管明清

（南京工程學(xué)院 汽車與軌道交通學(xué)院，江蘇 南京 211167）

論大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)育人功能

管明清

（南京工程學(xué)院 汽車與軌道交通學(xué)院，江蘇 南京 211167）

在高校校園文化建設(shè)中，大學(xué)生社團(tuán)占據(jù)著重要的地位，在社團(tuán)活動(dòng)中能將學(xué)生的主體性充分的發(fā)揮出來，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活和情感的體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，提升大學(xué)生的道德修養(yǎng)水平.因此，大學(xué)生社團(tuán)能夠起到育人的作用.本文對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)育人功能進(jìn)行了分析研究，并就如何通過大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)達(dá)到育人目的進(jìn)行探討，希望能夠促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展.

大學(xué)生社團(tuán)；道德體驗(yàn)；育人功能

高校具有半社會(huì)半校園的性質(zhì)，各類高校學(xué)生都會(huì)根據(jù)自己的愛好，成立、參加一些社團(tuán)，并組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng).高校的社團(tuán)能夠培養(yǎng)大學(xué)生的能力，是大學(xué)重要的育人新載體.在大學(xué)生社團(tuán)中，通過實(shí)踐的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，能夠改變傳統(tǒng)的說教灌輸式教育方式，體現(xiàn)出道德教育的民主性.

1 大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)育人功能分析

1.1 能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

大學(xué)生的思想日趨成熟，對(duì)自己的需求也比較明確，所以大部分大學(xué)生參加社團(tuán)，都是帶著一定的需要和愿望的，希望能夠在社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)中有所收獲.根據(jù)相關(guān)調(diào)查，在大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)中，有24.4%的學(xué)生主要是因?yàn)樽约旱呐d趣愛好；有23.41%的大學(xué)生是為了提升自己的綜合能力；有21.9%的大學(xué)生是為豐富知識(shí)儲(chǔ)備；還有20.24%的學(xué)生則是為了對(duì)社會(huì)有更多的了解.通過參加社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生確實(shí)能夠有所收獲，分別有18.23%和18.02%的學(xué)生培養(yǎng)了自己的興趣愛好和提高了自己處理問題的能力；而有16.61%的學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中能接觸到新的知識(shí)，開闊自己的視野；還有14.61%的學(xué)生則在社團(tuán)活動(dòng)中對(duì)社會(huì)有更多的了解，為自己以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ).比如，街舞協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)，主要是針對(duì)一些對(duì)街舞和武術(shù)有興趣的大學(xué)生開辦的，學(xué)生可通過街舞表演、武術(shù)表演等，發(fā)展自己的興趣愛好；讀書協(xié)會(huì)則能為學(xué)生提供各類書籍，會(huì)員之間還可對(duì)讀書心得進(jìn)行分享和討論，通過閱讀了解更多的知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備.

1.2 能夠促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化

目前，許多高校的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容都是以社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)為基礎(chǔ)的，具有時(shí)效性和針對(duì)性特點(diǎn)，符合大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，對(duì)于大學(xué)校園文化的建設(shè)也能起到積極的作用，是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充.因此，大學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)，有利于其更好的了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，并根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需要，針對(duì)性的彌補(bǔ)自身的不足.比如，大學(xué)生非常關(guān)注的就業(yè)問題，社團(tuán)可聯(lián)合邀請(qǐng)專家到校開講座，或者形成專題報(bào)告，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力.并且，大學(xué)生通過親自參加社團(tuán)活動(dòng)，還能了解社會(huì)更加真實(shí)的一面，使其能夠更加理性的對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析.而社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生的生活比較貼近，又與社會(huì)相結(jié)合，比較符合大學(xué)生的特點(diǎn).比如，在暑假的時(shí)候，一些高校的大學(xué)生社團(tuán)會(huì)組織“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，或者開展“手拉手”聯(lián)誼拓展活動(dòng)，讓大學(xué)生能夠到農(nóng)村地區(qū)、學(xué)校和社會(huì)進(jìn)行鍛煉，從而提高學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)際的能力，并在活動(dòng)過程中提高其認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力.

1.3 能夠豐富高校思想政治教育

大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)育人功能，還體現(xiàn)在其能夠豐富高校的思想政治教育.首先，理論學(xué)習(xí)型的社團(tuán)活動(dòng)，可對(duì)高校的思想政治教育進(jìn)行補(bǔ)充，使思想政治教育內(nèi)容變得更加豐富.比如，馬克思主義研究協(xié)會(huì)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究協(xié)會(huì)等，這些協(xié)會(huì)所組織的活動(dòng)類型主要有知識(shí)競(jìng)賽、紅色參觀、征文比賽和演講比賽等.在活動(dòng)中，可將黨的基本理論和發(fā)展歷史等融入進(jìn)來，并結(jié)合我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情和當(dāng)前的世界形勢(shì)，使學(xué)生能夠樹立起正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀.在現(xiàn)有的大學(xué)生社團(tuán)中，超過80%的社團(tuán)都會(huì)對(duì)會(huì)員進(jìn)行思想政治教育.其次，大學(xué)生社團(tuán)的形式和內(nèi)容都比較豐富，具有多樣性特點(diǎn)，社團(tuán)活動(dòng)也是從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)而設(shè)計(jì)的，具有較強(qiáng)的針對(duì)性.因此，社團(tuán)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，還要擁有一定的趣味性.比如，以“中國(guó)特色社會(huì)主義”為主題，進(jìn)行話劇表演，要在話劇中體現(xiàn)出中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)和實(shí)現(xiàn)途徑，這種方式既新穎又能將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在話劇表演過程中，還可體現(xiàn)出學(xué)生正確的價(jià)值觀.并且，通過話劇表演的形式，還能提高學(xué)生的語言表達(dá)和能力和變現(xiàn)力，對(duì)于高校的思想政治教育能夠起到良好的促進(jìn)作用.

2 實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)道德體驗(yàn)育人功能的途徑

2.1 充分發(fā)揮社團(tuán)中的榜樣作用

大學(xué)生社團(tuán)中的榜樣來源于生活，是自然形成的，在道德教育和學(xué)習(xí)方面具有重要的價(jià)值.生活中的榜樣并不是為了實(shí)現(xiàn)某種目的包裝出來的，而是對(duì)人格和人性的自然展現(xiàn).對(duì)榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可在榜樣的暗示下，結(jié)合自己的道德傾向，認(rèn)同或者排斥榜樣的暗示，也可能既有認(rèn)同的部分也有排斥的部分.但不管學(xué)習(xí)者作出何種反應(yīng)，都是其自主選擇的結(jié)果.大學(xué)生在年齡、認(rèn)知方面都有一定的相似性，學(xué)生之間可以相互影響，且這種影響力相對(duì)比較大.因此，要將社團(tuán)中的榜樣作用充分的發(fā)揮出來，以體現(xiàn)出大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)育人功能.比如，每個(gè)社團(tuán)中都會(huì)有一些優(yōu)秀的成員，在社團(tuán)舉辦的各種活動(dòng)中，可能會(huì)深入到企業(yè)、農(nóng)村，一些成員在企業(yè)、農(nóng)村會(huì)積極的參與到相應(yīng)的工作、活動(dòng)中，體驗(yàn)一線生產(chǎn)工人的艱辛，感受其無私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)廣大農(nóng)民群體的淳樸.這些成員會(huì)將工人、農(nóng)民作為榜樣，深受其感染，而其通過實(shí)際行動(dòng)去體會(huì)工人和農(nóng)民生活的行為，則會(huì)成為社團(tuán)其他成員的榜樣，從而帶動(dòng)其他成員以實(shí)際行動(dòng)去提升自己的道德水平.

2.2 通過平等的氛圍消除逆反情緒

大學(xué)生的自我意識(shí)很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)也處于增強(qiáng)階段，如果通過說教的形式對(duì)其展開教育，就會(huì)引起大學(xué)生的逆反情緒.相反，大學(xué)生更需要的是獨(dú)立思考的空間和自由，在教育者向其傳達(dá)價(jià)值觀時(shí)，大學(xué)生可根據(jù)自己的思維進(jìn)行自我選擇，也可進(jìn)行自主構(gòu)建.平等和諧的人際關(guān)系，能夠?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展起到促進(jìn)作用.大學(xué)生社團(tuán)的組織者、參與者都是大學(xué)生，成員之間的關(guān)系是平等的，對(duì)在社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，大家都可以發(fā)表自己的意見.每個(gè)成員享有平等的權(quán)利，在社團(tuán)活動(dòng)中所享有的機(jī)會(huì)都是均等的，并以此來實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)同、傳播和整合，提高社團(tuán)成員展示自我的能力和溝通能力.比如，越野類社團(tuán)，會(huì)組織一些山地騎行之類的活動(dòng)，這類活動(dòng)最重要的是要確保成員的安全，所以活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作尤為重要.這時(shí)，組織者應(yīng)將所有參加活動(dòng)的成員組織起來，將需要準(zhǔn)備的物品羅列成清單，大家對(duì)清單進(jìn)行補(bǔ)充，力求能夠?qū)⒒顒?dòng)準(zhǔn)確得更加完善.對(duì)于活動(dòng)路線，成員可提出自己的看法，最后綜合大家的意見，確定出最佳的路線.在活動(dòng)過程中，成員之間需要互幫互助，在確保所有成員安全的前提下，使活動(dòng)能夠順利圓滿的完成.在這樣平等和諧的關(guān)系氛圍下，通過開展社團(tuán)活動(dòng)，還能增進(jìn)學(xué)生之間的感情，有利于大學(xué)生的心理健康發(fā)展，并形成積極向上的生活態(tài)度.

2.3 提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的服務(wù)性

高校最初成立社團(tuán)的目的就是要為大學(xué)生服務(wù)，提升高校教學(xué)的綜合水平，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升.大學(xué)生在高校接受教育，最終會(huì)進(jìn)入到社會(huì)工作，為社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，大學(xué)服務(wù)于社會(huì)是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的新理念.因此，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)需要進(jìn)一步提升其服務(wù)性.提高社團(tuán)活動(dòng)的服務(wù)性，不僅能夠強(qiáng)化大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，還能夠使自身的價(jià)值觀和人生觀在為社會(huì)服務(wù)的過程中得到升華.比如，愛心服務(wù)社組織社團(tuán)成員在假期到山區(qū)看望留守兒童和孤寡老人，為這些兒童和老人帶去一些衣物和食物.由于山區(qū)道路比較難走，每位成員都要攜帶一些食物和衣物，在途中就需要大家相互幫助，順利將物品帶到山區(qū).在此過程中，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能將促進(jìn)我國(guó)山區(qū)的發(fā)展作為自己的使命.在大學(xué)社團(tuán)開展一些愛心服務(wù)活動(dòng)，可使學(xué)生的服務(wù)信念得到升華，將服務(wù)他人和社會(huì)作為自己的責(zé)任.此外，在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生一般扮演的角色都不止一種，社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自己組織的，學(xué)生既是組織者又是參與者，在開展活動(dòng)的過程中，不僅能夠使學(xué)生各方面的能力都得到鍛煉，還能使其學(xué)會(huì)換為思考.比如，在樂器協(xié)會(huì)中舉辦樂器表演，作為組織者要從全局出發(fā)，確保每位表演者都能夠準(zhǔn)備充分，并在表演過程中將自己的優(yōu)勢(shì)都充分的發(fā)揮出來，使樂器演奏能夠順利的完成，取得良好的演奏效果.而作為樂器演奏的參與者，其關(guān)注的焦點(diǎn)自然是在自身的表演和與其他演奏者的配合上，只要每位演奏者都能表演好自己的部分，就能確保整個(gè)演奏的質(zhì)量.在此過程中，作為活動(dòng)組織者和參與者，社團(tuán)成員的組織能力、籌劃能力和表演能力等，都會(huì)得到大幅度的提升.

綜上所述，在我國(guó)高校教育中，學(xué)生社團(tuán)的類型非常多，而大學(xué)生社團(tuán)的道德體驗(yàn)育人功能，主要體現(xiàn)在提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化發(fā)展等多個(gè)方面，以及豐富高校的思想道德教育等方面.因此，高校要加強(qiáng)管理，在大學(xué)生社團(tuán)開展各類活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮社團(tuán)中的榜樣作用、通過平等的氛圍消除大學(xué)生的逆反情緒，為大學(xué)生提供各種支持和幫助，并注重提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的服務(wù)性，才能真正達(dá)到育人的目的，對(duì)于促進(jìn)高校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著重要意義.

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1673-260X（2017）12-0166-02

2017-09-13

2015年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“體驗(yàn)式教育視角下大學(xué)生社團(tuán)育人功能的有效性研究”(2015sjd182)