據(jù)俄羅斯教科部網(wǎng)站2016年12月8日報道，教科部部長瓦西里耶娃在第二屆國家技能水平體系發(fā)展論壇開幕式上強調(diào)，必須打造現(xiàn)代化的中等職業(yè)教育體系，培養(yǎng)工程人員、技術人員等高技能人才，以滿足國家和社會發(fā)展的需要。

為此，需要完善國家職業(yè)教育標準，修訂和提高學生對教育大綱規(guī)定內(nèi)容掌握情況的相關要求，并在國家考試體系中引入新的實踐類考試方式，在模擬現(xiàn)實生產(chǎn)環(huán)境的條件下對學生的職業(yè)技能加以考核。

在促進中等職業(yè)教育現(xiàn)代化的過程中，發(fā)展社會專業(yè)認證制度是教科部的重要工作內(nèi)容。瓦西里耶娃指出：“高等教育領域1103個人才培養(yǎng)方案中僅44個依據(jù)相應的職業(yè)標準完成了認證，中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案與職業(yè)標準的契合度需要提高，目前認證完成比例僅為19%（686個培養(yǎng)方案中的129個通過了認證）” 。

此外，俄羅斯有意傳承中職教育領域傳統(tǒng)的輔導制度，即在團體勞作中先進的、有經(jīng)驗的技術人員對學生和青年人才進行專業(yè)技能指導和思想政治教育。立足于傳統(tǒng)的教學方式，充分發(fā)揮高素質(zhì)技術人才在新一代人才培養(yǎng)過程中的作用，繼而為社會培養(yǎng)高質(zhì)量的技術人才，成為俄羅斯中職教育現(xiàn)代化的基本發(fā)展思路。

（俄羅斯莫斯科國立大學教育系邵海昆編譯）