申江柯，張秋華，楊恒園

(1.新疆師范大學 體育學院，烏魯木齊 830000；2.烏魯木齊市第122小學，烏魯木齊 830000；3.烏魯木齊市第六十八中學，烏魯木齊 830000)

新疆校園足球布點小學教練員隊伍的現(xiàn)狀調查與分析

申江柯1，張秋華2，楊恒園3

(1.新疆師范大學 體育學院，烏魯木齊 830000；2.烏魯木齊市第122小學，烏魯木齊 830000；3.烏魯木齊市第六十八中學，烏魯木齊 830000)

通過對參加新疆(1市、1區(qū),即烏魯木齊市和喀什地區(qū))校園足球布點的小學的教練員進行問卷調查，對新疆布點小學校園足球教練員現(xiàn)狀與師資隊伍建設現(xiàn)狀進行分析,旨在為新疆校園足球提供理論參考，從而更好地推動新疆校園足球的有序、健康發(fā)展。

校園足球；教練員；調查；分析

新疆目前校園足球的開展熱火朝天，2009年新疆作為校園足球的布局城市之一，積極響應國家號召，大力開展校園足球。校園足球是足球后備人才的搖籃，嚴抓師資隊伍建設和人才建設，增加參與的人員基數(shù)，中國足球才有可能改變現(xiàn)狀，其中最關鍵的是教練員。因此，通過對布點學校教練員(共計60人)進行調查分析，找出存在的問題，并提出改進措施，對校園足球的發(fā)展提出建議。

一、研究對象

將烏魯木齊市、喀什地區(qū)60所校園足球布點小學中的60名教練員作為調查對象。

二、研究方法

對調查對象運用問卷調查法、實地考察法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法進行調查研究。

三、結果與分析

1.布點學校教練員的性別基本情況

調查過程中，被調查的60人中有59名男教練員，約占98.3%；女教練員1人，約占1.7%。其中烏魯木齊市有男性教練員29名，女性教練員1名；喀什地區(qū)沒有女性教練員。

根據(jù)性別對比可以看出，女性教練員所占比重較小。產生這一差距的原因有以下幾點：一是從足球項目本身特點看，足球運動屬于比較激烈、有身體對抗的運動，造成很多女性不愿參與足球項目；二是從行業(yè)角度看，體育教師多在室外上課，不論春夏秋冬、嚴寒酷暑都要在操場上課、帶隊訓練，辛苦度不言而喻，大多數(shù)人認為這不符合女性愛美的天性，拒絕選擇體育教師這一行業(yè)。三是從歷來的體育院校招生、畢業(yè)人數(shù)來看，女生在體育學院幾乎寥寥無幾，多數(shù)體育院校女生的專業(yè)選擇大多為健美操、田徑、乒乓球等項目，專修足球的幾乎沒有，而體育教師多半都是來自于高等體育院校，所以女教練人數(shù)就更少，但女教練員的存在是必要的，因為從女子運動員生理發(fā)育角度來考慮，女教練員比男教練員更利于與女隊員進行交流和溝通(見表1)。

2.布點學校教練員的年齡基本情況

依據(jù)表2的調查結果，布點學校足球教練員中年齡在30歲以下的有19人，占31.7%；年齡在31—35歲的有18人，約占30%；年齡在36—40歲之間的有15人，占25%，年齡在41—45歲的有6人，占10%；年齡在46—50歲的有2人，約占3.5%，年齡在51歲以上的沒有。其中烏魯木齊市35歲以下的年輕教練員人數(shù)多于喀什地區(qū)35歲以下的年輕教練員。

從分析可以看出，新疆目前現(xiàn)有的足球教練以中青年為主，年齡結構較合理，趨于年輕化，也比較符合足球項目的發(fā)展需要；在訓練過程中容易與運動員交流溝通、也易于與運動員打成一片；另外，足球訓練及教學任務艱巨，但富有挑戰(zhàn)性，符合年輕人敢于挑戰(zhàn)的心態(tài)。

3.布點學校教練員的學歷基本情況

對于教練員而言，學歷的高低代表著科研能力強弱、訓練水平的科學性。學歷越高，在教學、訓練、科研方面的潛力就越大。通過調查，在學歷層面上，新疆校園足球布點小學中，有29人為大專學歷，約占48.3%；本科學歷有26人，占總數(shù)的43.3%；有5人為中專及中專以下學歷，約占8.3%。受過高等教育的教練員更容易接受新的觀念和理論，具備進一步學習先進足球訓練理念和方法的基礎(見表3)。

表1 足球教練性別調查表 N=60

表2 足球教練員的年齡基本情況調查表 N=60

表3 布點學校教練員學歷情況調查表 N=60

隨著社會的進步和受教育程度的普及，研究生學歷也比較普遍，但在調查過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)研究生學歷的足球教練員，這也值得我們思考。如表4所示，在過去的執(zhí)教過程中，發(fā)表有關足球文章的一共有16人，占全區(qū)的26.7%，喀什地區(qū)占6.7%，烏魯木齊市占全區(qū)的20%；而從未發(fā)表過足球方面文章的有44人，占全區(qū)的73.3%，其中喀什地區(qū)占全區(qū)的43.3%，烏魯木齊市占全區(qū)的30%。就發(fā)表有關足球方面論文情況來看，喀什地區(qū)足球教練員幾乎沒有，發(fā)過論文的只在烏魯木齊市的教師當中，當然，也是屈指可數(shù)。由此可知，很大一部分教練員從未發(fā)表過文章，也從未對此有過研究。教練員在從事教學訓練過程中肯定會遇到很多問題，如果加以思考，用心研究，中國足球必然有希望站在世界舞臺。在調查過程中，很多教練員有好的見解，但他們不懂寫文章、做科研。假如研究生學歷的教練員較多，一方面能對這些存在的問題加以統(tǒng)計、調查、分析，得出一定的建議和結論，供其他教練員借鑒；另一方面，可帶動其他教練員提高自身的科研水平。

表4 教練員在公開刊物上發(fā)表相關論文情況調查表 N=60

4.布點學校教練員的專業(yè)能力

統(tǒng)計結果顯示：新疆校園足球布點小學教練員中有1.67%是俱樂部退役運動員；有20%的人曾是大學足球隊運動員；近50%的人曾在大學(或體育院校等)期間有過足球專項；21.67%的人在校期間有過足球選修經歷；有6.67%的人無足球運動經歷、跨專業(yè)。從校園足球的未來發(fā)展看，現(xiàn)在仍存在無運動經歷的教練員，這是未來需要改進的地方?？κ驳貐^(qū)與烏魯木齊市相比，大多數(shù)的人選擇或者希望留在烏魯木齊市的學校工作(見表5)。

表5 布點學校教練員專業(yè)能力調查表 N=60

5.布點學校教練員的培訓情況

隨著校園足球的發(fā)展需要，教練員的培訓也越來越有必要。因此，對新疆校園足球布點小學的60名教練員進行調查，發(fā)現(xiàn)這些教練員以往參加的均是非足球專項的培訓，專項的足球培訓在2015年7月正式啟動，在調查的60名教練員中基本沒有參加7月的專項足球培訓。

結果顯示(見表6)：對培訓效果非常滿意的沒有；滿意的有11人，占總數(shù)的18.3%；認為培訓效果一般的有24人，占總數(shù)的40%；對培訓效果不滿意的有25人，占總數(shù)的41.7%；對培訓效果非常不滿意的沒有。

對培訓方式非常滿意的占1.7%；對培訓方式滿意的人占13.3%；認為培訓方式一般的占50%；對培訓方式不滿意的有21人，占總數(shù)的35%；非常不滿意培訓方式的沒有。

對于培訓內容非常滿意的占總數(shù)的8.3%；對培訓內容滿意的占總數(shù)的16.7%；認為培訓內容一般的，占總數(shù)的43.3%；對培訓內容不滿意的有19人，占總數(shù)的31.7%；非常不滿意的沒有。

而對培訓的考核和獎勵認為較一般的占總數(shù)的51.7%，約有31人；不滿意的占總數(shù)的36.6%，有21人；認為培訓的考核方式與獎勵滿意的有7人，占總數(shù)的11.7%；非常不滿意考核和獎勵方式的沒有；非常滿意的沒有。

表6 教練員對培訓情況的滿意度調查表 N=60

這些培訓多以講座的方式開展，死板、生硬，培訓時間也比較短；培訓內容更是毫無新點、亮點可言；注重講課時間、次數(shù)，而不在乎這堂課跟教練員能夠學到什么，真正的含金量有多少。教練員花費了時間，學生卻只能聽一些大道理，培訓效果很差。教練員想知道的是關于訓練中運動員生理和心理方面的狀況、對于不同年齡段訓練用的大綱等問題。但現(xiàn)在的培訓中都沒有，這與足球發(fā)達國家相比存在一定差距，對開展青少年足球運動極為不利。還有一部分人對足球培訓中培訓教師所講的知識無法理解，如喀什地區(qū)的教練員，他們對漢語的理解本身就存在障礙，如果采用上課的方式，他們必然會排斥、抗拒，對于培訓的內容更是不感興趣，因此，培訓效果也不理想。

四、結論與建議

1.結論

從調查結果看，目前新疆從事足球訓練的教練員中男女比例相差較大；現(xiàn)有的足球教練以中青年為主，年齡結構較合理，趨于年輕化，也比較符合足球項目的發(fā)展需要；教練員學歷普遍不高，專業(yè)能力不足；針對教練員的培訓有待提高。

2.建議

提高教練員的綜合素質。加大教練員人數(shù)的培養(yǎng)，確保每個學校的師資力量都能得到保障。針對教練員專業(yè)水平低的問題，應加大培訓力度、豐富培訓內容、提高培訓效率，選一批優(yōu)秀、年輕的基層教練員作為重點培養(yǎng)對象，分別派送去國家隊和內地足球開展較好的省市、俱樂部、學校進行培訓學習；加大高等院校對女性教練員的培養(yǎng)。針對高學歷人才，應努力創(chuàng)造好的條件，使其為新疆的校園足球事業(yè)做貢獻。努力引進外來人員，尤其是遼寧、山東、浙江、廣東這些國腳輸出大省的教練員資源豐富，通過人才引進政策，吸收引進一些優(yōu)秀的教練員到新疆來任教，利用援疆政策和西部人才計劃輪流選派教練員到新疆進行短期代訓和支教，幫助解決師資匱乏、教練員水平低的問題，通過相互交流，提高教練員的執(zhí)教能力和水平。

[1]李保寧.鄭州市青少年校園足球教練員現(xiàn)狀調查分析[J].黑龍江教育學院學報,2013(9).

[2]彭晉濤.太原市初級中學校園足球布點學校教練員現(xiàn)狀分析[J].搏擊—武術科學，2014(12).

[3]申江柯.新疆布點小學校園足球活動開展現(xiàn)狀的調查研究[D].烏魯木齊：新疆師范大學，2016.

[4]楊帆，武傳澍.吉林省中等體育運動學校教練員隊伍調查與分析[J].通化師范學院學報,2015(10).

〔責任編輯：李海波〕

Investigation and Analysis of Xinjiang CampusFootball Stationing Coaches in the Primary School

SHEN Jiang-ke1, ZHANG Qiu-hua2, YANG Heng-yuan3

(1.College of Physical Education， Xinjiang Normal University, Urumqi 830000, China;2.Urumqi No.122 Primary School, Urumqi 830000, China; 3.Urumqi No.68 Middle School, Urumqi 830000, China)

Based on (1, 1 in Xinjiang city district; Urumqi city and Kashi area) questionnaire survey and the analysis of the present situation and construction of teachers of Xinjiang primary school campus football coaches, the paper aims to provide theory references for the campus football in Xinjiang, so as to better promote the orderly and healthy development of Xinjiang campus football.

campus football; coach; investigation; analysis

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.03.045

2016-11-22

新疆師范大學體育學院研究生科技創(chuàng)新項目(TYXY201503)

申江柯(1988—)，女，河南南陽人，2013級畢業(yè)生；張秋華(1989—)，女，河南商丘人；楊恒園(1989—)，男，新疆昌吉人。

G451.2

A

1008-6714(2017)03-0097-03