張帥

2016年6月，美國全國公共廣播電臺（National Public Radio，NPR）網(wǎng)站刊登文章，就手寫和電腦筆記對學習效果的影響進行了對比。文章指出，電腦打字紀錄更像單純的復制，而手寫筆記則會進行信息篩選和處理，從而更注重總結(jié)和理解。此研究由美國普林斯頓大學和加州大學洛杉磯分校有關學者聯(lián)合進行。

研究發(fā)現(xiàn)，在對需要記憶的常識進行即時測試時，用兩種筆記的學生表現(xiàn)相當；而在概念性問題中，電腦筆記的學生則落后很多。而在之后復習的測驗中，相隔時間越久，電腦筆記者的表現(xiàn)則越差。

這一結(jié)論與華爾街日報網(wǎng)站上曾經(jīng)刊發(fā)的一項研究結(jié)論非常相似。2012年，美國圣路易斯華盛頓大學的研究者就曾指出，電腦筆記者在課后立即進行的測驗中，與手寫者持平或略好，但24小時之后，他們的記憶和理解均不及手寫筆記者。在電腦日益普及的當代社會，手寫機會越來越少，此項研究值得關注。

（來源：《中國教育報》）