劉玲玲

靈巧的時(shí)光之手，常隱蔽在目光不易察覺的地方，翻動(dòng)釘在歲月墻壁上的那本日歷——我相信，總會(huì)有那么一天，我們還能再次牽手走在操場(chǎng)上，微笑地看著畢業(yè)照，談笑那時(shí)的懵懂。

奔奔和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，不過就那么幾年，一起干的蠢事卻不只是一兩件。那時(shí)的天空很藍(lán)，沒有電腦電話，日子過得很慢，那時(shí)的我們，不過就單純到只剩下追跑和哭喊，只知道吃喝玩樂卻不知道為什么要把領(lǐng)子放下來、放平整，剛學(xué)會(huì)你不借我橡皮就等著放學(xué)后操場(chǎng)見。故事，就發(fā)生在借橡皮的那天……

那時(shí)剛學(xué)會(huì)了一句很時(shí)髦的話“此仇不報(bào)非君子”，想想真是天真得讓人發(fā)笑，就因?yàn)楹笞啦豢习阉钠囅鹌そ杞o我用，放學(xué)后我拉著奔奔從木門縫里鉆進(jìn)教室報(bào)復(fù)。還因?yàn)樯碜犹财ü珊茈y堪地卡在在門縫里被奔奔嘲笑，“收屁股，女生還有比你更笨的嗎？”還好那時(shí)不懂什么是喜歡、什么叫丟臉。小孩子很容易滿足，我們用修改液狠狠地在那男生的桌子上畫了好幾只小烏龜，感覺像干了件很了不起的大事。

夕陽從掩不實(shí)的窗縫中透進(jìn)來，空蕩蕩的教室，就兩個(gè)人，再也不用裝乖孩子，再也不必趴在課桌上、小心翼翼地朝對(duì)方擠眉弄眼。我們相視一笑彼此心領(lǐng)神會(huì)，奔奔學(xué)著數(shù)學(xué)老師的模樣一搖一晃走到講臺(tái)上：“王奔！你笨不笨！”我笑他學(xué)得不像，數(shù)學(xué)老師該是一頭亂糟糟的頭發(fā)和一張黝黑的臉，而奔奔那么好看。院子里傳來腳步聲，門衛(wèi)大爺隔著窗朝里面瞅了瞅，摸著禿頭自言自語“奇怪，明明聽見有笑聲?！蔽覀兌自谧雷拥紫?，奔奔小心翼翼地捂著我的嘴，一手環(huán)抱著我，他手上，有淡淡的香皂味，混合著小小男子漢的泥土味。

門衛(wèi)大爺踱著步慢慢走了，我們跑到黑板上涂鴉，那時(shí)我們覺得黑板好大，踮起腳尖也夠不到邊，一塊黑板就可以勾勒我們的動(dòng)畫王國，我們畫長(zhǎng)著胡須的公主，騎著三角怪的王子。他說，長(zhǎng)大了要做我的王子，我用袖口擦擦臉上的粉筆灰，看著他認(rèn)真的臉，幻想我們長(zhǎng)大以后的模樣……那天的他，雖然因?yàn)楦液煲呀?jīng)成了花貓臉，但多少年過去后想想，卻依舊那么好看。

舊時(shí)光里寫滿了我們的浪里個(gè)浪。因?yàn)橥盗伺謰鸺业臈棧凰夷侵豢撮T的“鐵蛋”大公雞追得鬼哭狼嚎；因?yàn)楹闷鎿炱鸸饭钒咨聂昔?，扔到嘴里嘗到了那酸酸的、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的味道；因?yàn)椴幌胱屍渌∨拷急?，我造他謠說奔奔得了很嚴(yán)重的傳染病；因?yàn)椴幌敕珠_，我們將愿望折成紙飛機(jī)吹著它飛一圈再飛一圈……就在那個(gè)單純到蒼白，奔跑到不知所歸的年紀(jì)，很幸運(yùn)的，遇見了奔奔。

那天，奔奔來到樓下，讓最喜歡的紙飛機(jī)飛進(jìn)我的窗口，五彩的紙飛機(jī)，奔奔親手做的，晃悠悠地乘著陽光落在了窗臺(tái)的茉莉花上，我探出頭，他倚在樹干上，低頭抱著他心愛的貓咪沉默，樹縫中漏下的陽光灑在他的身上，貓咪安靜地在他懷中打著呼嚕。我趴在窗臺(tái)上看著像王子一樣好看的他，很驕傲地想，我的王子是獨(dú)一無二的，他沒有騎著白馬，他是我最喜歡的貓咪王子。我走到他面前，他把貓咪遞到我手上說要走，我笑吟吟的，不太懂。那時(shí)太小，以為幾條縱橫交錯(cuò)的小胡同，就是整個(gè)世界，以為走，就是回家，就是奔奔回到后院，第二天，我們依舊可以見面。可是第二天，天依舊晴朗著，茉莉花又有新的骨朵綻開了，我對(duì)著后院喊奔奔，隔著窗，我看見一輛大貨車開走了，拉著我們?cè)矫圆氐囊鹿?，拉著我們偷吃好吃的飯櫥，拉著我們盛放冰激凌的電冰箱，拉著我們放映?dòng)畫片的電視機(jī)，前面還坐著奔奔，他趴在車窗上對(duì)我說著什么，可我一句也沒聽到，直到卡車越走越遠(yuǎn)，走出了小胡同，直到奔奔的眼淚越來越模糊，我卻在生氣他坐卡車不帶我……

今天，胡同沒了，小學(xué)早已廢棄，奔奔沒了消息。長(zhǎng)大以后才知道有他的舊時(shí)光，叫做喜歡。我來到當(dāng)年的小學(xué)校，廢棄的小學(xué)校被收拾的一塵不染，只有門衛(wèi)大爺一人還在這里，他更老了，頭發(fā)已花白，再也沒有精力跟摘他花的小孩子斗智斗勇，悠閑地躺在搖椅上給我講當(dāng)年那群孩子們的頑皮。

我來到有過我們歡笑的教室，撫摸著黑板上的坑坑洼洼，那就是時(shí)光走過的痕跡吧，黑板很小，就是這塊小小的黑板曾畫滿了我們的童年。教室里的塵土伴著陽光飛舞，依稀中，還可以看到他在教室奔跑的身影、他在教室門口罰站時(shí)的不安分、他在黑板前學(xué)數(shù)學(xué)老師的怪樣子、他輕輕湊到我耳邊說要做我的王子的溫柔……那年的樹依舊在銜山半隱的落日余暉中，斑駁著光與影的變幻；那年的人，在何方成了什么模樣。

不知從何時(shí)起，不再無所畏懼地攀上大樹，僅為了心愛的紙鳶；從何時(shí)起，不再爬上屋頂，僅為了教訓(xùn)偷吃的貓咪；從何時(shí)起，不再忘記回家而致使全村動(dòng)員搜找，僅為了在河邊捉夏蟬、蕩秋千……從何時(shí)起呢？從奔奔走了，從我們長(zhǎng)大了。

那只被我拽過尾巴的小貓正趴在窗臺(tái)打著呼嚕，慢慢變老，那蕩漾在河邊的秋千依舊在翩躚中搖擺，而那年的人，卻再也不是那個(gè)充滿好奇與冒險(xiǎn)，動(dòng)不動(dòng)就“以昊天為篷，以大地為靴”，拿著樹枝嘿咻嘿咻扮女俠的傻妞，再也不會(huì)做著糖果雨的美夢(mèng)在歪脖樹下憨憨地流口水，那個(gè)徜徉在花前杏小、鶯啼燕舞的童年早已被遺忘在細(xì)雨閑花，漸行漸遠(yuǎn)漸無蹤了……

拉過的勾、吹過的泡泡、折過的紙飛機(jī)，許下的諾言都被編成一篇后記，小心地夾在了一本叫《舊時(shí)光》的書里。

你好，舊時(shí)光。