陸嘉琦

選擇題難點(diǎn)解析（初級基礎(chǔ)知識）

陸嘉琦

編者按：在每年的全國出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試中，總有部分題目相對較難，考生往往容易答錯(cuò)。雖然對照參考答案可以知道哪些地方答錯(cuò)了，但是如果僅知其然而不知其所以然，顯然無助于專業(yè)知識的提高，以后遇到類似情況，很有可能仍然出現(xiàn)錯(cuò)失。因此，本編輯部特地邀請有關(guān)專家針對考試中考生錯(cuò)答率較高的部分題目進(jìn)行難點(diǎn)解析，說明相關(guān)的正確知識，以幫助考生避免再次失誤。

每門科目均分為選擇題解析和綜合題解析兩個(gè)部分，每個(gè)部分則按考試模塊相對集中題目。本期先登載對2016年度“出版專業(yè)基礎(chǔ)知識（初級）”科目的難點(diǎn)解析，對“出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)（初級）”“出版專業(yè)基礎(chǔ)知識（中級）”和“出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)（中級）”科目的解析將后續(xù)登載。

歡迎讀者把自己在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)告訴本編輯部，我們將盡量聯(lián)系有關(guān)專家提供專業(yè)指導(dǎo)。

選擇題著重考核基礎(chǔ)知識，涉及出版基礎(chǔ)理論和出版行政管理、著作權(quán)常識、語言文字規(guī)范和修辭知識、形式邏輯常識、古漢語和古代文化常識、數(shù)字出版常識等六大部分，知識點(diǎn)多，內(nèi)容龐雜，難度較大。根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，本文擬著重對有錯(cuò)的備選項(xiàng)進(jìn)行解析。

一、出版基礎(chǔ)理論和出版行政管理部分

第61題

本題考核把編輯工作作為出版工作中心環(huán)節(jié)的依據(jù)，也可以說是要求考生認(rèn)識編輯工作的作用。編輯工作是出版物生產(chǎn)過程中的重要階段，編輯人員主要承擔(dān)出版物的內(nèi)容生產(chǎn)任務(wù)?！爸朴喅霭娣结槨焙?“規(guī)范出版物市場”都不屬于出版物內(nèi)容生產(chǎn)的范圍，是應(yīng)該由國家管理部門承擔(dān)的工作，編輯鞭長莫及。所以，A項(xiàng)“編輯工作是制訂出版方針的關(guān)鍵”和E項(xiàng)“編輯工作是規(guī)范出版物市場的重要因素”是干擾項(xiàng)，不能選。

第6題

本題考核圖書、音像制品和電子出版物的出版社自登記之日起應(yīng)在多少天內(nèi)從事出版活動，否則被注銷登記。已經(jīng)實(shí)施出版活動的標(biāo)志是有出版物向社會發(fā)行，而不同種類的出版物所需生產(chǎn)時(shí)間不同。報(bào)紙、期刊的生產(chǎn)周期相對較短，而圖書、音像制品和電子出版物的生產(chǎn)周期比較長?！冻霭婀芾?xiàng)l例》對出版單位登記后應(yīng)從事出版活動（即發(fā)行出版物）的期限規(guī)定，考慮到了出版物生產(chǎn)的實(shí)際情況，所以，這個(gè)期限對報(bào)紙、期刊出版單位來說是90日，對其他出版單位來說則是180日。

據(jù)此，本題應(yīng)選B項(xiàng)“180日”。A項(xiàng)“90日”是針對報(bào)紙、期刊出版單位的，不合題意。

第31題

本題考核出版物必須著錄的元數(shù)據(jù)。列出的五個(gè)備選項(xiàng)中，僅D項(xiàng)“出版許可證號”是不必著錄的，因?yàn)橹挥谐钟谐霭嬖S可證的單位，才能申領(lǐng)到中國標(biāo)準(zhǔn)書號中的出版者號（即書號的第三段）或中國標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號中的國內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號（即CN號）。所以，只要出版物上著錄了書號或者連續(xù)出版物號，就意味著其生產(chǎn)單位已經(jīng)持有出版許可證，其編號不必再登載。

需要注意的是，如果出版單位經(jīng)營廣告業(yè)務(wù)，則廣告經(jīng)營許可證號必須在出版物上著錄，該證是由工商行政管理部門頒發(fā)的。

二、著作權(quán)常識部分

第34題

本題考核我國有關(guān)著作權(quán)的行政法規(guī)。許多考生選了B項(xiàng)“《出版管理?xiàng)l例》”。這是對法規(guī)所規(guī)范的范圍有重大誤解?！冻霭婀芾?xiàng)l例》確實(shí)是行政法規(guī)，但它規(guī)范的是出版活動，其中僅僅很籠統(tǒng)地提及應(yīng)尊重作者的著作權(quán)。雖然出版活動與著作權(quán)有很多關(guān)系，但兩者畢竟分屬于不同的專業(yè)領(lǐng)域，所以不能把《出版管理?xiàng)l例》也視為有關(guān)著作權(quán)的行政法規(guī)。

E項(xiàng)“《中華人民共和國合同法實(shí)施條例》”的情況有些類似。該法規(guī)主要對與合同的簽訂、生效、履行、終止、變更等有關(guān)的事宜進(jìn)行規(guī)范，僅提及著作權(quán)（因著作權(quán)許可使用涉及當(dāng)事人的合同關(guān)系），但并沒有對著作權(quán)事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)范。所以，它也不屬于有關(guān)著作權(quán)的行政法規(guī)。

第36題

本題考核公民的著作權(quán)權(quán)利保護(hù)期。題干中列出的是最典型的一種保護(hù)期——作者終生及其死亡后50年。適用這種保護(hù)期的，是統(tǒng)稱為“財(cái)產(chǎn)權(quán)”的各種權(quán)利——復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、出租權(quán)、展覽權(quán)、表演權(quán)、放映權(quán)、廣播權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、攝制權(quán)、改編權(quán)、翻譯權(quán)和匯編權(quán)，以及人身權(quán)中的發(fā)表權(quán)。人身權(quán)中的另三項(xiàng)權(quán)利——署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)，無限期受法律保護(hù)。因此，A項(xiàng)“署名權(quán)”和C項(xiàng)“修改權(quán)”不能選。

需要注意的是，上述法律規(guī)定是總體上的。對攝影作品、電影作品和以類似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品（如電視劇和其他視頻作品），則法律還有特別規(guī)定：這些作品的作者享有的50年保護(hù)期，應(yīng)自作品發(fā)表時(shí)起算。

第57題

本題考核著作權(quán)法所稱的“圖形作品”的范圍。以點(diǎn)、線條、塊面等元素表現(xiàn)內(nèi)容的作品往往相互間存在類似的特點(diǎn)，有時(shí)較難區(qū)分。我國《著作權(quán)法》考慮到了這種情況，所以特意對“圖形作品”采用列舉方式，說明其包括“工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、示意圖等”。據(jù)此，本題中的D項(xiàng)“地圖”為正確項(xiàng)，而A項(xiàng)的“雕塑”和C項(xiàng)的“繪畫”都屬于美術(shù)作品，B項(xiàng)的“照片”則屬于攝影作品。

三、語言文字規(guī)范和修辭知識部分

第40題

本題考核用拼音字母給地名注音時(shí)的大小寫和連寫、分寫規(guī)范知識。國家標(biāo)準(zhǔn)《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定，地名的漢語拼音注音中，專有名應(yīng)與通名（即“省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、江、河、湖、山、盆地”等表示人文地理或自然地理名稱的詞）分開寫，并且每個(gè)部分的首字母應(yīng)該大寫。據(jù)此，本題中A項(xiàng)對“洞庭湖”的注音應(yīng)該分為首字母都大寫的兩部分，寫作“D7ngt!ng H%”；同理，D項(xiàng)“濟(jì)南市”的注音也應(yīng)該寫作“J@n1n Sh#”。

此外，國家標(biāo)準(zhǔn)還規(guī)定，如果表面上看似乎是通名的詞已經(jīng)作為詞素成為專有名中不可或缺的組成成分，則其應(yīng)該作為專有名的一部分。如“黑龍江”，在用作江河名稱時(shí)，“江”是通名；而在用作省份名稱時(shí)，“江”就成為專有名的組成成分（“黑龍江”三字在這種情況下是一個(gè)整體，不可分割），所以“黑龍江省”的漢語拼音應(yīng)該寫成“H8il5ngji`ng Sh0ng”，如C項(xiàng)那樣寫成“H8il5ng Ji`ng Sh0ng”是錯(cuò)誤的。“周口店”的情況與此類似，“店”也已經(jīng)成為專有名的組成成分，所以其拼音寫作“Zh4uk6udi3n”是正確的。

第41題

本題要求考生判斷句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用是否符合規(guī)范。列出的五個(gè)句子是：

A．明天放假嗎，張老師？

B．那優(yōu)美的琴聲啊！令我如癡如醉。

C．她呀，已經(jīng)畢業(yè)好幾年了。

D．毫無疑問對這種人，我們只能訴諸法律。

E．主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式。

嘆號和問號都屬于句末點(diǎn)號，除了偶爾為突出表示個(gè)別詞語的語氣而置于括號內(nèi)標(biāo)在相應(yīng)詞語后（此時(shí)它并不點(diǎn)斷句子）外，它們一般都應(yīng)該位于句子末尾。B項(xiàng)所示句子中，嘆號卻出現(xiàn)在句子的中間，把本應(yīng)屬于一個(gè)句子的主語和謂語隔斷成兩個(gè)結(jié)構(gòu)都不完整的句子，顯然錯(cuò)了。A項(xiàng)所示句子是正確的，但是有將近半數(shù)的考生卻認(rèn)為該句使用標(biāo)點(diǎn)符號不合規(guī)范而誤選，導(dǎo)致整題不得分。

句子中有時(shí)會出現(xiàn)一些獨(dú)立語，如稱呼語、感嘆語、插語等。它們獨(dú)立于普通句子結(jié)構(gòu)之外，不與各種句子成分發(fā)生關(guān)系。因此，應(yīng)該用標(biāo)點(diǎn)符號（常用逗號）將獨(dú)立語與臨近的句子成分隔開。D項(xiàng)所示句子中，“毫無疑問”是用于表示說話人態(tài)度的插語，其后面應(yīng)該有逗號卻沒有，這就錯(cuò)了。

分號表示的停頓長于逗號、次于句號，頓號則次于逗號，并且用分號或頓號隔開的句子成分還必須具有并列關(guān)系。E項(xiàng)所示句子中，并列構(gòu)成主語的三個(gè)短語之間用了分號，孤立地看，這似乎也可以。然而，在主語與謂語之間用了逗號，則是混淆了點(diǎn)號的級別高低。所以，從總體上看，這句的標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，可以修改成：“主食和肉食量高，水果、蔬菜量低，室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式?！?/p>

第64題

本題考核數(shù)字用法的規(guī)范。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《出版物上數(shù)字用法》，在同一場合出現(xiàn)的數(shù)字，應(yīng)該遵循“同類別，同形式”的原則。A項(xiàng)中，“世紀(jì)”和“年代”都是表示較長時(shí)間段的詞語，屬于同一類別。因此，相應(yīng)的數(shù)字應(yīng)該采用相同的形式——或都用阿拉伯?dāng)?shù)字，或都用漢字?jǐn)?shù)字?；煊脙煞N形式的數(shù)字有違規(guī)范，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。

國家標(biāo)準(zhǔn)還規(guī)定，相鄰的兩個(gè)數(shù)字并列連用表示概數(shù)時(shí)，應(yīng)該用漢字?jǐn)?shù)字，并且兩個(gè)數(shù)字之間不能加頓號。B項(xiàng)“相距八、九百米”中的數(shù)字雖然用了漢字，但是數(shù)字之間多加了一個(gè)頓號，也違反規(guī)范。

需要指出的是，E項(xiàng)“在三〇五教室開會”實(shí)際上是不錯(cuò)的，但有70%多的考生誤認(rèn)為其是錯(cuò)誤的。這里涉及如何全面、準(zhǔn)確理解規(guī)范的問題。確實(shí)，國家標(biāo)準(zhǔn)《出版物上數(shù)字用法》的“4.1.2 用于編號的數(shù)字”有“在使用數(shù)字進(jìn)行編號的場合，為達(dá)到醒目、易于辨識的效果，應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字”的說法。但是，該國家標(biāo)準(zhǔn)的“4.3 選用阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字?jǐn)?shù)字均可”又指出，“如果表達(dá)計(jì)量或編號所需要用到的數(shù)字個(gè)數(shù)不多，選擇漢字?jǐn)?shù)字還是阿拉伯?dāng)?shù)字在書寫的簡潔性和辨識的清晰性兩方面沒有明顯差異時(shí)，兩種形式均可使用”，“如果要突出簡潔醒目的表達(dá)效果，應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字；如果要突出莊重典雅的表達(dá)效果，應(yīng)使用漢字?jǐn)?shù)字”。同時(shí)，在國家標(biāo)準(zhǔn)的示例中，也有“十七號樓”“第二十五頁”“第四季度”等。因此，在沒有一定上下文可以判斷“在三〇五教室開會”這個(gè)短語所處語境的情況下，其中的數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字?jǐn)?shù)字都是正確的。

第58題

本題考核計(jì)量單位及其使用的基礎(chǔ)知識。我國法定計(jì)量單位一般采用以拉丁字母（又稱“羅馬字母”）表示的國際符號；又根據(jù)國情增加了用漢字表示的中文符號，用于小學(xué)、初中教科書和普通書刊。所謂的“拉丁符號”是對國際符號的俗稱，B項(xiàng)將它作為與國際符號并列的另外一種符號，就說錯(cuò)了。

該題中其他三個(gè)備選項(xiàng)的內(nèi)容都是正確的，輔導(dǎo)教材《出版專業(yè)基礎(chǔ)·初級》第198頁專門講述了相關(guān)內(nèi)容。

本題主要考核對一些物理量和計(jì)量單位名稱的規(guī)范表達(dá)。根據(jù)有關(guān)規(guī)范，速度單位“m/s”的正確名稱是“米每秒”，而C項(xiàng)中卻說成“每秒米”；濃度單位“mol/m3”的中文符號應(yīng)該是“摩/米3”或“摩?米-3”，而D項(xiàng)中卻說成“摩爾/立方米”。可見這兩項(xiàng)都錯(cuò)了。

對很多非理科的考生來說，量和單位的規(guī)范表述一直是重大難點(diǎn)。其實(shí)，出版專業(yè)職業(yè)資格考試的輔導(dǎo)教材編寫和命題都考慮到了考生的專業(yè)背景問題。一方面，教材對一般出版物中常見的各種量和單位，舉了很多例子來說明它們的正誤。另一方面，考試題目中涉及的量和單位，都選自教材，如本題的相關(guān)內(nèi)容在輔導(dǎo)教材《出版專業(yè)基礎(chǔ)?初級》第200頁都有專門講述。考生有必要針對自己的弱勢所在，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教材中的有關(guān)內(nèi)容。

第14題

本題考核科技名詞的用法規(guī)范。出版物中涉及科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的詞語，應(yīng)該使用國家統(tǒng)一審定、公布的規(guī)范形式，以避免產(chǎn)生歧義，保證傳播的準(zhǔn)確性。本題A項(xiàng)中的“荷爾蒙”、B項(xiàng)中的“維他命”和C項(xiàng)中的“幾率”等詞，都是不規(guī)范的科技名詞，相應(yīng)的規(guī)范名詞分別是“激素”“維生素”和“概率”。D項(xiàng)中的“紅細(xì)胞”則是規(guī)范名詞，因?yàn)槠渑f稱“紅血球”則是非規(guī)范詞。

第46題

本題考核有關(guān)修辭中借代手法的知識。所謂“借代”，就是在說話時(shí)不直接指明甲事物，而是用與之有某種關(guān)系的乙事物（一般為甲事物的局部）來代替，否則就不屬于借代。A項(xiàng)“他不過是芝麻大的一個(gè)官兒”中，以“芝麻”的“微小而不起眼”特點(diǎn)來比喻“官兒”的職位低下，而“芝麻”本身與“官兒”沒有什么關(guān)系；C項(xiàng)“你一定要吸取教訓(xùn)，不要翹尾巴”中，將并沒有尾巴的人比作有尾巴的動物，其實(shí)尾巴與人沒有任何關(guān)系。所以，這兩項(xiàng)中都沒有運(yùn)用借代手法。

與此同時(shí),環(huán)境保護(hù)開啟法制化建設(shè)與探索。1978年五屆人大一次會議通過《中華人民共和國憲法》,首次提出保護(hù)環(huán)境和自然資源、防治污染等內(nèi)容,環(huán)境保護(hù)正式入憲,這為我國環(huán)境保護(hù)法制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。1989年七屆全國人大11次會議正式通過了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》,這是我國第一部環(huán)境保護(hù)的基本法律,對中國環(huán)境保護(hù)做出了詳細(xì)的、全面的規(guī)定,以此為基礎(chǔ),我國又先后制定和頒布了森林法、草原法、水法、大氣污染防治法等多部環(huán)境保護(hù)實(shí)體法律,目前中國有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)多達(dá)一百多部,已初步形成了我國環(huán)境保護(hù)法律體系的基本框架。

四、形式邏輯常識部分

第18題

本題要求考生判別判斷中的主項(xiàng)和謂項(xiàng)是否周延。在形式邏輯中，所謂“周延”，就是涉及一個(gè)概念的全部外延；而所謂“不周延”，就是僅僅涉及一個(gè)概念的部分外延。

區(qū)分主項(xiàng)是否周延，主要是看主項(xiàng)前面表示其數(shù)量的詞（邏輯學(xué)中稱為“量項(xiàng)”）。如果主項(xiàng)前面有“所有”“一切”“全部”等表示“無一遺漏”意思的詞，那么主項(xiàng)就是周延的；否則就是不周延的。需要注意的是，如果主項(xiàng)是人名、地名等專有名詞，由于專有名詞具有專屬性，只指稱特定的某一個(gè)人或地點(diǎn)等，所以即使其前面沒有量項(xiàng)，它也是周延的。

區(qū)別謂項(xiàng)是否周延，主要是看用于斷定主項(xiàng)、謂項(xiàng)之間關(guān)系的“聯(lián)項(xiàng)”（一般是系詞）。如果聯(lián)項(xiàng)為表示肯定的“是”，那么謂項(xiàng)就是不周延的；如果聯(lián)項(xiàng)為表示否定的“不是”，那么謂項(xiàng)就是周延的。

根據(jù)這些規(guī)律對本題中列出的四個(gè)判斷——A項(xiàng)“莫言是作家”、B項(xiàng)“有的教師不是共產(chǎn)黨員”、C項(xiàng)“有的橋梁是鋼結(jié)構(gòu)的”、D項(xiàng)“所有的事物都是互相聯(lián)系的”——進(jìn)行分析，就可以知道：A項(xiàng)中主項(xiàng)周延而謂項(xiàng)不周延，B項(xiàng)中主項(xiàng)不周延而謂項(xiàng)周延，D項(xiàng)中主項(xiàng)周延而謂項(xiàng)不周延，只有C項(xiàng)中主項(xiàng)和謂項(xiàng)都不周延。

第47題

本題考核概念的分類，要求考生說明“規(guī)律”是什么概念。題中列出的概念種類，有A項(xiàng)“普遍概念”、B項(xiàng)“單獨(dú)概念”、C項(xiàng)“集合概念”、D項(xiàng)“正概念”、E項(xiàng)“負(fù)概念”。其中，A項(xiàng)與B項(xiàng)對立，D項(xiàng)與E項(xiàng)對立。兩相比較，絕大部分考生都能正確選擇A項(xiàng)和D項(xiàng)。然而，也有非常多的考生同時(shí)誤選了C項(xiàng)，導(dǎo)致該題沒有得分，十分可惜。

“集合概念”是與“非集合概念”對立的。邏輯學(xué)中對這兩者的定義分別為“集合概念是以事物的群體為反映對象的概念”“非集合概念是不以事物的群體而以其個(gè)體為反映對象的概念”。然而，僅僅根據(jù)定義常常還是很難判別的，何況同一個(gè)詞語形式在不同的上下文語境中可能有時(shí)表示集合概念，有時(shí)表示非集合概念。有鑒于此，不妨改從它們的相應(yīng)使用范圍來進(jìn)行判斷。如果在一定的上下文中，某個(gè)概念只適用于某群體的整體，而不能用于指稱群體中的某一個(gè)體，那么，這個(gè)概念就是集合概念；而既可用于指稱群體，又可指稱群體中某一個(gè)體的概念，則是非集合概念。這樣，因?yàn)椤耙?guī)律”既可統(tǒng)指各種各樣規(guī)律以有別于“雜亂”“隨機(jī)”“偶發(fā)現(xiàn)象”等，也可以用于指稱某一種特定的規(guī)律。所以，它應(yīng)該屬于非集合概念。

五、古漢語與古文化常識部分

第49題

本題考核古漢語中的形容詞使動用法。所謂“形容詞使動用法”，是指把形容詞用作及物動詞，表示主體采取某種行為而使相應(yīng)的客體具有該形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如果用A代表行為主體，用B代表客體，用“××”來代表相應(yīng)的形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)，那么，形容詞使動用法表達(dá)的意思可以抽象描述為“A使得B成為（或呈現(xiàn)）××”。在這種用法中，并不說明主體實(shí)施的究竟是什么樣的具體行為，而重在說明實(shí)施這種行為后客體所呈現(xiàn)的狀態(tài)；同時(shí)，行為主體也?？墒÷?，表示是泛指的或者承前可明的。

形容詞后有代表行為客體的賓語，僅僅是形容詞用作動詞的形式標(biāo)志，并不說明就是使動用法，因?yàn)楸硎尽癆認(rèn)為B屬于（或顯得）××”意思的形容詞意動用法有同樣的形式標(biāo)志。判斷是否使動用法，要從意思上分析。這樣，如果把本題中的B項(xiàng)視為使動用法，那么就表示“使得我的上年紀(jì)長輩變老（或顯得老），并同樣對待其他人的上年紀(jì)長輩”，這顯然不合情理，解釋為“認(rèn)為我的上年紀(jì)長輩已經(jīng)年老而予以敬老的禮遇，并同樣對待其他人的上年紀(jì)長輩”，才符合通常的倫理道德要求。所以，這項(xiàng)中的形容詞“老”不是使動用法，而A項(xiàng)的“使地位高、俸祿多”，C項(xiàng)的“使老本增多”“使得貧窮”，D項(xiàng)的“使囊橐變空”和E項(xiàng)的“使德行彰明”，則都說得通，屬于形容詞使動用法。

第50題

本題要求考生判別古漢語中的賓語前置現(xiàn)象。所謂“賓語前置”，顧名思義，就是一般置于動詞后面的賓語提到動詞前面了。這種語言現(xiàn)象不僅在古漢語中存在，在現(xiàn)代漢語中也比較常見。判斷賓語是否前置，關(guān)鍵是判明句子中哪個(gè)詞語是動詞，哪個(gè)詞語是該動詞的賓語，然后再分析它們的相互位置。本題的A項(xiàng)中，“碎”是動詞，“柱”是方位狀語，沒有賓語出現(xiàn)；B項(xiàng)中也沒出現(xiàn)賓語；E項(xiàng)中，雖然“火”是“救”的賓語，“敵”是“勝”的賓語，但它們都位于動詞之后?？梢?，這三個(gè)備選項(xiàng)中都不存在賓語前置現(xiàn)象。C項(xiàng)中，“古”是意為“效法”的動詞“法”的賓語，并且置于“法”之前；D項(xiàng)中，意為“我”的“余”是動詞“欺”的賓語，并且也置于“欺”之前。因此，本題中存在賓語前置現(xiàn)象的是C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第52題

本題考核古地名知識。五個(gè)備選項(xiàng)中，A、B、C、D項(xiàng)都是正確的，相關(guān)知識在《出版專業(yè)基礎(chǔ)·初級》教材的第440頁講到過。然而，開封府雖然在歷史上曾稱為“北京”，但這是明朝初期的事，前后延續(xù)不過10年（洪武元年建，洪武十一年即撤廢）。宋朝時(shí)，開封確實(shí)也曾經(jīng)是北宋的都城，但是稱為“東京”，而不是“北京”。1126年（欽宗靖康元年）金兵攻入開封，此后趙構(gòu)稱帝建立南宋朝廷，則建都臨安（今浙江杭州）。因此，開封在南宋時(shí)期并不是都城，也沒有稱過“北京”。

六、數(shù)字出版概述和數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)部分

第68題

本題考核關(guān)于按需印刷（POD）的知識。所謂“按需印刷”，是指按照客戶的需求少量（甚至僅印一冊）印刷書刊，或者在某種書刊中僅選擇一部分進(jìn)行印刷。這是利用數(shù)字印刷技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。數(shù)字印刷的特點(diǎn)之一，是由計(jì)算機(jī)控制數(shù)字印刷機(jī)上相應(yīng)的電子器件將呈色劑（油墨）或其他色料（如色粉、帶電荷色劑、磁性著色劑等）有選擇地轉(zhuǎn)移到承印物上，從而在承印物上顯示圖文影像。所以，正如教材《出版專業(yè)實(shí)務(wù)·初級》第301—302頁所述，數(shù)字印刷不需要使用印版，那么印版也就根本不必制作。這樣，本題中C項(xiàng)的“POD制版快捷”的說法就是錯(cuò)誤的。

第72題

本題考核數(shù)字出版對出版物發(fā)行環(huán)節(jié)的影響。數(shù)字出版主要是通過信息網(wǎng)絡(luò)把數(shù)字化的出版物內(nèi)容傳送給消費(fèi)者。顯然，在這種發(fā)行方式下，不僅出版單位通過直接發(fā)行渠道把出版物銷售給消費(fèi)者的比例可以大大提高，即使是通過間接渠道進(jìn)行分銷，也常常只要直接委托一些網(wǎng)站代理零售，不必經(jīng)過好幾層批發(fā)商逐步擴(kuò)大零售點(diǎn)。這樣，批發(fā)商的作用實(shí)際上是弱化了。同理，在數(shù)字出版環(huán)境下，介入發(fā)行過程的中間商數(shù)量大幅度減少（甚至沒有），這樣，出版物發(fā)行的渠道就縮短了，而不是延長，因?yàn)槌霭嫖锇l(fā)行渠道的長短是指介入出版物流通過程的中間商數(shù)量多少。所以，B項(xiàng)的“批發(fā)商的作用得到強(qiáng)化”和E項(xiàng)的“出版物發(fā)行渠道延長”，都是不正確的。

（作者單位：上海出版印刷高等?？茖W(xué)校）