據(jù)媒體報道，河南駐馬店第二高級中學(xué)某班女老師生二胎，但該班學(xué)生家長卻被要求“帶班”，代行老師職責和交600元錢中二選一，家長不愿意“帶班”也不愿意交錢的，學(xué)生將不被允許進教室上晚自習(xí)。

到底是懷孕的女老師，還是校方讓學(xué)生家長交錢？此事來龍去脈有待查清，但不容辯駁的事實是：女老師懷孕而額外產(chǎn)生的生育成本由學(xué)生家長“被承擔”了。

就此事件中凸顯的生育成本負擔這一項來說，在生育成本須由社會共擔已成為共識的語境中，學(xué)生家長“被承擔”老師的生育成本不啻荒誕。校方有意或無意的“放任自流”固然需要譴責，但上級教育部門及其他有關(guān)部門應(yīng)對措施的缺失，也同樣需要重視。“全面二孩”落地一年有余，該政策對教學(xué)秩序可能產(chǎn)生的沖擊、“后援”師資的儲備與統(tǒng)籌等工作，理應(yīng)進入議事日程。校方不愿意或者無力承擔因生育二孩而產(chǎn)生的額外用工成本，有關(guān)教育行政管理部門就要做好兜底，這種兜底不僅應(yīng)包括財政資金的兜底，還應(yīng)包括制度的兜底。設(shè)計生育成本共擔模式，調(diào)整繼而扭轉(zhuǎn)教師隊伍的性別比例失調(diào)，都值得持續(xù)投入更多治理智慧。

——王丹