對(duì)舞蹈的渴望，即使我毫無(wú)天賦，試了試，果然還是不行，比想象中還要難。滿堂寂靜，笨拙的我站在訓(xùn)練廳中央，自己沉重的呼吸像鼓掌一樣告訴我表演結(jié)束。

真的要結(jié)束嗎？我想跳舞，我喜歡跳舞。那么，再試試。

動(dòng)作依然不標(biāo)準(zhǔn)，可是汗水從臉龐滑落時(shí)，為什么比鎂光燈下穿著禮服的自己更開(kāi)心？

一個(gè)月的訓(xùn)練，我自然地融入整個(gè)舞隊(duì)。

你要問(wèn)我：現(xiàn)在已經(jīng)像個(gè)專業(yè)舞蹈演員了嗎？并不是，還會(huì)有身體的不協(xié)調(diào)，還會(huì)有跟不上節(jié)奏的時(shí)候。但我和隊(duì)友一起笑，汗水從額角刺入眼睛，笑這個(gè)笨笨的、很努力的自己。

我終于可以不顧忌別人的眼光，勇敢地站在舞群中秀出自己，這是最大的快樂(lè)。

是，我沒(méi)有天賦，但我也能更好。每一個(gè)人都不可能成為優(yōu)秀的別人，但至少我們可以成為更好的自己。

——王珞丹