黃子堅

摘 要 近年來足球運(yùn)動在體育教學(xué)中得到了進(jìn)一步的重視。因此，人們要做到優(yōu)勢互補(bǔ)，打造全新的校園足球運(yùn)動，促進(jìn)校園足球活動得以更好地發(fā)展。該文結(jié)合校園足球開展現(xiàn)狀，對當(dāng)前存在的問題進(jìn)行了分析研究，找出了當(dāng)前校園足球存在缺乏配套教材、師資力量薄弱、活動場地硬件設(shè)施限制等問題，并提出了改革完善足球教材；加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)；提高校園足球開展效果等幾點對策。

關(guān)鍵詞 校園足球 問題 對策

中圖分類號：G808 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 校園足球運(yùn)動中存在的問題

1.1 缺乏統(tǒng)一配套的足球教材

隨著全民健身運(yùn)動浪潮的到來，校園足球逐漸成為學(xué)生體育運(yùn)動的主旋律，但是，我國當(dāng)前的校園足球缺乏統(tǒng)一配套的訓(xùn)練教材，即使有，也不是被大眾所接受和認(rèn)可的。學(xué)校一般對學(xué)生采用學(xué)籍式管理模式，其中體現(xiàn)的學(xué)生的基本信息都真實可信，如：學(xué)生的年齡、踢球技術(shù)等，所以需要統(tǒng)一的教學(xué)大綱教材以及專業(yè)的教師對其進(jìn)行訓(xùn)練。校園足球和競技足球有所不同，要設(shè)計和編排適合學(xué)生操練的足球教學(xué)大綱，而且是要統(tǒng)一出版，且被大眾所認(rèn)可的，只有這樣的教材才真正適合校園足球，再加上具有專業(yè)技能教師的指導(dǎo)，才能在避免各種運(yùn)動的前提下，切實提高學(xué)生的足球技能。

1.2 足球師資力量過于薄弱

首先，學(xué)校中最為直接的關(guān)系就是老師和學(xué)生之間的關(guān)系，所以教師的態(tài)度與能力將直接影響學(xué)生未來的進(jìn)步和發(fā)展，但是由于校園中很多體育教師自身的運(yùn)動技能過于薄弱，也沒有意識到足球運(yùn)動和德智體的有機(jī)結(jié)合，僅僅是為了教學(xué)而教學(xué)；其次，基本教學(xué)人員的水平較低，而且由于受到待遇方面的限制，導(dǎo)致人數(shù)嚴(yán)重缺乏，甚至有很多沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的教師濫竽充數(shù)，如果不能從根本上解決師資力量的問題，就會嚴(yán)重制約校園足球教學(xué)水平的提高。

1.3 足球運(yùn)動的硬件設(shè)施不足

足球是一項大面積、大范圍的足球運(yùn)動，需要正規(guī)、規(guī)范的足球場地，而我國很多校園中不具備這樣的條件，僅僅集中在一些大學(xué)校園中。但是高昂的場地費卻將很多對足球運(yùn)動感興趣的年輕人擋在門外；很多中小學(xué)的足球運(yùn)動場地偏小，很多設(shè)施集中擺放，所以需要政府部門加以重視，盡量對外開放規(guī)范的足球運(yùn)動場所，并不斷擴(kuò)大足球場地的規(guī)模，為學(xué)生參與體育運(yùn)動提供平臺。

1.4 缺乏相應(yīng)的足球運(yùn)動保障體系

校園足球運(yùn)動是一項具有系統(tǒng)性的工程，應(yīng)建立和完善相應(yīng)的保障體系，這樣才能保證足球運(yùn)動的可持續(xù)性發(fā)展。尤其是校園足球，參與者大都是學(xué)生，是祖國的未來，更加需要完善的保障體系，為此，學(xué)校、社會、政府要加大投資力度，在人力、財力、物力、技術(shù)等方面提供強(qiáng)有力的支持，不斷完善相應(yīng)的法律法規(guī)，設(shè)置安全保護(hù)措施，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督、考核與評估，真正形成完整的足球運(yùn)動保障體系。

2 促進(jìn)校園足球運(yùn)動發(fā)展的對策

2.1 改革完善足球教材

人們要根據(jù)學(xué)生的性別和年齡段來制定專門的教材，滿足各個層次學(xué)生的訓(xùn)練需求，激發(fā)學(xué)生參與的熱情和動力。由于目前還沒有一套專業(yè)的關(guān)于足球的教材，所以人們的足球教學(xué)活動只能摸著石頭過河，沒有規(guī)則可依，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量水平上不去。因此，結(jié)合學(xué)生自身特點，改革足球教材，使得校園足球運(yùn)動得以進(jìn)一步的發(fā)展。

2.2 加強(qiáng)校園足球教師培訓(xùn)

組織有專業(yè)的體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，減少傷害事故的發(fā)生，學(xué)生在參加有組織的足球活動時，應(yīng)有指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，安排適宜的訓(xùn)練強(qiáng)度，防止運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。定期或者不定期對足球教練進(jìn)行理論課或者實踐課的培訓(xùn)的同時也是在為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才奠定了厚實的基礎(chǔ)，多方式組織校園足球各類人員培訓(xùn)，提高教師足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)普及率。

2.3 注重校園足球文化建設(shè)

濃厚的足球文化氛圍是激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣的重要前提，在濃厚氛圍的影響下，學(xué)生的積極性和自覺性會有所提升，因此，試點學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)足球文化氛圍的建設(shè)，如：廣泛開展豐富多彩的足球運(yùn)動活動，改變課間操的活動形式，擴(kuò)大足球文化宣傳陣地，豐富學(xué)生對足球運(yùn)動的認(rèn)知途徑，制定全面的足球文化宣傳制度，加強(qiáng)校園足球隊的建設(shè)，制定完整的足球運(yùn)動發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計開發(fā)可行性實踐校本課程，成立足球文化節(jié)等。

2.4 完善足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

增加體育經(jīng)費的投人，場地維護(hù)和體育器材的購置等。經(jīng)費支持是保證校園足球發(fā)展的重要保障。所以，在條件允許的情況下，每年撥出校園足球運(yùn)動專項經(jīng)費并保證其按時足額到賬，有力推動了校園足球運(yùn)動的健康發(fā)展。專業(yè)的足球場地不僅可以提高學(xué)生的技術(shù)能力，還可以為學(xué)生提供身體上的保護(hù)，減少學(xué)生的受傷幾率。加強(qiáng)場地建設(shè)、改善場地的不足，可以保證學(xué)生有場地踢球，能夠安全的進(jìn)行足球鍛煉，為足球運(yùn)動的普及創(chuàng)造良好的運(yùn)動環(huán)境。

2.5 增強(qiáng)校園足球開展效果

開展豐富多彩的校園足球活動是促進(jìn)足球運(yùn)動順利開展的關(guān)鍵，也是擴(kuò)大學(xué)生整體運(yùn)動水平的重要途徑，因此，學(xué)校要重視足球運(yùn)動，廣泛開展多樣化足球運(yùn)動活動與競賽，拓展學(xué)生的參與范圍，讓越來越多的學(xué)生融入濃厚的運(yùn)動氛圍，受到足球運(yùn)動的洗禮。同時，學(xué)校應(yīng)將足球活動納入陽光體育運(yùn)動體系，大力推進(jìn)“校園陽光足球計劃”，營造濃厚的足球文化氛圍，形成良好的競賽局勢，調(diào)動學(xué)生的參與熱情。此外，要經(jīng)常開展學(xué)校之間的足球聯(lián)賽活動，這不但是培養(yǎng)學(xué)生合作精神，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感的有效方式，也是讓足球活動深入人心的重要手段。每一位參賽隊員，要結(jié)合足球聯(lián)賽的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行參賽資格登記，并鼓勵學(xué)生交流討論，深入學(xué)生內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生，為國家培養(yǎng)人才做好鋪墊。