唐微++劉利波

摘要： 自改革開放以來，口譯實(shí)踐活動(dòng)越來越頻繁，口譯研究也隨之受到廣大學(xué)者的重視。 本文依托于釋義理論框架的獨(dú)特視角， 詳盡分析了漢英口譯中名詞性冗余的處理策略，以期對(duì)漢英口譯實(shí)踐有所助益。

關(guān)鍵字：釋義理論；漢英口譯；名詞性冗余；

中圖分類號(hào)： H059 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)1672-3791（2016）10（c）-0000-00

1釋義理論

釋義理論于1968年由法國(guó)著名口譯專家達(dá)尼卡 塞萊絲科維奇率先提出，并于1984年與勒代雷教授合著了《口譯理論實(shí)踐與教學(xué)》， 標(biāo)志著釋義理論的正式誕生。 此理論一經(jīng)提出，在口譯界產(chǎn)生極大的影響，并且受到眾多學(xué)者的認(rèn)可和追捧。 根據(jù)釋義理論， 口譯才是翻譯的最基本形式， 這一觀點(diǎn)的提出也是有據(jù)可依， 從人類發(fā)展歷程來看， 口語(yǔ)交流在先，文字交流在后，時(shí)至今日， 口語(yǔ)交際的比重依舊要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過書面交際。這使得更多的學(xué)者將目光聚焦在口譯研究之上。

釋義學(xué)派將翻譯劃分為三個(gè)層次，分別是詞義層次，話語(yǔ)層次和篇章層次。前兩個(gè)層次都是關(guān)注于機(jī)械的脫離語(yǔ)境的語(yǔ)言翻譯，而只有篇章翻譯是將兩種不同語(yǔ)言之間建立了意義上的對(duì)等，實(shí)現(xiàn)了翻譯的最終目的——交際。釋義學(xué)派進(jìn)而提出了釋義理論的核心理念：釋義理論的三角模型。

根據(jù)此模型，要實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)言一到語(yǔ)言二的轉(zhuǎn)換必需通過此模型的最高點(diǎn)： 意義，即脫離原語(yǔ)外殼。 也就是說，譯者首先要理解語(yǔ)言一的含義，然后再根據(jù)原語(yǔ)含義釋義成另外某種語(yǔ)言形式即語(yǔ)言二。其中理解原語(yǔ)含義是進(jìn)行釋譯的關(guān)鍵， 沒有此環(huán)節(jié)，直接從原語(yǔ)（語(yǔ)言1）向目的語(yǔ)（語(yǔ)言2）轉(zhuǎn)換只是機(jī)械的代碼轉(zhuǎn)換，并不能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的翻譯。

2名詞性冗余

冗余一詞最早出現(xiàn)于通信領(lǐng)域，后被廣泛應(yīng)用到翻譯領(lǐng)域，多指語(yǔ)言的重復(fù)和贅余。值得一提的是冗余本就是語(yǔ)言自身的屬性之一，并且在譯員口譯過程中起到幫助理解和記憶的重要作用。 我們這里所提到的名詞性冗余是指超過語(yǔ)言自身的冗余度之外的在口譯員進(jìn)行口譯過程中產(chǎn)生的不必要的、多余的名詞或名詞性短語(yǔ)，并做如下分類：

1） 范疇詞，范疇詞是漢語(yǔ)表達(dá)中所獨(dú)有的， 自身并沒有實(shí)質(zhì)的意義，但卻被人們經(jīng)常使用來表示某種范疇，這樣的詞語(yǔ)有很多，例如：事業(yè)、狀況、問題、局面、現(xiàn)象、情況、方式、方面、水平、關(guān)系、體制、制度、力度。

2） 重復(fù)，漢語(yǔ)中經(jīng)?？吹絻蓚€(gè)同義詞同時(shí)出現(xiàn)并用連接詞鏈接表達(dá)同一意義，這樣使用的目的在于起到強(qiáng)調(diào)或加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用， 然而在英語(yǔ)表達(dá)中這一用法明顯是贅余的，我們稱之為重復(fù)，例如：進(jìn)步與發(fā)展，適應(yīng)和調(diào)整，穩(wěn)固和提高，了解和掌握，溝通和交流。

3） 詞義信息涵蓋，詞義信息涵蓋是指詞本身的含義在句子中有所涵蓋和體現(xiàn)，在口譯過程中，詞的再次出現(xiàn)將會(huì)造成句子的語(yǔ)義重復(fù)和贅述，在“我們將加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐”中，“步伐”一詞的含義就被包含在整個(gè)句子當(dāng)中。

3釋義理論下名詞性冗余的處理策略

根據(jù)釋義理論，語(yǔ)際之間的轉(zhuǎn)換要實(shí)現(xiàn)脫離語(yǔ)言外殼，達(dá)到意義上的轉(zhuǎn)換，而絕不是詞對(duì)詞的機(jī)械的代碼轉(zhuǎn)換。冗余作為語(yǔ)言本質(zhì)屬性，在原語(yǔ)中并不構(gòu)成冗余的信息，一旦被逐字譯義，必然會(huì)造成目的語(yǔ)的冗余。因此在譯員進(jìn)行漢英口譯過程中，在處理由原語(yǔ)向目的語(yǔ)的轉(zhuǎn)換時(shí)，應(yīng)按照釋義理論的指導(dǎo)，優(yōu)先考慮意義的傳遞，刪減原語(yǔ)中的冗余信息，以適應(yīng)目的語(yǔ)的表達(dá)方式。

1）省略范疇詞，范疇詞本身在漢語(yǔ)中只起到形式作用而無(wú)真正的含義，如果在漢英口譯中對(duì)此類詞匯進(jìn)行逐字翻譯，只會(huì)造成目的語(yǔ)的冗余，在意義表達(dá)上起不到任何幫助。根據(jù)釋義理論，在漢英口譯中省略范疇詞的翻譯，既保證原語(yǔ)意義的準(zhǔn)確傳遞，也使得目的語(yǔ)加順暢。

例：面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大態(tài)勢(shì)…

In theface of mounting downward economic pressure…

“態(tài)勢(shì)”在句子當(dāng)中作為一個(gè)范疇詞出現(xiàn)，本身并沒有實(shí)質(zhì)性的意義， 可以直接省略不譯。若逐字逐句機(jī)械的翻譯， 在譯文中保留 “situation” 一定會(huì)出現(xiàn)冗余， 同時(shí)， 破壞了譯文的連貫性和流暢性。

2）省略重復(fù)，例：全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，克困攻堅(jiān)，完成了全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)。

All our people have worked together as one， surmounted difficulties， and accomplished the years main targets for economic and social development.

很明顯可以看出，在這一句之中出現(xiàn)兩處重復(fù)現(xiàn)象：克困攻堅(jiān)、目標(biāo)任務(wù)。 前者是兩個(gè)重復(fù)的動(dòng)詞短語(yǔ)表達(dá)同一意義，后者是我們所關(guān)注的名詞性冗余問題，目標(biāo)指想要達(dá)到的目標(biāo)或目的，任務(wù)指擔(dān)負(fù)的任務(wù)交派的工作。主語(yǔ)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展即使我們想要達(dá)到的目標(biāo)或目的又是我們現(xiàn)階段要去擔(dān)負(fù)的任務(wù)交派的工作，而在目的語(yǔ)中“task”一詞本身指 “a piece of work that sb has to do， or an activity which is designed to help to achieve a particular goal”。這里重復(fù)使用task和objective來表達(dá)同一意義是明顯的贅余，所以在此根據(jù)釋義理論，我們?cè)诳谧g過程中省略了全部釋義，直接采用task 來表明原語(yǔ)中目標(biāo)任務(wù)這一涵義。

3） 省略涵蓋信息詞 ，例：加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。

Accelerate the economic development.

“加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐”一句如果逐字翻譯會(huì)被處理成：“accelerate the pace of economic development.” 原語(yǔ)聽眾或許不會(huì)感到不適合，但從目的語(yǔ)聽眾的角度來看很可能造成困擾。原因在于accelerate本身就就涵蓋了pace所有的意義， 所以在譯語(yǔ)中就無(wú)需出現(xiàn)the pace of。 這種涵蓋信息詞在漢語(yǔ)中大量存在，例如：加大力度，減少份額， 提高水平等等。在處理此類單個(gè)名詞信息在句子意義中早已體現(xiàn)時(shí)， 我們要根據(jù)釋義理論，省略信息被涵蓋的名詞，最終目的是實(shí)現(xiàn)原語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的意義上的轉(zhuǎn)換。

4結(jié)語(yǔ)

冗余一直在口譯領(lǐng)域備受關(guān)注， 本文運(yùn)用釋義理論來分析口譯實(shí)踐中名詞性冗余的處理策略，建議省略原語(yǔ)中的范疇詞，重復(fù)名詞以及信息被涵蓋名詞。 根據(jù)釋義理論， 省略以上名詞性冗余成分不僅使得目的語(yǔ)表意明確，也為口譯員節(jié)省了寶貴的時(shí)間，使其能夠更充分的時(shí)間和更充沛的精力去處理口譯實(shí)踐，提高整個(gè)口譯水平。

參考文獻(xiàn)

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