鄭學(xué)紅

（濟寧市傳染病醫(yī)院，山東 濟寧 272100）

新發(fā)急性呼吸道傳染病的感染控制及護理

鄭學(xué)紅

（濟寧市傳染病醫(yī)院，山東 濟寧 272100）

目的探究新發(fā)急性呼吸道傳染病的感染控制及護理。方法 選取2015年8月～2016年7月在我院接受治療的新發(fā)急性呼吸道傳染病患者130例作為研究對象，將其隨機分為對照組和觀察組，各65例。對照組采用常規(guī)的護理方式，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上采用綜合護理干預(yù)方式，對比兩組的護理效果。結(jié)果在實施不同的護理措施之后，觀察組患者的心理狀況評分、健康知識的知曉率以及自我管理水平均要優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論對新發(fā)急性呼吸道傳染病患者實施綜合性的感染控制和護理，能夠改善患者的心理狀況，加速患者的康復(fù)，值得推廣。

新發(fā)急性；呼吸道傳染??；控制護理

如今，越來越多的疾病已經(jīng)威脅著人類的健康，而新發(fā)急性呼吸道傳染病就是其中一種。本文選取了我院收治的新發(fā)急性呼吸道傳染病患者130例作為研究對象，探究新發(fā)急性呼吸道傳染病的感染控制和護理對策，具體情況報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年8月～2016年7月在我院接受治療的新發(fā)急性呼吸道傳染病患者130例作為研究對象，按照患者意愿，隨機分為對照組和觀察組，各65例。對照組男35例，女30例；平均年齡（47.5±5.2）歲；平均住院時間（17.5±2.3）d。觀察組男36例，女29例；平均年齡（48.5±5.8）歲；平均住院時間（16.5±2.4）d。兩組患者均符合新發(fā)急性呼吸道傳染病的臨床診斷和治療標準，并且在各項一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)的護理方式，如基本的體溫測量、用藥指導(dǎo)等，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上采用優(yōu)質(zhì)的綜合護理干預(yù)方式，具體操作如下：

第一，健康教育護理。通常而言，新發(fā)急性呼吸道傳染病的患者都會表現(xiàn)的情緒低落，內(nèi)心對治療的結(jié)果感到擔(dān)心甚至恐懼，這種不良心理情緒的出現(xiàn)，將會嚴重影響患者自身的康復(fù)。所以，護理人員一定要及時和患者進行溝通交流，給予患者物質(zhì)上和精神上的支持和幫助，盡量滿足患者的合理需求，消除患者內(nèi)心的擔(dān)憂，使患者樹立起治愈的信心。同時，告知患者有關(guān)新發(fā)急性呼吸道傳染病的有關(guān)知識，讓患者及患者家屬能夠?qū)π掳l(fā)急性呼吸道傳染病有所了解，使得患者及家屬能夠做好一定的預(yù)防工作。

第二，重癥護理。24 h密切關(guān)注患者的基本狀況，測量患者的各項生命體征，如體溫、脈搏、血壓、心跳等，持續(xù)進行心電監(jiān)護，并準確記錄各項數(shù)值，注意保持電解質(zhì)、水以及酸堿平衡。患者的體溫一旦＞38.5℃，則要立即采取應(yīng)對措施，將患者的體溫控制在合理范圍之內(nèi)，如果物理降溫失敗，則應(yīng)當采取藥物降溫的形式，予以解熱止痛藥物。患者出現(xiàn)低氧血癥或者呼吸衰竭的情況時，應(yīng)及時予以患者吸氧，保持患者的呼吸順暢，清理呼吸道的分泌物，做好氣道濕化等工作。

第三，基礎(chǔ)護理。基礎(chǔ)護理包括飲食護理、環(huán)境護理等。飲食護理，護理人員應(yīng)當為患者制定健康的飲食計劃，叮囑患者及其家屬按照飲食計劃合理飲食，多食用容易消化的食物，多食用半流質(zhì)食物，重視營養(yǎng)元素的攝入，不能經(jīng)口進食者給予鼻胃管小量持續(xù)注入營養(yǎng)物質(zhì)。生活環(huán)境護理，定期幫患者擦洗身體，保持皮膚清潔；定期清洗更換患者的床單，保持床單干凈；定期幫助患者翻身，防止褥瘡感染；定期對患者進行口腔護理，保持口腔清潔；保持室內(nèi)清潔，適當開窗通風(fēng)。

第四，康復(fù)期護理。讓患者保持良好的生活習(xí)慣，叮囑患者多注意休息，保持充足的睡眠，多食用新鮮的水果蔬菜，切忌食用辛辣的食物。幫助患者下床活動，指導(dǎo)患者進行必要的康復(fù)運動，增強患者的抵抗力，加速患者的康復(fù)。叮囑患者按照醫(yī)生的要求服用藥物。加強心理輔導(dǎo)，解除患者的后顧之憂。

第五，并發(fā)癥的預(yù)防?；颊咴诳祻?fù)期間，可能會出現(xiàn)并發(fā)癥情況，護理人員如果能處理一定要及時處理，處理不了告知醫(yī)生，在第一時間將并發(fā)癥控制住，保證患者的康復(fù)。

1.3 觀察指標

觀察對比兩組患者護理前后的心理狀態(tài)評分、健康知識知曉率和自我管理水平，根據(jù)抑郁自評量表和焦慮自評量表[1]，對兩組患者護理前后的心理狀況進行評估，得分和抑郁、焦慮狀況呈正相關(guān)，通過自制問卷調(diào)查表調(diào)查兩組患者的健康知識知曉率和自我保健意識，統(tǒng)一發(fā)放，當場回收。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 17.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計量數(shù)據(jù)以“±s”表示，采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者護理前后心理狀況對比分析

護理前兩組的抑郁自評量表和焦慮自評量表評分比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）；護理后，觀察組的抑郁自評量表和焦慮自評量表評分明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者護理前后心理狀況對比分析（±s，分）

表1 兩組患者護理前后心理狀況對比分析（±s，分）

組別 n 抑郁自平量表評分 焦慮自評量表評分護理前 護理后 護理前 護理后對照組 65 48.5±14.5 42.1±8.2 42.3±11.8 39.4±8.7觀察組 65 49.6±15.0 32.5±7.4 43.2±10.9 30.5±8.6 P -P＞0.05 P＜0.05 P＞0.05 P＜0.05

2.2 兩組患者健康知識知曉率和自我管理水平對比分析

采取不同的護理措施之后，觀察組的健康知識知曉率、自我管理意識、良好習(xí)慣養(yǎng)成等方面要明顯優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表2。

表2 兩組患者健康知識和自我管理水平對比分析 [n（%）]

3 討 論

如今，越來越多的疾病已經(jīng)威脅著人類的健康，而新發(fā)急性呼吸道傳染病就是其中一種。新發(fā)急性呼吸道傳染病的危害性特別強，絕大部分人對其缺乏免疫能力，從而導(dǎo)致該疾病的傳播范圍很廣，受感染人群健康遭受嚴重威脅[2]。新發(fā)急性呼吸道傳染病具有特殊性和復(fù)雜性的特點，隨著人們生活方式的改變，該疾病的發(fā)病率也越來越高，已經(jīng)對臨床醫(yī)療提出了嚴峻挑戰(zhàn)[3]。新發(fā)急性呼吸道傳染病應(yīng)當及時預(yù)防和控制，所以應(yīng)當完善應(yīng)急體系以及護理流程，盡早發(fā)現(xiàn)，并采取針對性的治療措施[4]。另外，還應(yīng)當盡可能地提高護理質(zhì)量和水平，給予患者高質(zhì)量的護理措施，實施針對性護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和消毒隔離制度，加強健康知識的宣傳，確?；颊叩目祻?fù)[5]。

本文研究顯示，在實施不同的護理措施之后，觀察組患者的心理狀況評分、健康知識知曉率以及自我管理水平均要優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。這說明了對新發(fā)急性呼吸道傳染病患者進行綜合護理干預(yù)，能夠從患者的各方面出發(fā)，做出針對性的護理對策，心理健康教育緩解了患者的緊張壓抑感，提高了患者對疾病知識的了解，密切的重癥監(jiān)護，確保了患者身體的加速康復(fù)。

綜上所述，對新發(fā)急性呼吸道傳染病患者實施綜合性的感染控制和護理，能夠提高患者對疾病知識的了解，加速患者的康復(fù)，具有非常高的參考價值，值得推廣。

[1] 焦承玖.新發(fā)急性呼吸道傳染病的感染控制及護理分析[J].中外醫(yī)療,2014,21(19):159-160.

[2] 楊 芳.感染控制及護理在新發(fā)急性呼吸道傳染病中的應(yīng)用價值分析[J].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新,2014,31(13):98-100.

[3] 史孿瑛.新發(fā)急性呼吸道傳染病的防治與護理[J].中國醫(yī)藥指南,2016,14(08):283-284.

[4] 胡紀英.突發(fā)急性呼吸道傳染病危重患者的護理[J].中國醫(yī)藥指南,2015,41(30):211-212.

[5] 黃云華,宋志欣.分析新發(fā)急性呼吸道傳染病的感染控制及護理分析[J].醫(yī)學(xué)信息,2015,51(29):251-251.

本文編輯：劉欣悅

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ISSN.2096-2479.2017.02.26.02