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        概念整合對(duì)隱喻產(chǎn)出的作用

        2017-03-27 15:29:08黃琪
        科教導(dǎo)刊 2017年6期
        關(guān)鍵詞:牧師宏觀語(yǔ)言表達(dá)

        黃琪

        摘 要 本文旨在簡(jiǎn)要分析概念整合理論對(duì)隱喻產(chǎn)出過(guò)程所產(chǎn)生的作用。本研究的結(jié)論如下:概念隱喻能形成相對(duì)比較穩(wěn)定的概念合成框架,它可以引導(dǎo)我們形成一條具體形象的思維鏈,增強(qiáng)創(chuàng)作時(shí)的銜接與連貫。

        關(guān)鍵詞 概念整合 隱喻產(chǎn)出

        中圖分類(lèi)號(hào):H313 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.02.073

        Abstract The purpose of this paper is to analyze the role of conceptual integration theory in the production process of metaphor. The conclusions of this study are as follows: conceptual metaphor can form a relatively stable concept synthesis framework, which can lead us to form a specific image of the thinking chain, and enhance the cohesion and coherence.

        Keywords conceptual integration; metaphor production

        1 概念整合理論

        在Lakoff和Johnson從認(rèn)知域或心理域角度研究隱喻的基礎(chǔ)上,F(xiàn)auconnier和Turner進(jìn)一步提出了心理空間理論和概念整合的理論。他們認(rèn)為,隱喻是一種心理構(gòu)建過(guò)程,它涉及到很多心理空間以及在整合網(wǎng)絡(luò)中基于各種原理而在空間之內(nèi)或之間運(yùn)行的映射。(Fauconnier & Turner, 2005, p.2)心理空間指的是我們思想和交談時(shí)所構(gòu)建的小的概念包,目的是為了局部的理解和行為。心理空間是包含一定元素的部分集合,由框架和認(rèn)知模式組建。各心理空間相互連接,可以隨著思想和話(huà)語(yǔ)的展開(kāi)被修繕。心理空間主要用于塑造思維和語(yǔ)言中的動(dòng)態(tài)映射。(Fauconnier & Turner, 2006, p.307) 心理空間可以以多種方式來(lái)分析相同的場(chǎng)景,所以心理空間常常被用來(lái)分割在指稱(chēng)表征里各成分即將引入的信息,比如說(shuō),我在五歲的時(shí)候,去過(guò)北京。這句話(huà)包含了兩個(gè)輸入空間,一個(gè)是我說(shuō)話(huà)的言語(yǔ)空間,一個(gè)是5歲時(shí)的事件空間。(王勤玲,2005,p.43)Fauconnier認(rèn)為,思維的整合依賴(lài)于兩個(gè)原始輸入空間,輸入空間相互映射,形成更抽象的空間, 它包含了兩輸入空間共享的結(jié)構(gòu)。最后,輸入空間的部分元素在類(lèi)屬空間的宏觀結(jié)構(gòu)中相互映射回原輸入空間,并影射至第四空間即“整合空間”,整合空間中包含了原輸入空間沒(méi)有的新顯結(jié)構(gòu),新顯結(jié)構(gòu)的形成主要源于三種交互的思維融合:組合composition,完善completion和拓展elaboration( Fauconnier, 1997, 149-151)。

        理解與產(chǎn)出并不存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,理解是有顯性的語(yǔ)言信號(hào)作引導(dǎo),結(jié)合各層次百科知識(shí)進(jìn)行理解的一個(gè)認(rèn)知過(guò)程。而產(chǎn)出需要強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的宏觀目的以及作者自身的體驗(yàn)知識(shí)等。因此,在創(chuàng)作過(guò)程中,作者更依賴(lài)整合空間對(duì)戰(zhàn)略性眼光(global insight)的操作。我們看一下下面這段話(huà):

        I claim that reason is a self-developing capacity. Kant disagrees with me on this point. He says its innate, but I answer that thats begging the question, to which he counters, in Critique of Pure Reason, that only innate ideas have power. But I say to that, What about neuronal group selection? And he gives no answer.

        在這段話(huà)中,包含兩個(gè)基本場(chǎng)景:一個(gè)是現(xiàn)代哲學(xué)家的辯論,另一個(gè)則是已逝哲學(xué)家康德在Critique of Pure Reason一書(shū)中的辯論。但是,作者將這兩個(gè)場(chǎng)景放在一個(gè)大的整合空間中來(lái)拓展思路,這個(gè)整合場(chǎng)景為:兩個(gè)哲學(xué)家在同一時(shí)間以同一種語(yǔ)言就同一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行辯論。在這個(gè)整合空間的引導(dǎo)下,作者均采用了現(xiàn)在時(shí)態(tài),而且作者大部分的過(guò)程描述均采用了言語(yǔ)過(guò)程:Claim—disagrees—says—answer—say。因此,在整合空間的引導(dǎo)下,語(yǔ)篇內(nèi)部的銜接與連貫體現(xiàn)得更好。

        2 概念整合對(duì)隱喻產(chǎn)出的作用

        在對(duì)隱喻產(chǎn)出進(jìn)行研究之前,我們有必要重新回顧以下兩個(gè)概念,即隱喻概念化(metaphoric conceptualization)和隱喻性語(yǔ)言表達(dá)(metaphoric linguistic expressions)。這樣有助于我們更進(jìn)一步理解隱喻產(chǎn)出對(duì)語(yǔ)篇的整合構(gòu)建力。

        A silver plate is rising up in the sky. 這是一個(gè)隱喻性語(yǔ)言表達(dá)。

        TIME AS HUMAN BODY.這是一個(gè)概念隱喻,它可以指引我們進(jìn)行隱喻性概念化,在這個(gè)概念隱喻中,時(shí)間被看作是人類(lèi)身體可以自由移動(dòng),在它的指引下,我們可以產(chǎn)出不同的相互聯(lián)系的隱喻性語(yǔ)言表達(dá)。比如:

        (1)Christmas is approaching.

        (2)The weeks go by.

        (3)Summer is around the corner.

        因此,Lakoff和Johnson所提出的概念隱喻從很大程度上本身就是一個(gè)完型概念整合模式。這個(gè)已經(jīng)存在的穩(wěn)定的整合知識(shí)結(jié)構(gòu)即可以作為新的整合空間的輸入空間促進(jìn)新隱喻或語(yǔ)言表達(dá)的理解和產(chǎn)出。從宏觀角度來(lái)組構(gòu)語(yǔ)篇時(shí),在概念隱喻的指引下,語(yǔ)篇的進(jìn)展可以被納入一個(gè)統(tǒng)一的整合空間來(lái)進(jìn)行。

        以下,我們簡(jiǎn)要地對(duì)概念整合理論在隱喻產(chǎn)出中所起的作用進(jìn)行分析。

        (1)如果我們?cè)跇?gòu)建語(yǔ)篇之前能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)宏觀隱喻性話(huà)題句(macro metaphoric topical sentence),或者在創(chuàng)作之前在腦海中形成一個(gè)隱喻性整合空間,我們就能創(chuàng)建一條清晰形象的思維鏈(reasoning chain),這樣我們整個(gè)語(yǔ)篇都能順著這條思路有條不紊地開(kāi)展。我們看一下這段話(huà),在這段話(huà)中,作者把自己的工作(牧師)比作園丁看護(hù)花園里的植物一樣。

        A gardener has a small plot of land and looks after the different needs of the plants. He tries to provide nourishment all year around. He takes an interest in the growth of the different plants. Also, the gardener realizes its up to him. He cant provide the sunshine. So a lot of things are beyond the gardeners work. Its also cooperating.(束定芳, 2000, P.140)

        在這段話(huà)中,牧師首先擺出隱喻性主題句,把自己的工作比喻成照看不同植物的不同需求。接下來(lái),他從照看植物的角度隱喻性構(gòu)建自己工作的細(xì)節(jié),比如為植物提供營(yíng)養(yǎng),來(lái)表達(dá)牧師工作中照顧別人心靈的特點(diǎn)。接下來(lái)他用另一句話(huà)進(jìn)一步對(duì)提供營(yíng)養(yǎng)(照顧心靈)的目的進(jìn)行闡釋?zhuān)刺峁I(yíng)養(yǎng)(照顧心靈)是為了呵護(hù)植物(人)的成長(zhǎng)。就像所有工作者一樣,園丁把這些事當(dāng)成是自己的職責(zé),借此,作者表明自己也是像園丁一樣負(fù)責(zé)(its up to him.)。另外,牧師借用一個(gè)隱喻性表達(dá)來(lái)傳達(dá)自己工作的難處。園丁不能提供陽(yáng)光,相應(yīng)的,牧師不能照顧所有的事情。最后,作者用一句話(huà)點(diǎn)出解決陽(yáng)光不足(能力有限)的辦法在于“合作”。

        在這篇話(huà)語(yǔ)中,我們可以清楚地感覺(jué)到作者在一個(gè)宏觀性隱喻整合空間的指引下,一步一步隱喻性地展開(kāi)自己的思路。讀者順著這條隱喻性思維鏈,可以感覺(jué)到牧師工作中形象生動(dòng)有趣的場(chǎng)面。

        (2)銜接(coherence)指的是語(yǔ)篇中詞匯項(xiàng)所喚起的單一或集體性的概念關(guān)系。(Wolf & Polzenhagen, 2003, p.249)整合空間正好強(qiáng)調(diào)的是個(gè)空間概念之間動(dòng)態(tài)的映射與聯(lián)系。因此,我們認(rèn)為,在隱喻性整合空間(經(jīng)常是由概念隱喻來(lái)構(gòu)建的)的指引下,我們可以在語(yǔ)篇層次上形成戰(zhàn)略性的銜接與連貫。且看以下的一片新聞報(bào)道,該新聞報(bào)道是關(guān)于美國(guó)與日本90年代的一次商業(yè)性會(huì)晤的報(bào)道,該會(huì)晤主要在日本貿(mào)易首相Hashimoto和美國(guó)代表Kantor中進(jìn)行。

        Hashimotos bare-knuckle style; trade negotiator relishes combat

        Japanese trade shogun Ryutaro Hashimoto wears his hair dramatically lacquered, shorter but similar to the style of sumo wrestlers and ancient samurai. The style could reflect his love of combat.[…]Lately, Hashimoto has tried verbal kendo. His target: US trade Representative Mickey Kantor, who is demanding that Japan increase market access for U.S. autos and auto parts.

        Hashimoto has assailed the idea that Japanese automakers should commit to buying more US-made parts. He accuses the U.S. of bullying Japan by threatening sanctions against Japanese luxury cars. And he has bashed Big Three carmakers, saying they havent tried hard enough to get into the Japanese market.[…]

        The pugnacious trade minister has been described as Japans secret weapon in the talks. His bluntness and thirst for battle have surprised U.S. negotiators, who are more accustomed to low-key wrangling with colorless bureaucrats.[…]

        Compromise looks to be the last thing on Hashimotos mind. He embarrassed the U.S. last week by convincing top European trade officials to speak out against U.S. tactics.[…]

        U.S. negotiators are particular bitter about Hashimotos accusation that they are engaging in “managed trade” by demanding that Japans carmakers commit to buying a certain amount of U.S. parts. […]

        Hashimoto, 57, and Kantor, are both skilled political infighters.( Ibid., p.255)

        在對(duì)這篇文章進(jìn)行分析的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包含了大量的隱喻性表達(dá)。而整個(gè)語(yǔ)篇均在概念隱喻ARGUMENT IS WAR的子項(xiàng)TRADE NEGOTIATIONS ARE BATTLES/CONTESTS所構(gòu)成的概念整合框架中進(jìn)展。作者使用了大量與BATTLE有關(guān)的字眼:bare-knuckle style, relish combat, assail, bash, pugnacious, secret weapon, shogun, verbal kendo, sumo wrestler, etc..整篇文檔顯示了在概念隱喻整合空間指引下的隱喻性概念化表達(dá),這也進(jìn)一步表明隱喻不僅僅是一個(gè)單獨(dú)的修辭現(xiàn)象,事實(shí)上隱喻性思維在整合網(wǎng)絡(luò)中體現(xiàn)了一種全局性模式(global model)。以上這些用詞都處在同一個(gè)語(yǔ)義場(chǎng),更容易使整個(gè)語(yǔ)篇構(gòu)成一種集體性“概念關(guān)系”,因此,概念隱喻整合空間促進(jìn)了語(yǔ)篇的銜接與連貫。

        (3)概念整合允許不同輸入空間中存在一定的沖突或不協(xié)調(diào),而隱喻程度則依賴(lài)于不同輸入空間之間的距離,因此概念整合促使我們形成新穎的語(yǔ)言表達(dá),增強(qiáng)文章的文體性。比如以下句子可以使我們耳目一新,更深刻地體會(huì)各輸入空間的關(guān)系。

        a dark mood

        a warm reception

        a cold reply

        This was a lowly thing to do

        the ills of society

        They pruned the budget. ……(蘇立昌,2007,p.78-79)

        概念整合空間,尤其是概念隱喻所喚起的完型概念整合空間可以促使我們從宏觀的角度自上而下(top-down)的創(chuàng)作,我們可以順著整合空間形成的思維鏈進(jìn)行思考。因此,宏觀性創(chuàng)作更有利于思而寫(xiě)(think while writing),提高我們的形象思維以及宏觀性思維能力。

        3 結(jié)論

        綜上所述,我們可以看出,概念隱喻能形成相對(duì)比較穩(wěn)定的概念合成框架,它可以引導(dǎo)我們形成一條具體形象的思維鏈,增強(qiáng)創(chuàng)作時(shí)的銜接與連貫。另外,在概念隱喻合成框架下,我們可以重新進(jìn)行整合產(chǎn)生不同的隱喻性語(yǔ)言表達(dá),這樣,整合網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)性促使我們思而寫(xiě)(think while writing),提高文章的新鮮效應(yīng)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] Fauconnier, G..(1997). Mappings in thought and language. Cambridge: Cambridge University Press.

        (下轉(zhuǎn)第171頁(yè))(上接第153頁(yè))

        [2] Fauconnier,G. & Turner, M. (2005) Rethinking metaphor. http: / /blending.Stanford.edu.

        [3] Fauconnier, G. & Turner, M. (2006) Conceptual integration networks. In D. Geeraerts, R. Dirven & J.R. Taylor (ed.) Cognitive linguistics: Basic readings (303-372). Berlin: Mouton de Gruyter.

        [4] Lakoff, G. (2006). The contemporary theory of metaphor. In D. Geeraerts, R. Dirven & J.R. Taylor (ed.) Cognitive linguistics: Basic readings (185-238). Berlin: Mouton de Gruyter.

        [5] Lakoff, G. & Jognson, M. (1980). Metaphors we live by. Chicago: The University of Chicago Press.

        [6] Wolf, H.G. & Polzenhagen, F. (2003). Conceptual metaphor as ideological stylistic means: An exemplary analysis. In R. Dirven, R. Frank & M. Putz (ed.) Cognitive models in language and thought (247-276). Berlin: Mouton de Gruyter.

        [7] 束定芳.隱喻學(xué)研究[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2000.

        [8] 蘇立昌.認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與意義理論——隱喻與意義理論研究[M].天津:南開(kāi)大學(xué)出版社,2007.

        [9] 王勤玲.概念隱喻理論與概念整合理論的對(duì)比研究[J].外語(yǔ)學(xué)刊,2005(1):42-46.

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